石家莊市19中學錄取分數

『壹』 石家莊市19中升學率是多少啊

初中50%

『貳』 石家莊市第十九中學高中部錄取分數線是多少

2020年石家莊市第十九中學的統招錄取分數線是504分（一次統招線）和474分（二次統招線）。石家莊市二十八中的錄取分數線是447分。

石家莊二十四中的統招錄取分數線是548分（一次統招線）和542分（二次統招線）。另外二十四中面向新三區招生的錄取分數線是512分。

依據石家莊市教育局2020年8月11日發布的各類普通高中錄取分數線公布顯示，石家莊一中的錄取線為576（一次統招線）和565分（二次統招線）；二中錄取線為586（一次統招線）和577分二次統招線）。詳細的其他高中錄取線可以通過參考資料鏈接進入查看。

(2)石家莊市19中學錄取分數擴展閱讀：

2020石家莊市部分高中招生計劃：

1、石家莊市第十九中學：招生計劃合計人數為240人。其中體育10人，音樂4人，美術4人。

2、石家莊市第二十八中學：招生計劃合計人數為200人。其中春蕾班80人（限在國家級和省級扶貧開發重點縣招生）。

3、石家莊市二十四中：招生計劃合計人數為820人。其中主城區800人，新三區20人。總計劃含體育10人，音樂20人，美術30人。

4、石家莊一中：招生計劃合計人數為915人。其中主城區850人，新三區65人。總計劃含體奧班20人，體育19人，音樂13人，美術4人。

5、石家莊二中：招生計劃合計人數為1015人。其中主城區900人，青少年航空特色班100人（面向全省招生），新三區15人。總計劃含清華美院基地班20人，籃球16人，健美操6人。

『叄』 石家莊市精英中學的中考錄取分數線是多少

石家莊市精英中學不掛網公布此類信息，
建議直接詢問學校辦公室、教務處或你的班主任。

『肆』 有誰知道第19中學中考錄取分數是多少

十九中和地質都是二批次學校，分數線都暫時還沒下來，但一般地質的分都是普高分數線，也就是最低控制線475分，可以注意一下烏魯木齊教育網，二批次分數線會在上面出的。

『伍』 石家莊19中高中怎麼樣，比41中、18中高中，好么

石家莊19中高中很好，師資力量比較雄厚，但是教學設施相對來說比較陳舊一些，下面是這三所學校的各方面對比介紹：

一、師資力量：

1、石家莊市第十九中學：學校聘請省內外教育教學專家相繼舉辦了數十期業務知識講座和計算機應用能力培訓，經過學校鼓勵有20多名教師進修本專業研究生課程，大部分已取得結業證書，8人獲得碩士學位。

2、石家莊市第四十一中學：有專職教師308名，本科以上學歷佔98%，學歷達標率100%。研究生學歷佔12%。教師專業技術職務結構比例趨向成熟發展。41中擁有省、市級以上榮譽稱號的教師70餘人次。

3、石家莊市第十八中學：有教師 195 人。具有高級職稱的占教師總數的 39% ，中級職稱占 47% 。教師年齡結構和專業結構合理。中青年教師中 6 人已經獲得碩士研究生學歷。

二、教學設施：

1、石家莊市第十九中學：新增加24個標准學生教室，一個容納500人的多功能會議室， 2個學生閱覽室、教師閱覽室、資料室和一個圖書庫；投資30餘萬元更新學校操場。

2、石家莊市第四十一中學：學校現有現代化標準式塑膠操場、足球場、健身器材、理、化、生實驗室、音樂、美術教室始終保持領先水平；圖書閱覽室長年對學生開放，圖書館藏書11萬余冊、電子圖書10萬余冊；擁有多媒體教室76個。

3、石家莊市第十八中學：擁有理、化、生、通用技術實驗室共12個，4個計算機房，為學生實施自主、合作、探究的學習搭建了廣闊的平台。十八中所有教室都實現了多媒體教學，每個老師都配備高配置的筆記本電腦。

