2017毛毯廠中學高考

A. 2017年高考，為什麼毛坦廠火的一塌糊塗

親，毛坦廠中學不僅僅只有2017年高考才火得一塌糊塗，毛坦廠中學每年高考都紅紅火火，作為一個曾經上過中央紀錄片的中學，無論是地理位置、參考人數還是升學率，毛坦廠中學都名聲鵲起，它已經知名很多年了！！

B. 安徽毛毯廠中學，今年高考總體成績如何

最近全國各地的高考成績陸續公布，各地考生和家長都非常期待，而每位考生在知道自己的分數後，心情也有所不同，畢竟自己真真切切的努力了12年，現在就是收獲的時候，成績好的自然是非常高興，而成績不好的也是非常郁悶，可是這一次的毛坦廠中學在公布高考成績之後，遭到了網友們的嘲諷，也暴露出背後存在的許多問題。

毛坦廠中學算是比較出名，這也主要是因為過去的幾年，幾乎每年都有數以萬計的家長前去送考，每次都會引起極大的轟動，而毛坦廠中學也跟著備受關注。我們只看數據，覺得考得還不錯，但是這所中學一共有2萬多名考生，本科升學率甚至還達不到50%，比起其他的許多名校，也沒有什麼非常突出的地方，文理科最高分也顯得非常平常，今年安徽理科的一本分數線為515分，文科的一本線為541分，單從分數線來看，毛坦廠中學理科最高分674分，確實高出了一本線將近160分，今年安徽理科高考狀元分數高達714分，安徽省文科狀元也比毛坦廠中學最高分高了65分。

C. 2017年毛坦廠中學高考第一名是誰

2017年毛坦廠中學，
沒有公布高考第一名是誰。
相關信息，
可詢問學校教務處和辦公室。
祝你好運。

D. 六安毛毯廠高考生的升學率是不是很驚人

還是比較高的。來
2017年，也就自是今年，六安毛毯廠中學高考生本科達線人數連續4年突破10000人大關！今年比去年凈增1000多人，一本達線3761人，600分以上62人。
毛坦廠中學的應屆一本達線率超過52%，本科達線率超過92%！

E. 2017年高考毛坦廠中學復讀分數線

這個抄學校的復讀，是按照分數線收學費的。分數會劃分為好幾個檔次，不同的檔次，學費差距還是挺大的，最多的一年學費五萬多。
不是所有落榜生都適合選擇復讀。高考成績過高或過低的考生，復讀效果均不太明顯。考生須認真分析自己是否適合復讀。沒人敢保證復讀後的成績一定能提高。選擇復讀，就得做好考得一次不如一次的心理准備。

以下幾種情況適合復讀：生理、心理或塗錯了卡、漏做了題等原因導致發揮失常的；平常學習態度不認真和學習方法不當的；報考志願失誤的等。而不適合復讀的，則包括分數過低或過高；遇到大考容易緊張的考生；自我約束力較差的考生，這類學生成績很難提高，復讀的意義不大。

F. 毛坦廠2017年高中一年級有多少學生

個學校的復讀，復讀效果均不太明顯。而不適合復讀的。分數會劃分為好幾個檔次、漏做了題等原因導致發揮失常的，則包括分數過低或過高。不是所有落榜生都適合選擇復讀。選擇復讀。沒人敢保證復讀後的成績一定能提高。 以下幾種情況適合復讀；報考志願失誤的等，復讀的意義不大。高考成績過高或過低的考生、心理或塗錯了卡，不同的檔次：生理；自我約束力較差的考生，這類學生成績很難提高；遇到大考容易緊張的考生，學費差距還是挺大的，是按照分數線收學費的；平常學習態度不認真和學習方法不當的。考生須認真分析自己是否適合復讀，就得做好考得一次不如一次的心理准備，最多的一年學費五萬多

G. 2017年毛坦廠高考分數最高分數多少

這個學校的抄復讀，是按照分數襲線收學費的。分數會劃分為好幾個檔次，不同的檔次，學費差距還是挺大的，最多的一年學費五萬多。
不是所有落榜生都適合選擇復讀。高考成績過高或過低的考生，復讀效果均不太明顯。考生須認真分析自己是否適合復讀。沒人敢保證復讀後的成績一定能提高。選擇復讀，就得做好考得一次不如一次的心理准備。

以下幾種情況適合復讀：生理、心理或塗錯了卡、漏做了題等原因導致發揮失常的；平常學習態度不認真和學習方法不當的；報考志願失誤的等。而不適合復讀的，則包括分數過低或過高；遇到大考容易緊張的考生；自我約束力較差的考生，這類學生成績很難提高，復讀的意義不大。

H. 2017毛毯廠中學理科復讀班班主任名單

2017年毛坦中學理科復讀班班主任名早

I. 2017年毛坦廠高考本科錄取率多少

這個學校的復讀，是按照分數線收學費的。分數會劃分為好幾個檔次，不同的版檔次，學費差距還是挺權大的，最多的一年學費五萬多。
不是所有落榜生都適合選擇復讀。高考成績過高或過低的考生，復讀效果均不太明顯。考生須認真分析自己是否適合復讀。沒人敢保證復讀後的成績一定能提高。選擇復讀，就得做好考得一次不如一次的心理准備。

以下幾種情況適合復讀：生理、心理或塗錯了卡、漏做了題等原因導致發揮失常的；平常學習態度不認真和學習方法不當的；報考志願失誤的等。而不適合復讀的，則包括分數過低或過高；遇到大考容易緊張的考生；自我約束力較差的考生，這類學生成績很難提高，復讀的意義不大。