安岳中學錄取通知書

1. 2020年安岳縣中考的總人數是多少

020年i月縣中考的總人數是多少？2020年，該安岳縣中考的總人數應該帶200好300人人左右

2. 四川省洪雅中學的學校簡介

昔日的洪雅中學，教學質量在90年代中期很長一段時間都在低谷中徘徊，一度留不住教師和成績優異的學生。
進入2000年，迎著新世紀的曙光，洪中師生吹響了復興洪中的號角。學校制定了向校風、教風、學風要質量的方針，提出了「以德立校、依法治校、民主管理，特色辦校、科研興校、全面育人」的辦學思想，走出了一條以「質量求生存，改革求發展，規模求效益，特色求精品」的辦學之路。
幾年來，洪雅中學得到了各級領導的關心和支持。洪雅縣四大家領導及主管部門負責人多次開會研究學校的發展問題，指導學校各項工作，幫助學校解決各種困難。縣委、政府在高考結束後，都及時召開高考表彰大會，對洪雅中學所創佳績和優秀學子給予重獎。縣委書記朱建文上任不到兩個月，就到洪雅中學召開教師節慰問會。縣長黃國清也幾次到學校調研了解情況，並在縣里召開的高考表彰會上作重要講話。
領導重視，為洪雅中學教師提供了強大的精神支柱，更為行政班子的領頭人陳大偉同志辦好洪中增添了無窮的力量。
陳大偉，2001年開始擔任洪雅中學校長。這位中學物理特級教師，自大學畢業進入洪雅中學以來，從教師到校長，始終把滿腔熱情傾注在教育事業上。作為一校之長，他率領班子成員和全體教職工，狠抓教育教學管理，走出了一條成功之路，在短期內重樹了洪雅中學的輝煌。 洪雅中學教學硬體設施全省一流。學校先後修建了現代化的教學大樓，功能齊備的綜合實驗樓，寬敞舒適、能容納近3000學生的學生食堂和學生公寓，修建了高檔次的塑膠跑道、人造草坪的標准運動場，安裝了標準的乒乓球台、健身設施，裝備了教職工健身活動室等。
學校建有互動式校園網，遠程衛星接收裝置；教學大樓里，每間教室裝有彩電、廣播、電腦、投影儀、音響等多媒體教學設施，這在全省市縣級學校都是少有的；多功能綜合大樓里，理化生實驗室、音樂美術室及形體訓練室等，設備設施全部按照省一類標准配置，理化生三科均實現了兩人一組分組實驗；學校配置了相應的多媒體教室、電子閱覽室、電子備課室等，圖書閱覽向學生全天開放，借閱管理實現了電子化；學校開通了天府教育網、高考考試網、成都七中教學網等，給師生提供了優質的教育教學學習參考資源。
學校擁有學生微機室5個，有微機400餘台，並通過幾次更新，學生機房的電腦都是聯想液晶顯示屏的品牌機型。最近，省教廳電教館領導到校巡視學生計算機會考，為洪雅中學擁有如此數量和檔次的電腦而贊嘆不已。
學校是四川省綠化先進學校，校園總體布局合理，實現了生活區、教學區和運動區三區劃分。學校環境幽雅，綠茵如毯，花木繁茂，古樹參天；人行道兩旁裝飾著具富激勵性的學生心語和名人警句，體現出優美的人文環境和濃厚的育人氛圍。 學校為全面提高教育質量，制定並實施了《德育改革實施方案》《人事制度改革實施方案》《教學管理實施方案》等，內強管理，外樹形象，實行精細化管理。嚴格執行校長負責制、部門工作責任制、教職工崗位責任制。確保學校人人都管事，事事有人管。
在教師隊伍管理方面，學校堅持以教師為本。樹立了「外引內培強師資」的戰略思想，著力打造高素質的教師隊伍。學校連續面向全省引進了28名具有10年以上教學經驗的優秀教師，並從西師大、川師大、西華師大等招聘了60名優秀大學本科生充實到教學一線，建設成了一支老中青三結合的優秀教師隊伍。