(5)石家莊市19中學錄取分數擴展閱讀：

石家莊市第十九中學堅持德育為首，構建學校、家庭、社會三結合教育網路，不僅教會學生學習，還教會學生做人。

學校被評為「十一五」規劃重點課題「整體構建學校、家庭、社會和諧德育體系研究與試驗」的先進實驗校，全國中小學思想道德建設優秀成果展評先進單位。

自1998年以來，我校中考成績一年一個新台階，高考已連續十年囊括橋西區理科狀元，五年包攬橋西區高考文科狀元，七年獲石家莊市高中教學工作受表揚單位。

『陸』 石家莊市實驗中學和19中學我435能上嗎2008年的要具體答案把多少分寫上！

石家莊市實驗中學應該不行吧，19中這學校一般水平以後，你那分估計差不多，最後到底行不行自己去學校問下，他學校門口的人，看了你的分就知道你行不行。

『柒』 石家莊各個高中錄取分數線是多少

2007年石家莊市中考各類學校招生控制分數線已劃定

我市2007年中考閱卷、登統、劃線工作已於7月5日全部結束。經市招生委員會研究確定，各類學校招生錄取最低控制分數線如下：

一、高中錄取最低控制分數線：

1、市區高中：375分。

2、市區綜合高中、民辦高中最低控制線：340分。

3、市區高中藝術特長生：300分。錄取時按不低於具體招生學校公助生實際錄取線的80%，按專業分從高到低錄取。

報考12中、6中音樂、美術專業班的考生，音樂專業最低控制分數線：37分，美術專業最低控制分數線：80分。專業分數線以上的考生錄取時按文化分從高到低錄取。

報考市二中美術專業班的考生，專業分最低控制線：140分，錄取時專業分以上的考生按文化成績從高到低錄取，但不得低於其公助生錄取分數線的80％。

4、體育特長生：文化最低控制分數線：188分。錄取時，文化成績要達到具體招生學校公助生實際錄取線的50%。

5、辛集中學、正定中學、石家莊實驗中學、42中、43中公助生的最低控制分數線：568分，擇校生：545分。

二、市屬師范類學校的教育專業、市幼師最低文化控制分數線：260分。

三、五年制（含3+2）大專班最低控制分數線260分。普通中專不再劃線，考生可查閱《石家莊市2007年中考招生簡章》，根據自己的成績選擇所報學校的志願，並填塗《機讀志願卡》。

報考幼師的考生，7月10日上午8:00到幼師面試。地點：合作路462號，電話：83618144，83618470。報考省司法警官職業學院的考生，7月12日上午8：30分在省人教中心（聯盟路水上公園對面）參加面試。

