A. 三門峽的高考地點在哪
三門峽的高考地點：
市直設市外高、市一高、市實驗高中3個考點127個考場;
靈寶回設靈寶一高、靈寶實驗高答中、靈寶三高、靈寶市二中4個考點183個考場;
陝縣設陝州中學1個考點79個考場;
澠池設澠池高中、澠池高中新校區、澠池二高3個考點83個考場;
盧氏設盧氏一高1個考點76個考場;
義馬設義馬高中1個考點24個考場。
B. 領導幹部廉潔從政若干准則 自查自糾報告
這是鄉鎮的，不知你能用不
廉潔從政自查報告
在黨風廉政建設工作中，我鎮全體工作人員認真學習和貫徹了《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干准則》，嚴格遵守「八個嚴禁「、「52個不準」，以實際行動帶動了本單位廉潔自律工作的開展，為我鎮持續、穩定和健康發展，提供了有力的保障，一年來，主要做了以下十個方面的工作。
一、拒絕賄賂，反對腐敗
收受賄賂是腐敗的根基，是嚴重的違法亂紀行為，黨員幹部始終把廉潔從政記在心頭，認真踐行著情為民所系、權為民所用、利為民所謀，為了有效杜絕收送現金、有價證券和支付憑證等行為，我鎮班子成員集體約定，公事不上家，私事不上辦公室，做到了公私分明，一年來，本單位沒有發生一起收送現金、有價證券和支付憑證的事件。
二、清廉為官，任人為賢
我鎮班子成員在實際工作中不斷改造自己的權利觀，對於自身職務的任用，做到了不跑官、不要官，同時還不斷提醒和告誡全體工作人員，要認認真真地工作，踏踏實實地做事，要相信組織，相信領導，自覺抵制跑官要官、買官賣官的不正之風，在本單位的人事調整和工作人員的安排上，堅持按政策辦事，該安排的無條件安排，不該安排的堅決拒收，對於新安排人員，始終堅持了先培訓再上崗的工作程序，在人事調整上，嚴格執行德才兼備的原則，該提拔的無條件提拔重用，不該提拔的，堅決不予提拔。為了提高民主決策能力，我鎮對人事調整和工作人員安排首先要經黨委擴大會議研究通過，然後進行一周的公示，確認無疑議後，才做最後決定。
三、約束權力，規范行為
為了有效杜絕腐敗行為，班子成員經常教育自已的親屬和身邊工作人員，不準利用黨賦予的權力從事謀取私利行為，同時告誡他們，黨給予的權力，是為人民服務的。通過全體班子成員的以身作則，使親屬及其身邊工作人員的行為得到了規范，阻斷了腐敗產生的媒介。
四、樹立正氣避免毒害
全鎮上下形成了勤學習、比技術的熱潮、通過理論學習，武裝了工作人員的頭腦、提高了工作人員的思想覺悟和政治敏銳性，以正氣佔領了工作人員的思想陣地，通過學習，改造了工作人員的世界觀、人生觀和價值觀，提高了工作人員自覺抵制不良風氣的能力。
五、謝絕宴請，拒收饋贈
在工作過程中，難免出現打電話、找熟人等說情行為，對於此類現象，我鎮班子成員始終做到了管住自己的嘴，不參加影響執行公務的宴請，管住自己的手，不接受妨礙工作的饋贈，同時出台規定，對於有吃、拿、卡、要的工作人員，堅決處理。
六、嚴格報帳，重查造假
對於因公支出，本單位嚴格執行一把手把關簽字制度，一般性支出實行一把手把關，數額較大的支出，實行班子擴大會議討論通過，並定期對帳目進行審核，對於不合理支出，堅決予以清理，從而杜絕了班子成員利用職務上的便利，將本人或者親屬應由個人支付的費用由下屬單位報銷的現象。
七、嚴格管理，控制超標
一年來，本鎮全體工作人員，除參加上級正常的會議及業務培訓外，沒有組織過任何形式的旅遊或考察活動，對於公務來客，制訂了嚴格的招待標准，公務用車屬按標准配備車輛，無超標現象。
八、民主推薦，公平競爭
在每年的先進工作者、優秀共產黨員以及其它需要進行民主推薦的活動中，本鎮採取當場填票、當場唱票、當場統計、當場宣布民主推薦結果的方式進行，杜絕了暗箱操作，體現了民主公平。
總之，我鎮的廉潔自律工作，在黨委的領導下，取得了階段性的成果，全鎮無違紀行為發生，為我縣廉政工作的建設和社會大局的穩定，做出了我們應有的貢獻。
C. 如何結合高考新題型"短文改錯"進行教學
短文改錯應試技巧專題講座的教學反思
陝州中學 高銀紅
一、學生分析：
學生在高中開始接觸到短文改錯這一新題型，相當一部分學生都無從下手，盡管已經練習了一段時間，但學生做這一題時得分率很低，為了提高學生的做題效果，提高該題型得分率。特此設計了本專題。
二、教學目標：
這一節課是培養學生的綜合能力，讓學生在理解短文的情況下順利找出文中出現的十處錯誤。
三、教學內容大致分為以下幾個方面：
1、介紹學生在做短文改錯是出現的三種情況a. 看不出句子有錯。b. 看出句子出錯的地方, 但無法改正。c. 知道改正句子錯誤的地方, 但答案不正確。
2、給學生介紹短文改錯的命題角度，分析短文改錯的命題錯誤類型。
3、介紹做短文改錯的方法。
4、進行高考真題演練。
四、教學策略：
針對學生的弱項，化整為零，各個擊破，逐步訓練。環環相扣，加大訓練。在訓練過程中，幫助學生尋找方法，巧記規律，化難為易。
五、教學過程
Step 1 leading in
What』s the main trouble when correcting a composition?