為了提高教師素質，學校相繼實施師德形象工程、青年教師成才工程、名師工程等，採用「導師制」、「觀摩課」、「教學體會」、「期末考評」等形式對青年教師實行全程指導，使一大批德才兼備的青年教師脫穎而出，成為各學科的教學骨幹。學校待遇向一線教師傾斜，讓能者多勞多得，優教優酬，對完成高中考任務的老師進行獎勵，並組織外出旅遊，對有突出貢獻的老師還組織出國旅遊。學校重視過程管理，制定了一套嚴格的管理制度和過程考核制度。如每年由學生對任課教師進行兩次滿意度測評，如果連續兩次測評達不到學校規定的滿意度，該教師將受到解聘處罰。在動力和壓力中，造就了一支高素質的教師隊伍。
在學生管理方面，學校堅持以學生為本。校長陳大偉明確提出：「學校要堅持『立足和諧養品德，做好小事學做人`的德育目標，以正面教育為主，強化紀律管理，從嚴要求學生」。
洪雅是農業縣，貧困學生數量較大。為使更多的貧困生能順利完成學業，學校發動社會力量，多方面籌集貧困生助學金，幫助學生解決生活困難。如學校校友、企業家黃銳先生設立的「黃銳助學金」，每年20萬元支助貧困生，受惠學生達600多人/年；另外，還有上級撥發的助學金和美國鄉村教育援助基金，新藝助學金，翔宇助學金及一些單位和個人結對資助等，多渠道多途徑保障了弱勢群體子女接受教育。學校還採取多條減免學雜費的措施，幫助貧困學生完成高中學業。
加強違紀學生的幫助教育，對違紀學生嚴格按照規章制度進行處理，堅持組織受處分的學生開展學月思想教育活動，按時撤消轉變大學生的處分。
學生自控能力較差，為防止其沉迷於網吧或抽煙喝酒等，學校組織成立校外整治行動組，將德育的觸角延伸到了校外，重點對學生抽煙、進網吧游戲廳、打架斗毆、談戀愛等進行巡查監督。用鐵的紀律對那些經常違反校紀校規、屢教不改、影響惡劣的學生予以紀律處分，幫助學生向善向上。 洪雅處於較邊遠的山區，地廣人稀，學校生源質量不高，每年高中招生錄取分數線在全市同級同類學校中偏低。根據這種情況，學校在實行分層次教學的同時，在教學上實行過程目標考核和階段性過關檢測；堅持安排教師分別對學生進行培優補差輔導，包干到師，落實到生，保證各層次學生都能正常和合理的發展。
學校堅持狠抓教學質量不松勁，高考成績一直處於同級同類學校前列。從2003年到2008年，在參考人數只有近千人的情況下，連續6年高考書寫了輝煌篇章——
本科硬上線人數從200多人達到561人，本科上線率近70%；
一本硬上線人數從60多人達到130人；
進入眉山市文理前100名人數排名居全市所有高中2——3名；
優秀學生連續幾次獲眉山市文理狀元和第二第三名；
近幾年有10多位學生考入北大、清華、復旦等一流高校。
高考，不是洪雅中學的終極目標。特色，是洪雅中學無悔的追求。為了促進學生全面發展，學校十分重視培養學生的綜合素質，經常組織開展豐富多彩的學生活動。學校的足球隊參加市級比賽常獲得第一第二的好成績，多次代表眉山市參加省級比賽並取得優秀成績。學校每年都要舉辦大型文藝表演，田徑運動會，分年級足球比賽、籃球比賽、拔河比賽等文藝體育活動。每年高考除本科硬上線外，還有近百名藝術體育特長生被一些重點高校錄取。學校連續兩屆榮獲四川省中小學藝術節一等獎。學生參加各級各類學科競賽，取得了全國中學生英語競賽一等獎，全國數學、物理、化學、生物、競賽二等獎、三等獎，四川省一二三等獎等，獲獎人數達三百多人次。