『捌』 石家莊各高中錄取分數線

一中（公助生）： 592分

一中（擇校生）： 566分

二中（公助生）： 593分

二中（擇校生）： 579分

辛集中學（公助生）： 587分（市區外）

辛集中學（擇校生）： 559分（市區外）

正定中學（公助生）： 594分（市區外）

正定中學（擇校生）： 582分（市區外）

十五中（公助生）：542分

十五中（擇校生）：468分

二十四中（公助生）：577分

二十四中（擇校生）：547分

二十四中自強班（縣區公助）：575

二十四中自強班（擇校生）：500

河北師大附中（公助生）：548分

河北師大附中（擇校生）：511分

四中（公助生）：497分

四中（擇校生）：413分

九中（公助生）：502分

九中（擇校生）：440分

十七中（公助生）：544分

十七中（擇校生）：503分

二十三中（公助生）：509分

二十三中（擇校生）：442分

二十七中（公助生）：535分

二十七中（擇校生）：488分

四十一中（公助生）：482分

四十一中（擇校生）：446分

四十二中（公助生）：564分

四十二中（擇校生）：513分

四十三中（公助生）：604分

四十三中（擇校生）：582分

『玖』 石家莊市各高中錄取分數線是多少

日前，石家莊市各類學校招生錄取最低控制分數線已經劃定。
一、高中錄取最低控制分數線：
1、市區高中：416分；
2、市區綜合高中、民辦高中最低控制線：360分(綜合高中和民辦高中自主招生，不再填塗信息卡，考生可直接與招生學校聯系)。
3、市區高中藝術特長生：文化成績控制線為具體招生學校普通班公助生實際錄取線的80%，錄取時按專業從高到低錄取。
報考12中(只招市區考生)、6中的音樂、美術專業班考生，音樂專業最低控制分數線市區48分、縣(市)60分，美術專業最低控制分數線市區75分、縣市120分。專業分數線以上的考生錄取時按文化分從高到低錄取。
4、體育特長生：文化最低控制分數線208分。錄取時，文化控制線為具體招生學校普通班公助生實際錄取線的50%。
5、辛中、正中、石家莊實驗中學(含四十二中、四十三中招各縣考生部分)：公助生585分，擇校生555分。
6、市區一中、二中、師大附中、42中、正中等學校的分校及15中、17中合作辦學的學校不再劃線，考生可根據自己的分數和家庭經濟狀況填報以上學校志願。
二、市屬師范類院校(含幼師)最低文化控制分數線300分。音美專業：240分；體育專業：150分。
三、五年制(含3+2)大專班最低控制線200分，普通中專不再劃線，凡參加中考的考生均可填報志願進行建檔。
四、職教中心普通中專班(五年制大專班除外)、職業中專、職中、民辦學校自主招生，不再填塗志願信息卡，考生可直接與招生學校聯系。
五、鹿泉市、藁城市是教改實驗縣，示範性高中指標分配如下：
鹿泉市：辛中公助38人、擇校生32人；正中公助38人、擇校生22人；42中公助7人、擇校生5人；43中公助5人，擇校生2人。藁城市：辛中公助生191人、擇校生26人；正中公助生145人、擇校生20人；42中公助生20人、擇校生22人；43中公助生1人、擇校生0人。具體實施辦法由招辦根據考生分數和志願擇優推薦，按規定時間上報市考試院。