1. 看不出句子有錯。
2. 看出句子出錯的地方, 但無法改正。
3. 知道改正句子錯誤的地方, 但答案不正確。
Any rules？
Any skills？
How to correct?
反思1：開門見山引入學生做短文改錯遇到的困境。這是學生在做短文改錯時候遇到的普遍問題，再以此導入本節課的主要教學目的，目標明確。足夠引起學生的興趣，為下面的教學內容做好鋪墊。
Step 2 How to correct a composition
1、命題角度分析
高考英語短文改錯主要考查考生在語篇中綜合運用英語語言知識的能力，它不同於單句改錯, 考生應在理解短文的基礎上, 根據上下文的邏輯關系,對文中的錯誤做出判斷，並進行糾正。因此，該題型綜合性強，涉及面廣。
2、命題錯誤類型
短文改錯所考查的知識點涵蓋了中學英語中的所有的語法內容，側重考查 :動詞和非謂語動詞，連詞與邏輯關系，副詞與形容詞等，同時也兼顧考查名詞，冠詞，動詞時態，代詞，行文邏輯和固定搭配等。
反思2：從高考命題角度分析短文改錯的重要性及必要性，讓學生明白必須想辦法解決這一題型所遇到的困難迫在眉睫。然後從命題的錯誤類型進行分析，讓學生知道做這一類型題也是有據可依，有法可循的。克服其恐懼心理，能夠迎難而上，堅定學生信心，並為下面的教學打下堅實的基礎。
Step 3 Steps of correcting a composition:
1. Go through the whole passage to get a general idea .(瀏覽全文，掌握大意）
2. Read the passage sentence by sentence and find the mistakes.（分句閱讀，逐個找錯）
3. Read the passage for the third time, check the answers and correct the difficult ones.
（檢查核對，攻克難點）
一、動詞形
主要兩類錯誤: 1.動詞的時態和語態錯誤2.主、謂不一致的錯誤。
高考鏈接:
1. When the air move, we have wind.
2. In Grade Eight I took physics. In one test I get only 36 percent of the answers correct.
3.Anyone can borrow books if he or she wish.
4. The hero』s story was reporting differently in the newspaper.
5.Today, I got a letter that said I had been admitting to a college.
二、名詞數
指名詞單、復數形式的用法錯誤。
高考鏈接:
1. Personally, I found most lesson rather uninteresting.
2. Your knowledges of Greece can help the whole class
3. If you have interests in it, reply to me soon.
4. They have all sorts of course. I』m sure you will find one you like. 5.In summer, the sea under the blue skies is even more beautiful.
三、
D. 三門峽市陝州區第一初級中學,中考成績
都還可以，但是現在好像還沒中考吧
E. 陝州區實驗中學中考分數線。
1、按照省市教育部門的要求，2017年中考錄取工作在7月下旬都會陸續結束，考生現在就可以按照規定的查詢方式或到當地的教育信息網查詢中考成績、中考錄取分數線及中考錄取結果。
2、中考錄取分數線是由教育局根據當年的中考成績和志願填報情況劃定的，具體錄取分數及錄取結果請考生及時到相關部門或學校查詢。
我們首先將每個年度每個省的專業平均分排序，將平均分排名在該省當年前5%的專業抽出來，將他們定義為每個年度的「前5%高分專業」。用一個學校的「前5%高分專業」的數量除以該校在每個省投放的專業總數，可以得到每一個學校的「前5%專業佔比」。在一個學校內部招生專業人數大致相等的假設下，我們可以近似地將「前5%專業佔比」理解為「前5%學生佔比」。當然要注意到，這個「前5%學生佔比」指的是考取了985或者211大學的考生的前5%，即50多萬高分考生的前5%，而不是近1000萬高考報名總人數的前5%。