學校十分重視學生的英語學習。堅持聘請專職外籍教師開設特色英語課，注重提高學生的英語口語能力。目前，學校的英語教學走在全市前列，其教學改革已榮獲四川省普教成果獎。前年，該校學生在參加四川省教育廳組織的全省中學生電視英語大賽中，從全市脫穎而出，代表眉山參加全省競賽，經過與30多所進入預賽的學校激烈角逐後，最終獲得了全省第4名的好成績——一個山區小縣的普通中學，學生英語水平讓成都等地教育同行刮目相看。
洪雅中學是國家留學基金管理委員會指定的眉山市唯一一所出國留學人才基地。今年，學校推薦四位同學參加在北京舉辦的「美國大學交換生」的考試，取得優異成績，分別被美國東北大學、底特律大學等美國知名大學錄取。 為深化現代教育技術與學科教學融合應用，洪雅中學積極探索創新，在全市率先運用「先學後教」的翻轉智慧課堂教學模式，取得了顯著成效。
與傳統的課堂教學模式不同，平板翻轉課堂教學模式，是指學生在家利用平板電腦（每人一台）完成知識的學習，而課堂變成了老師學生之間和學生與學生之間互動的場所，包括答疑解惑、知識的運用等。這種「先學後教」的教學模式，實現「學生為主體、教師為主導」的新課改理念，從而達到更好的教育效果。
洪雅中學翻轉智慧課堂教學過程是：
一、學生先學
教師通過睿易教學資源平台向學生平板電腦發送《先學提綱》和「微課」明確學習目標和學習任務。學生通過閱讀教材、教師製作的課件、觀看微課和查閱網上資源進行自主學習。
二、教師後教
教師課堂教學分四個環節：抽問檢測（約5分鍾），檢查學生先學情況，解決學生先學過程中尚未解決的問題。即學即練（約10分鍾），教師將練習題推送到學生平板電腦上，學生獨立完成定時練習，即時上傳，教師根據系統統計的學生作答情況，及時反饋點評。拓展訓練（約20分鍾），學生分組討論或獨立完成，並通過平板電腦將自己的解答過程提交，教師利用教室電子白板向全班同學展講。點評總結（約5分鍾），教師選講點評總結學生學習情況。
「平板電腦就是我們求知的工具。課前，有針對性地自學知識；課中，有更多時間思考問題，始終處於一種積極探索的狀態。而老師則更像一位導演，引領我們暢游學海。」該校高二13班學生黃智霄說。
迄今，先後有東坡區教育考察團、彭山區教育考察團、成都大彎中學、內江天立國際學校、宜賓三中、珙縣一中、都江堰中學、仁壽中學、犍為一中、犍為外國語學校、安岳實驗中學等兄弟學校專程到校進行智慧課堂教學交流。
今秋時節，記者走進這所花園式的校園，從所見所聞中尋找著洪雅中學在小縣城裡辦出優質高中教育的答案。走進這所佔地120多畝、綠化面積達1萬多平方米的校園，你一定會為她的美麗與大氣而嘆服。開闊的人行道兩旁是綠草如茵、四季花開的花園，人行道盡頭，拾級而上，是學校標志性建築——雄偉壯觀的奎星樓。在奎星樓前，一尊雕塑格外引人注目。這是該校畢業生黃銳先生捐建的大型雕塑，它的外形猶如幾只高飛的海燕在搏擊風浪，寓意洪中學子在知識的海洋里奮力拚搏，最後達到德智雙馨，知識淵博。雕塑旁邊有十多棵60年樹齡的參天銀杏，優美的人文環境和濃厚的育人氛圍組成了一幅和諧的校園圖景，無一不體現出優質高中的形式和內涵——這是一所令社會家長信服的學生成材的搖籃。