『拾』 石家莊19中學

石家莊市第十九中學 一、學校整體情況
石家莊市第十九中學創辦於1974年，至今已有三十年的歷史，校舍位於石家莊市友誼北大街19號，校園內環境幽雅，布局合理，教育教學設施先進齊全，是一所極具發展潛力的完全中學。
學校自創辦以來，逐步形成了「立志、修身、勤學、守紀」的校風，「敬業、守德、勤教、愛生」的教風和「自信、自愛、自立、自強」的學風，尤其是近幾年堅決貫徹落實黨的教育方針，以「全面育人，育全面發展的人」為辦學理念，取得了明顯的實效，已連續9年囊括橋西區高考理科狀元，連續五年包攬橋西區高考文科狀元。
由於教育教學質量逐年穩步提高，辦學模式不斷拓展並逐步形成特色，教育理念不斷創新並逐步科學化，管理制度不斷健全並逐步精細化，教育教學設施不斷改善並趨近於現代化，學校各方面的業績蒸蒸日上，受到了各級領導部門和社會各界的肯定與好評，先後榮獲了「國家教育部規劃項目『中小學英語動態真實原則研究與實驗』實驗學校」、「中央教科所外語教育研究中心多媒體教育實驗學校」、「河北省體育傳統項目學校」、「石家莊市計算機教育實驗學校」、「石家莊市德育示範學校」、「石家莊市國防教育先進學校」、「石家莊市文明單位」、「石家莊市橋西區實績突出單位」、「石家莊市教學工作受表彰單位」等三十餘項國家、省、市級榮譽稱號。
二、完善管理制度，努力構建專業化的教工隊伍
現代教育必須實施現代管理，而管理制度和員工隊伍的建設是實現教育現代化的一項重要保證，從教育實際特別是學校實際出發，構建科學化、合理化的現代學校管理制度和專業化、技術化的教職員工隊伍便成為一所學校完善與發展的首要任務。
石家莊市第十九中學在多年的發展歷史和實施素質教育的實踐探索中，已經形成了一支師德高尚、業務精湛的教師隊伍和一個校長負責、層層分工、各司其職、相互支持的團結奮進的領導班子，創立了良好的敬業愛生、務實創新的優良傳統。領導幹部中，建立起了嚴格的學習制度，並定期舉行集體學習和專題講座，定期檢查學習筆記。全體領導幹部具有較高的理論素養和組織能力，專業結構與年齡結構合理，校級與中層幹部配備比例適當。
十九中學在全市中小學中率先推行全員聘任制和結構工資制，並進一步革新、創立了《校長負責制》、《教職員工量化考核制》、《教學事故認定及處理辦法》、《班級量化考核制》等人事管理制度，將競爭機制引入到學校管理與教育教學工作中，並同時啟動了「教師形象工程」、「名師工程」，每學年定期開展「教學標兵」 「師德標兵」等一系列評比活動。一系列制度的創新與活動的落實，向管理要質量，由改革創效益，有效地強化了幹部隊伍和教師隊伍建設，逐步形成了幹部能上能下、教師能進能出、收入能增能減的用人機制，極大地促進、調動了教職員工的積極性。
在完善制度建設與政策引導的基礎之上，學校本著以人為本的管理理念，在教職員工中進行有針對性的、形式活潑多樣的繼續教育培訓，開展黨團校、師德講座、政治學習、演講比賽、教學展示、體育競賽等活動，使思想政治工作與教育教學工作相融合。同時，在管理上堅持民主原則，學校各項事務實行校務公開，黨政合力做好工會、婦聯工作，推行以工會為主體的「四訪問四關心」活動，從而一方面提高了教職工的自身素質，一方面加強了學校民主管理監督力度，增強了凝聚力，提高了積極性，形成了和諧自主的良好工作氛圍。
近年來，新入校的青年教師為學校增添了新鮮血液，他們的知識結構較新，又掌握一些現代化教育技術，並能積極學習探索，但是，他們仍需在教育教學實踐中不斷磨練、不斷提高，才能脫穎而出，成為一名適應時代發展需要的優秀教師，為此，學校根據目前的師資結構特徵，在全體教師中倡導「專業發展」，讓教職員工在「自我更新」中，使自己的個性得到充分的發展與張揚，同時，利用一切可利用的資源並努力創設條件推進信息技術和現代教育技術在教學過程中的實際整合，近年來聘請省內外教育教學專家相繼舉辦了數十期業務知識講座和計算機應用能力培訓，經過學校鼓勵有20多名教師進修本專業研究生課程，大部分已取得結業證書，8人獲得碩士學位。富有實效的教師培養與培訓工作，為學校構建起了一支能在專業上不斷進取、結構不斷優化的教職員工隊伍，促進了學校實現教育教學現代化的進程。
三、依法治校，規范辦學行為
隨著科教興國戰略的實施和依法治國方略的確立，依法治教已成為黨和政府管理教育的基本方針，而依法治校作為依法治教的重要組成部分，將成為21世紀學校管理的必然選擇。各級各類學校的管理者，必須確立依法治校的辦學思路和治校方略，把學校管理納入科學化、規范化、法制化軌道。