3. 在四川省安岳縣考公務員需要哪些條件

報名與資格審查
1、報考人員
應當具備以下基本條件：（1）具有中華人民共和國國籍；（2）18周歲以上、35周歲以下；（3）擁護中國共產黨的領導；（4）具有良好的品行；（5）具有正常履行職責的身體條件；（6）具有大專以上文化程度和符合職位要求的工作能力；（7）具備擬任職位所需資格條件。其中，招考職位明確要求有基層工作經歷的，報考者必須具備相應的基層工作經歷。這里的「基層工作經歷」，是指在地市以下（不含副省級城市）黨政機關、事業單位、社團組織，各類中小企業和非公有制單位及農村工作的經歷。自謀職業、個體經營的人員，也可視為具有基層工作經歷；（8）公務員主管部門規定的其它條件。曾因犯罪受過刑事處罰的人員和曾被開除公職的人員，在2005年中央、國家機關招考過程中被公務員錄用主管機關認定實施了考試作弊行為的人員，以及具有法律規定不得錄用為公務員的其他情形的人員，不得報名。
2、報名的方式和時間此次報名採用網路報名方式進行。
報名時間為2005年10月15日-25日（10月份的第三個周六開始），報名網站為人事部網站。報考者可在同一網站查詢是否通過了招錄機關的資格審查。查詢時間為2005年10月17日-27日。
3、資格審查方法招錄機關要根據本方案規定的報考條件
和擬錄用職位的要求及時進行資格審查，並在報考者報名後的2個工作日內提出審查意見。對符合報考條件的，不得拒絕報名。對未通過資格審查的人員，應說明理由。對通過資格審查的人員，招錄機關可在人事部網站自行下載並列印考生報名信息，供面試時參考。招錄機關要公布咨詢電話，報名期間應安排專人值班，保證報考人員能夠與其及時取得聯系，並可就有關問題得到咨詢和解答。中央組織部、人事部將對報名資格審查情況進行監督，並對報名結果進行匯總分析。
4、報名確認通過資格審查的報考者需要進行報名確認。
2006年招考報名確認採取兩種方式進行：
一是在北京、上海、天津、吉林、河北、山西、江蘇、浙江、江西、陝西等10省市參加公共科目筆試的考生，應在規定時間內登錄中國人事考試網（ http://www.cpta.com.cn）進行網上確認和網上繳費，並在規定時間內從該網站自行下載並列印准考證。擬享受減免有關考務費用的農村特困大學生和城市低保人員，不實行網上確認，應與當地考務部門聯系辦理報名確認和減免費用手續的事宜。
二是在其他省（區、市）參加公共科目筆試的考生，應進行現場確認，並按照公告的提示和要求，在規定時間內到指定地點繳納有關費用，提交本人近期免冠一寸照片1張，確認後的考生，應在規定的時間內，登錄中國人事考試網自行下載並列印准考證。擬享受減免有關考務費用的農村特困大學生和城市低保人員還應在辦理確認時攜帶有關證明材料，現場辦理減免手續。報考者在人事部網站報名時，須將考試成績通知書的郵寄地址等信息填入相應欄目。
（四）筆試筆試分公共科目和專業科目。
1、公共科目筆試的內容：《行政職業能力測驗》、《申論》兩科。《行政職業能力測驗》包括言語理解與表達、常識判斷（側重法律知識運用）、數量關系、判斷推理和資料分析。全部為客觀性試題，考試時限120分鍾。《申論》主要通過報考者對給定材料的分析、概括、提煉、加工，測查報考者閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題解決問題能力和文字表達能力。考試時限為150分鍾。報考綜合管理類和行政執法類職位的考生均參加《行政職業能力測驗》和《申論》兩科考試，其中《行政職業能力測驗》試卷分為（一）、（二）兩卷，分別用於綜合管理類和行政執法類的報考者，並在題型、題量、難度等方面有所不同。本次考試不指定考試復慣用書，各科目考試范圍以《中央、國家機關2006年考試錄用公務員和機關工作人員公共科目考試大綱》為准。
2、公共科目筆試的時間和地點公共科目筆試的時間為2005年11月26日（11月份的最後一個周六）。具體安排為：上午9?u00－11?u00行政職業能力測驗下午14?u00－16?u30申論在全國各省會城市、自治區首府和直轄市（必要時可在其他較大城市）設置考場，報考者按照準考證上確定的時間和地點參加考試。參加考試時，考生必須攜帶准考證（無照片、印章）和身份證，監考人員依據考場座次表（含考生照片及考生身份基本信息），核驗考生身份，實施監考。考試機構下發的考試成績通知書應帶有考生本人照片。
3、分數線確定和專業科目筆試公共科目筆試結束後，中央組織部和人事部研究確定筆試合格分數線，並在人事部網站公布。招錄機關在筆試合格人員中，按照筆試總成績從高到低的順序，按計劃錄用人數3－5倍的比例確定參加專業科目筆試和面試的人眩專業科目的考試內容、方式、時間和地點由招錄機關自行確定，並由招錄機關負責組織實施。
（五）面試人數與擬錄用人數達不到規定比例時，可以進行部門內調劑或跨部門調劑。調劑原則上在同類考試筆試合格人員中進行。需進行跨部門調劑的招錄機關，要將調劑職位及資格條件要求分別報中央組織部幹部一局和人事部公務員管理司同意，並在人事部網站予以公布。凡符合條件的人員均可報名。招錄機關對報考人員進行資格審查，並按規定組織面試。面試的內容、標准由中央組織部和人事部確定，面試的具體實施工作由招錄機關負責。招錄機關要將面試人員姓名、准考證號、面試時間、地點和聯系人等事項分別報中央組織部幹部一局和人事部公務員管理司，並在人事部網站公布。面試仍以結構化面試為主。面試的具體方法和形式可適當靈活，但要經過慎重研究，嚴格執行規定的內容和標准，確保客觀、公正。面試考官小組組成人員中應有一定數量具有二級面試考官資格的人員。招錄機關可根據實際需要，邀請其他單位一定數量的專家擔任面試考官。招錄機關也可根據實際需要對考生進行心理素質測評，評價結果供用人部門參考。進入面試的人員，須提供本人有效身份證件（身份證、學生證、工作證等）原件、准考證、所在學校蓋章的報名推薦表（可從人事部網站下載）或所在單位出具的同意報考的證明，考生報名登記表（可從人事部網站下載）1份。缺少上述證件者，原則上不得參加面試。面試工作應在2006年2月底以前完成。
（六）體檢和考察招錄機關應按照綜合成績從高到低的順序確定參加體檢和考察的人眩綜合成績的計算方法為：公共科目筆試成績佔50％，專業科目考試成績和面試成績共佔50％。招錄機關要嚴格按照《公務員錄用體檢通用標准（試行）》（國人部發〔2005〕1號）組織進行體檢，確定體檢是否合格。體檢時，招錄機關要做到認真負責、程序嚴格、組織嚴密、公開透明，對體檢者與體檢醫生有需要迴避的親屬關系的，應實行迴避。對於體檢中違反操作規程、弄虛作假、徇私舞弊、瀆職失職，造成不良後果的人員，按照有關規定給予處分。對於在體檢過程中，弄虛作假或者隱瞞真實情況致使體檢結果失真的考生，不予錄用或取消錄用資格。招錄機關要按照德才兼備的標准，根據擬錄用職位要求，採取多種形式，全面了解被考察對象的思想政治素質、能力素質、遵紀守法情況、道德品質修養、人際溝通能力、心理調適能力、日常學習工作情況、身份狀況以及需要迴避的情況等。要對各方面的意見進行分析，採取實事求是的態度，准確把握被考察對象的情況，全面、客觀、公正地確定被考察對象的考察結果。體檢和考察工作應在2006年3月底以前完成。
（七）公示和備案招錄機關要嚴格執行考試錄用的有關規定，按照規定的程序和標准，從考試成績、體檢、考察結果均合格的人員中確定擬錄用人員。招錄機關確定擬錄用人員後，要在人事部網站上進行公示。公示內容包括擬錄用人員姓名、性別、准考證號、畢業院校（或原工作單位），同時要公布監督舉報電話。公示期間接受社會舉報，期限為7天。公示期滿後，沒有反映問題或有反映問題但不影響錄用的，辦理備案手續；對反映有嚴重問題並查有實據的，不予備案；對反映有嚴重問題，但一時難以查實或難以否定的，暫緩備案，待查清後再決定是否備案。中央黨群機關各招錄機關按有關規定填寫錄用備案材料，報中央組織部幹部一局備案。中央國家行政機關各招錄機關要按有關規定填寫《中央國家行政機關考試錄用公務員備案表》一式兩份、《新錄用人員情況匯總表》（可從人事部網站下載），連同本部門招考工作總結，報人事部公務員管理司備案。