十九中學在多年的教育教學實踐中，逐漸在教學、管理、服務等方面形成了科學、規范、合理、細化的良好局面，達到了一定的實效。學校首先在領導班子中樹立明確的法治觀念，強調依法治校的必要性和迫切性，同時，在日常教學活動中加強法制宣傳，並把法制學習與宣傳納入到日常工作范圍，在教職員工和學生中定期開展《憲法》、新《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安處罰條例》等法制教育學習與講座，充分利用板報、校報、校園網路、宣傳欄等陣地進行大力宣傳，使全體教師和學生都了解並掌握相關的法律法規，從而為學校依法實施管理、教師依法從教奠定了堅實的基礎，也為更好地保護教師和學生的合法權益提供了有效的保障。
為使各項管理工作言有實據、行有實效，學校匯編了《石家莊市第十九中學管理制度匯編》，將學校內部各項規章制度統一整理成冊，成為推進學校自主管理、自我發展的自律性的基本文件，對辦學性質、辦學宗旨、發展目標、培養目標、學校的內部管理體制及運行機制、黨的監督、教工民主管理、行政管理、校內申訴與調解、學校決策程序等重大問題進行了全面規范，構建起有效的約束機制，強化了學校的科學管理。
在教學方面，學校在普及《教師法》、《教師資格條例》等教育法規的基礎之上，根據自身實際情況和教育教學管理目標及各項規章制度檢查落實情況，制定了以能有效地促進學生發展的學業評價標准以及能有效提高課堂效率的課堂教學評價標准為核心的教育教學評價制度，設置起適合學生自主發展的課程框架，引導監督教師全面貫徹教學大綱要求，制定教學計劃，完成教學任務，教學處依據各項評價標准及時檢查、督促、管理，形成了反饋及時的教學管理機制，並嚴格學生學籍管理制度和學生個人檔案管理，全體學生升、留級，轉、退學，休、復學等變動，統計翔實，資料完備，手續齊全。在服務方面，全體教輔人員和職工明確分工，責任到人，確立起為學校育人服務的意識，圖書室、閱覽室、儀器室、實驗室及其他專用教室制度齊全、專人負責，在保證各類圖書資料、儀器設備的完好的同時，充分發揮其功用，從而為教育教學工作提供了充分、有效、適當的物資與服務保證，有效地保障了學校各方面工作的正常進行。
四、深化教學改革，普及教育教學科研，優化辦學質量
在教育方面，為應對科技發展和社會形勢對學生思想的沖擊，學校本著「德育為首，教學為主，育人為本，全面發展」的辦學宗旨，把提高新時期德育工作的實效性作為工作重點，貫徹「以學生為主體」的教育思想，拓寬德育方式與渠道，以養成教育為基礎，以理想教育為方向，以成才教育為核心，全面加強了學生的思想政治教育、道德品質教育、法制教育和心理健康教育。
為了各項教育工作，尤其是德育工作富有實效，學校一方面在落實《中學德育大綱》的基礎上相繼制定了《在校生一日常規》、《學生文明行為規范》、《違紀學生處理規定》等規章制度，建立起有效的個人思想與行為評估體系；一方面，在日常教育教學活動中突出日常行為規范養成教育和民族傳統教育，在堅持多年一貫的周一升旗、唱國歌、國旗下演講、班會、校會、學雷鋒表彰大會、田徑運動會、學生藝術節等例行教育形式之外，還不間斷地以重大節日、紀念日為依託開展組織形式多樣的教育活動，如青年志願者活動、成人節活動、祭掃烈士墓活動、「五四」紀念活動、軍校一日活動、國防知識講座、法制安全報告會、軍訓夏令營及國際國內形勢教育活動等。在此之外又加強了家長學校工作和教育基地的建設，構建起家庭、學校、社會三結合的立體教育網路，將思想品質和道德教育貫穿於教育的全方位、全過程，收到了一定的實效，切實增強了德育工作的實效性、針對性和主動性。德育工作的規范與創新，使得學校教育工作由重德育知識教育向重德育養成教育轉變，由重道德理想教育向基本文明素養教育轉變，由灌輸型教育向滲透型教育轉變，由課內說教向課內課外結合疏導轉變，逐漸在學生教育方面形成了自己的特色。在生動活潑易於接受的活動中，切實引導學生樹立起了愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想意識和正確的世界觀、人生觀、價值觀。