三、工作安排本次考錄工作，由中央組織部、人事部統一組織實施。中央組織部幹部一局和人事部公務員管理司負責研究擬定有關考錄政策，審定錄用計劃，擬定招考工作實施方案、招考簡章和招考公告，組織公共科目筆試命題，劃定公共科目筆試合格分數線，組織指導面試。人事部公務員管理司負責組織公共科目筆試閱卷評分、成績匯總等工作。人事部人事考試中心負責匯總報名信息、編制和發放准考證、安排公共科目筆試考嘗印製和傳遞公共科目筆試試卷、實施公共科目筆試。人事部人事信息中心負責為網路報名工作提供技術支持，保證報名系統的安全及正常運行，並受中央組織部幹部一局和人事部公務員管理司委託，在網上向社會發布有關信息，為報考者和招錄機關提供技術服務，對有關數據進行統計分析。各省（自治區、直轄市）人事廳（局）具體負責實施與考試相關的考務工作，並負責印製和向考生發放由人事部統一設計的成績通知書。招錄機關具體負責報考本部門考生的資格審查、專業科目筆試、面試、體檢和考察工作，按許可權提出擬錄用人員名單並辦理上報備案的手續。

四、監督檢查中央組織部、人事部負責對各招錄機關和各級考試機構的工作進行監督、檢查，各省（自治區、直轄市）人事廳（局）受委託負責對中央國家行政機關派駐當地機構和中央垂直管理系統當地所屬機構招考工作的全過程進行監督、檢查、指導。招錄機關和各級考試機構要堅持原則，照章辦事，嚴格程序，自覺抵制不正之風。要加強保密觀念，嚴格按照有關保密規定，做好試題的印製、傳遞、回收等工作，要與有關人員簽訂保密協議。要建立健全考試錄用保密工作的責任追究制度，確保公務員考試不出泄密問題。。要加強錄用監督工作，自覺接受社會各界的監督，進一步增強考試錄用工作的公開性和透明度，落實報考者對考試錄用工作的知情權、參與權和監督權。要加大對考錄違紀行為的查處力度。對不按編制限額、所需職位要求、規定的資格條件以及規定的程序進行公務員和機關工作人員錄用的，錄用主管機關將作出宣布無效或責令其按規定程序重新辦理等處理決定。對違反錄用考試紀律的工作人員，視情節輕重，分別給予取消工作人員資格、調離考錄工作崗位或行政處分的處理。對違反錄用考試紀律的考生，視情節輕重，分別給予取消考試資格、取消錄用資格的處理。凡發生作弊行為的，3年內不得報考公務員。對違反錄用考試紀律的相關人員，按有關規定予以處理。上述人員中，觸犯刑律的，交由司法機關依法處理。招錄機關應高度重視資格審查工作，對所有報考者應一視同仁。資格審查要客觀、公正、及時。因違反資格審查的有關要求，給考錄工作造成不良影響的，給予通報批評；影響特別惡劣的，給予停考一年的處理。從事考試錄用工作的人員凡與報考者有需要迴避的親屬關系的，要實行公務迴避。中央、國家機關2006年考試錄用公務員和機關工作人員，是公務員隊伍建設的一項重要工作。參加這項工作的各招錄機關、各盛自治區、直轄市政府人事部門要高度重視，在中央組織部和人事部的指導下，密切配合，各司其職，各負其責，准確把握政策，認真按有關規定和要求辦事，切實改進作風，積極穩妥地做好每個環節的工作，確保招考工作順利進行。
公務員招考一般程序
公務員招考按照各級人事部門的統一部署開展，一般有以下一些步驟，具體細節上各地及各部會有差異，要以主管招考的相關部門的規定為准。一般來說，公務員招考有以下一些步驟：

一、發布招考公告(簡章)。

公告(簡章)內容包括：招考單位、職位、專業、人數、資格條件、報名方式、考試科目、內容、報名及考試時間和地點等。

二、報名。

如有網上報名須先在網上填寫相關資料，然後將其列印出來，在規定時間持相關證件，到指定地點進行資格確認。

如果只是現場報名，考生要到指定的報名點辦理報名手續。考生一般應持以下報名材料：應屆畢業生持本人身份證、學生證、《應屆畢業生就業推薦表》、成績單、近期正面免冠照；其他人員持本人身份證、戶口本、學歷證和有關證明材料以及本人近期正面免冠照。

三、考試。

考試包括筆試和面試，筆試一般都統一命制試卷、統一考試時間，並統一組織閱卷評分。

對筆試合格的考生，依筆試成績高低順序，按招考職位擬錄用人數1：3的比例由人事部門確定面試對象，面試時間會有差異，屆時會有通知，並在相關網站公布。

四、體檢和考核。

對面試合格的考生，按筆試、面試成績各佔50%的比例合成總成績，依總成績高低順序，按照招考職位擬錄用人數等額確定體檢、考核人選。體檢不合格者，按成績高低順序依次補上。