在教學方面，學校一方面強化教職工的專業理論基礎，倡導他們多讀書，定期完成教學筆記和教學心得的整理工作，還通過舉辦各種形式的業務培訓，參加校內外、省內外教學活動等方式，幫助他們拓寬知識面、落實再教育；一方面鼓勵他們的創新意識，鼓勵課程研究與教學改革，在校內成立科研小組與科研處，普及教育教學科研，並積極承擔了全國教育科學「十五」規劃國家重點課題━整體構建學校德育體系深化研究與推廣實驗子課題、省「雙自主學習」和省心理健康教育的科研課題。2004年又在全校開展了「校本教研」活動，要求每個教研組確定獨立的教研活動時間，相互交流、集體研討，以幫助每位教師針對教學實際與學生情況提出個人教學研究課題，從而在實際工作與理論研究的過程中，強化教學工作的針對性與實效性。
為應對近年來教育教學形勢的發展變化，為學校自身發展創設更為堅實的基礎，學校還不斷拓寬辦學思路，拓展辦學途徑。99年成立了「高等軍事院校預備實驗學校」以引進優秀生源，促進教學質量的提高，2001年又引進北大附中的先進教學資源，成立了「北大附中遠程教育示範校」，2003年成立北大附中遠程教育「元培教學班」，2004年進一步加強與北大附中網校的合作，成為市內首家「北大附中遠程教育精品校」 2004年學校被評為「石家莊市高中示範校」。
學校是省、市射擊傳統項目學校，曾培養過趙穎慧、寧立佳等世界冠軍。2006年石家莊市中、小學生射擊比賽中學組團體冠軍；河北省「流動杯」射擊比賽女子乙組氣步槍卧射團體第一名；2007年與河北師大聯合辦學，成為體育舞蹈、生源基地，為該校學生今後報考大專院校拓寬了道路。
由於多方面的努力，學校戰勝了資金不足等各種困難，不但在教育教學中形成了自己的特色，而且逐年提高了教育教學質量，達到了低進高出的教育教學目標。近幾年，學校各方面的工作成績，得到了上級領導部門和社會各界的肯定，教育教學成績多次被省、市級報刊、電台報道。僅2005年與2006年兩年中，就獲得「石家莊市高中教學工作受表彰單位」、「石家莊市文明單位」、「橋西區教育教學工作先進單位」、「橋西區教學工作管理獎」、「橋西區德育工作先進單位」、「橋西區初、高中教學工作先進單位」、「河北省校務公開工作先進單位」、「河北省成人高考優秀考點」、「河北省自學考試優秀考點」、「石家莊市學生體檢工作優秀點校」、「橋西區先進基層黨組織」等近二十項榮譽稱號，良好的社會聲譽同時為學校今後的發展帶來了直接的積極的影響，2006年高一年級學生的錄取工作就是一個例子。2006年，十九中學公費生錄取線高達521分，居於全市普通中學錄取分數線之首。
五、優化育人環境，努力創設標准化的辦學條件
石家莊市第十九中學現有54個，在校生3000餘人，十九中學現有初、高中教學樓各一座，實驗樓、電教樓各一座，音體樓一座，有250米跑道和籃球場、足球場組成的全塑膠運動場一個，公用多媒體教室兩個，音樂、美術、史地專用教室、體育活動室、榮譽室和綜合性多功能階梯教室各一個，實驗和電教樓內設置有市內一流的理、化實驗室和電教設施完備、功能齊全的計算機機房。
近兩年，學校在區教育局大力支持下，投資300餘萬元擴建高中教學綜合樓一座，新增加24個標准學生教室，一個容納500人的多功能會議室， 2個學生閱覽室、教師閱覽室、資料室和一個圖書庫；投資30餘萬元更新學校操場。
校園環境是學校美育大環境的重要組成部分，也是全面推進素質教育的必然要求，為了美化校園，學校本著因地制宜、實事求是的原則，既注重校園環境的知識含量和文化底蘊，又注重體現高雅的藝術品位和學校的個性化風格，使得校園環境具有豐富的教育意義和文化內涵。在日常，做到了校園的凈化、綠化、美化，為學生營造了賞心悅目的氛圍，各班教室與各專用教室本著統一與自主相結合的原則，懸掛著國旗，布置了各具特色的班級文化氛圍等，真正起到了「時時陶冶人，處處教育人」的教育作用。
良好的校風校紀、教職員工的審美修養、平等融洽的師生關系、美育與智育融合的審美化教學等校園軟環境建設也是校園環境建設的重要方面，是實現校園環境的教育性，有效實施素質教育的重要保證。由於師生素質的共同提高，十九中學在日常教育教學活動中逐漸形成了民主、平等、和諧、向上的教育氛圍，建立起了一種尊師愛生、情感交融、協力合作的師生關系，通過審美化教學使教學過程與審美過程統一，並鼓勵學生善於學習、勤於鑽研、敢想敢為、勇於創造，大力加強了學生心靈美、語言美、儀表美、行為美的養成，從而形成了和諧高效的教育整體環境。