五、錄用。

根據考生總成績高低順序和體檢、考核結果，分類擇優擬定錄取人選，報省人事部門審批。

六、試用期。

新錄用的國家公務員，試用期為1年。試用期滿合格的，予以正式任職；不合格的，取消錄用資格。

中央公務員和地方公務員的區別
我國每年都會舉行幾十次大大小小的公務員考試，從縱向來劃分，可以分為中央公務員考試和地方公務員考試兩種；橫向來分又可分為各個系統的公務員考試，例如公安系統公務員考試、司法系統公務員考試、海關系統公務員考試等，但是一般系統單獨招考的情況比較少，都是由人事部門統一招考各系統的公務員，所以，公務員考試中最主要的就是中央和各省人事部門組織進行的統一招考。
中央公務員考試和地方公務員考試有什麼區別呢？
一、 從概念來說
中央公務員考試是指：中央、國家機關以及中央國家行政機關派駐機構、垂直管理系統所屬機構錄用機關工作人員和國家公務員的考試。
地方的公務員考試是指：地方各級黨政機關，為招錄機關工作人員和國家公務員而組織進行的各級地方性考試。
各項考試單獨進行，不存在什麼從屬關系，考生根據自己要報考的政府機關部門選擇要參加的考試，也可同時報考，相互之間不受影響。
二、 從考試性質來說
中央公務員考試屬於招聘考試，考生填報相應的職位進行考試，一旦被錄取便成為該職位的工作人員。
地方考試有資格考試和招聘考試兩種，例如北京市的公務員考試就是一種資格考試，成績合格者發給公務員資格證書，考生可憑此資格證在北京市、區、縣等國家機關求職。絕大多數地方公務員考試採用的是招聘考試的方式，考生選擇職位報名參加考試，考上後就直接錄取為該部門的公務員。
三、 從招考對象來說
中央的公務員考試是面向全國進行招考的，而地方的公務員考試主要面向當地的居民和在當地就讀的大學生以及本省生源的大學生。
各省市對參加考試的應屆生的生源要求各不相同，例如北京公務員考試的招考公告中對外地生源的規定是"北京地區普通高等學校取得留京資格的大學本科以上外地生源應屆畢業生"；上海市規定報考者應為"上海高等院校、國務院各部、委、辦、局所屬高校（含已劃轉地方的高校），或列入''211工程''建設的地方高校的本科以上的優秀畢業生"；廣東的要求比較寬"普通高、中等院校2003年應屆畢業生（非廣東生源（戶籍）報考者限普通高等院校本科以上畢業生，定向生限在定向地區報考）"。
今年人事部在成都開會，要求各級人事部門要認真履行職責，進一步加大從高校畢業生中考試錄用公務員的力度，以緩解畢業生就業壓力。從這些消息可以看出，政府在招錄公務員時對應屆畢業生是給予了照顧的。換句話說，只要還頂著應屆畢業生的"光環"，考公務員機會還是比較多的，很多的職位都只招應屆畢業生，等你成了"社會人員"，機會就少了很多，正所謂過了這村可就沒這店了。
四、 從考試科目來說
中央的公務員考試包括筆試（公共科目、專業科目）和面試。公共科目筆試按A、B類職位分別進行。A類職位筆試公共科目為《行政職業能力測驗》（A）和《申論》；B類職位筆試公共科目為《行政職業能力測驗》（B），專業科目筆試和面試時間由招考部門自行通知。
各個地方的考試科目都是地方自定的，一般都分筆試和面試。筆試科目各有不同，北京考的是《行政職業能力傾向測驗》和《公共基礎知識》；上海和廣東考《行政職業能力傾向測驗》和《申論》；浙江省的筆試科目為《綜合基礎知識》和《行政職業能力傾向測驗》，要報地方公務員考試的同學要注意查閱當地政府公布的招考簡章，以便有針對地進行復習。
五、 從考試時間來說
中央和國家機關公務員招錄工作的時間比較固定。
地方的公務員考試時間差異很大，而且每年招考時間會有一些變動，一些省份一年還有春、秋季兩次考試。此外，政府還會組織一些選調幹部到基層的考試，有些部門還會單獨招考。除了省里的考試，各個城市也會有一些零散的考試。
報考各類公務員考試不受什麼次數限制，只要時間上不沖突，你可以參加多次公務員考試：中央的公務員考試、學校所在地的公務員考試、生源地的公務員考試，還有一些對生源沒有限制（像廣東）的省份、城市的公務員考試，只要是符合條件的應屆畢業生都可以參加，所以，考公務員這條路還是很寬的。

中央、國家機關2006年考試錄用公務員和機關工作人員公共科目考試大綱
一、考試性質與測試目標
公務員考試是公務員主管部門組織的擔任主任科員以下及其他相當職務層次的非領導職務公務員的錄用考試。公共科目筆試是根據公務員應當具備的基本能力並針對職位進行的考試。本次公共科目筆試合格的人員，按照一定比例可參加招錄機關組織的專業考試或面試。
二、考試科目
本次公共科目筆試分為《行政職業能力測驗》和《申論》兩個科目。其中，綜合管理類招考職位的公共科目為《行政職業能力測驗一》和《申論》；行政執法類招考職位的公共科目為《行政職業能力測驗二》和《申論》。《行政職業能力測驗一》與《行政職業能力測驗二》在題型、題量和難度等方面有所不同。
三、考試方式
公共科目筆試採取閉卷考試方式，考試集中在2005年11月26日一天進行。
四、試卷內容及結構
（一）行政職業能力測驗
主要測查考生從事國家機關工作必須具備的潛能。
考試結構包括言語理解與表達、常識判斷（側重法律知識運用）、數量關系、判斷推理和資料分析等五個部分。全部為四擇一的客觀性試題，考試時限120分鍾，滿分100分。
（二）申論
主要通過考生對給定材料的分析、概括、提煉、加工，測查考生解決實際問題的能力，以及閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力和文字表達能力。全部為主觀性試題，考試時限150分鍾，滿分100分。

4. 急求2011安岳中學的錄取分數線！！！548分有希望嗎

就是548啊

5. 我是四川安岳縣一名應屆生，想問一下我們的檔案在哪裡提要哪些手續》

看你是高中畢業還是大學畢業了 高中畢業的話 就去實驗中學旁邊那個招辦去提帶上你的身份證和錄取通專知書然後好像還交幾塊錢樣 如果是大學畢業就看你們學校把你們的報到證的地址是發在哪個地方了 報到證上都會有具體的位置的 如果你是填的工作單位的話就屬可以自己把檔案從學校裡面帶過去 如果上面顯示的是資陽市人才市場的話 你可以去看一下 然後辦一些手續 他們現在可以從畢業的時候算起 幫你免費保管兩年 兩年之後自己還要再去一次看是帶走還是繼續留在那裡了

6. 四川安岳縣安中錄取分數線2017年的錄取分數線

各地高考歷年復錄取分數線與報考指南制
這里要特別提醒大家，高考填報志願應該以這類書籍為主，一般學校都會發給考生的。這類書籍內容詳細、全面，非常具有參考價值，但是部分學校可能沒有列出，因此可以通過網上查詢來進行補充。
在大學的主頁上查詢

在搜索欄里輸入學校名稱，找到學校主頁，一般大學的錄取分數線在主頁上都可以找到。具體步驟：依次點擊招生就業>本科生招生>歷年錄取分數線。就可以看到學校往年的錄取分數線了。
在高考相關網站上查詢
高考相關網站，既可以查詢到學校高考錄取分數線，又可以根據專業查詢開設的院校，還可以模擬志願填報，使用起來非常方便。
在高考網上查詢
高考網上還可以查詢到各地的高考真題與答案，有答案就可以進行估分了，使自己心裡有個底，為志願填報做好准備。

7. 100分求問！哪些數學家不是從小的天才，而是成人之後才對數學感興趣最後有大成就的

華羅庚，中國現代數學家。1910年11月12日生於江蘇金壇，1985年6月12日卒於日本東京。1924年金壇中學初中畢業，但因家境不好，讀完初中後，便不得不退學去當店員。18歲時患傷寒病，造成右腿殘疾。1930年後在清華大學任教。1936年赴英國劍橋大學訪問、學習。1938年回國後任西南聯合大學教授。1946年赴美國，任普林斯頓數學研究所研究員、普林斯頓大學和伊利諾斯大學教授，1950年回國。歷任清華大學教授，中國科學院數學研究所、應用數學研究所所長、名譽所長，中國數學學會理事長、名譽理事長，全國數學競賽委員會主任，美國國家科學院國外院士，第三世界科學院院士，聯邦德國巴伐利亞科學院院士，中國科學院物理學數學化學部副主任、副院長、主席團成員，中國科學技術大學數學系主任、副校長，中國科協副主席，國務院學位委員會委員等職。曾任一至六屆全國人大常務委員，六屆全國政協副主席。曾被授予法國南錫大學、香港中文大學和美國伊利諾斯大學榮譽博士學位。主要從事解析數論、矩陣幾何學、典型群、自守函數論、多復變函數論、偏微分方程、高維數值積分等領域的研究與教授工作並取得突出成就。40年代，解決了高斯完整三角和的估計這一歷史難題，得到了最佳誤差階估計（此結果在數論中有著廣泛的應用）；對G.H.哈代與J.E.李特爾伍德關於華林問題及E.賴特關於塔里問題的結果作了重大的改進，至今仍是最佳紀錄。
從20世紀60年代開始，他把數學方法應用於實際，篩選出以提高工作效率為目標的優選法和統籌法，取得顯著經濟效益。
華羅庚同志是當代自學成才的科學巨匠，是世界著名的數學家。他是中國解析數論、典型群、矩陣幾何學、自守函數論與多復變函數論等很多方面研究的創始人與開拓者。為以後矩陣幾何學等，作下了基點。

8. 安岳中學和內江一中哪個好

聽我的，內江，第一算是內江六中了，第二就是二中，去年 二中來招生標准就是你有安中的錄取通知書