隴西文峰中學分數線

⑴ 2020甘肅隴西縣文峰中學分數線是多少啊

你好，同學2020年甘肅隴西縣文峰中學分數線還沒有公布，考試分數線及錄取結果請考生到相關部門或者學校查詢，很高興為你解答
祝學業有成
步步高升

⑵ 隴西三中錄取分數線

2019隴西三中錄取分數線

⑶ 隴西縣文峰中學的教學質量

從1997年以後，高考錄取人數直線上升，1999年突破百名大關，達到158人，2000年突破二百名大關，達到241人，拱旭升同學以662分的成績被清華大學自動化系錄取，名列全區理科第一名，全省理科第三名，成為本校培養的第一個清華學子。2002年以後高考連續進入全市前三名，2000年—2005年全市共有8名清華學子，文峰中學就有2名。近三年高中應屆生本科上線率07年為29%，08年27.3%，09年達到了25%，是全市除3所省級示範性高中以外，連續三年居9所市級示範性高中之首。重點上線人數07年為50人，08年為33人，09年為44人，位居9所市級示範性高中前列。高中會考始終保持在全市普通中學前列，近三年會考平均優良率、平均合格率居全市9所市級示範性高中之首學校實行「以教師的成長帶動學生的成長，以教師的發展推動學校的發展」的工作思路，以「德育為首、教學為主、五育並舉，面向全體」為辦學指導思想，以實現「全面提升教育品牌，全面提高學生素質」為辦學宗旨。堅持「弘毅、崇德、博學、慎思」的校訓，倡導「做人與成才並重、知識與能力並重」的學生發展觀，著力打造「人文、書香、和諧」校園，形成「民主、奮進、求實、創新」的校風，「嚴謹治學、精心育人、熱愛學生、為人師表」的教風，「勤學好問、善思敏行、探索進取、全面發展」的學風。學校秉承傳統，適應現代教育發展的客觀要求，全面倡導「人本、和諧、創新」的辦學理念。幾年來，我們把辦學理念貫徹到學校的各項工作之中，形成「科學管理」、「教研興校」、「質量強校」的辦學特色，得到當地社會的廣泛認同。
同時，驕人的成績也為學校贏得了一系列驕人的榮譽———甘肅省教育系統先進集體、甘肅省青少年科技活動先進集體、甘肅省「心理咨詢」先進學校，全市教育工作先進集體、全市教學質量優異學校、全市高考先進學校、全市高考成績優異學校、市教科所中學理綜教研中心、定西市科普示範學校。2009年7月學校初中部分離辦學，單獨命名為隴西縣崇文中學，高中部正式成為縣屬獨立高級中學。目前有教職工150人，其中高級教師21人，占專任教師的15.9%，中級教師66人，占專任教師的50%。有教學班41個，學生3045人。
管理嚴謹、班子團結，是學校發展的不竭動力
文峰中學堅持「弘毅、崇德、博學、慎思」的校訓，「民主、奮進、求實、創新」的校風，「嚴謹治學、精心育人、熱愛學生、為人師表」的教風，「勤學好問、善思敏行、探索進取、全面發展」的學風，堅持「德育為首、教學為主、五育並舉，面向全體」的辦學指導思想，以實現「全面提升教育品牌，全面提高學生素質」為辦學宗旨。堅持尊重人，激勵人，發展人，以「人和」的人格力量、「心和」的寬容態度、「平和」的內心世界，構築了團結協作、樂於奉獻的團隊精神。
抓細抓嚴，以特色點子抓好高考、會考
文峰中學成功的秘訣只有一個字：細。常規管理工作實不實，關鍵在「細」字。這首先表現在學情分析細。每學年、每學期開學初都要花大量精力分析學情，學校分析一級學生與一級學生、一班學生與一班學生的學情，找基礎差異，定不同培養目標；科任老師分析每一位學生個性、智力、學科差異，因材施教。
在抓高考方面，學校有著自己的特色，有許多令人嘆服的「金點子」。首先以發展的眼光確定高考備考思路。其次是抓住了兩大管理(教學管理、學生管理)，加強了三大研究(研究《考試大綱》、研究近幾年各類高考試題、研究應試策略)，加深兩個方面的溝通(領導、老師，老師、學生)，以期形成總體備考的局面，提高育人能力。第三，切實注重學生生理、心理、知識三大板塊的調適融通工作。召開師生大會，召開「快樂高三、快樂高考」、「樹立自信心」專題報告會，讓學生卸下包袱，精神飽滿地沖刺高考。
如何處理會考與高考的關系，是許多學校共同面對的難題，一些學校在處理這一關繫上總是顧此失彼，更多的則是因高考而沖淡會考。
文峰中學卻有一把破解這一難題的金鑰匙，就是「立足會考，面向高考，抓會考促高考，以高考帶會考」。高一、高二抓會考，為高考奠定了基礎，高三抓高考帶動了會考。近幾年，文峰中學的會考優秀率和合格率位居全市各完中前列，說明抓會考就是及早抓高考。
好的傳統就是一件鋒利的武器，引領教學研究向縱深發展
文峰中學有一個堅持了幾十年的優良傳統，就是教研氛圍濃郁，領導班子既是學校教研良好條件的創造者，又是積極進行教育科研的領頭羊。學校克服一切困難為教研工作創造良好條件，是兄弟學校中最早為教師安裝微機室的學校，是最早開通了校園網的學校，是派出教師到外地學習取經次數人數最多的學校。學校鼓勵教師積極撰寫教學論文，已有300多篇教師論文在國家及省市各類刊物上發表並有部分論文獲獎。
以學科競賽為抓手，豐富第二課堂，是文峰中學教研教改的又一風景。該校依靠第二課堂培養學科素養，加強學科輔導力度，鼓勵教師自覺承擔競賽輔導，以重獎促學科輔導，以輔導育拔尖人才。學校規定學生獲國家級競賽一、二、三等獎，獎給輔導教師1000元、800元、700元。
實施好「一三五十」培訓計劃，加強教師隊伍建設
文峰中學樹立「名校名師」意識，在隊伍建設中響亮提出「新教師一年成熟、三年合格、五年成骨幹、十年成名師」的「一三五十」培訓計劃。要求新教師發揮知識優勢，實現「以新促老」；中老年老師加強學習，更新觀念，發揮經驗優勢，做到「以老帶新」。鼓勵教師進行業務進修，絕大多數教師都在以不同形式進行業務進修，積極「充電」。領導對年輕教師不僅政治上關心，工作上關心，而且生活上無微不至地關愛，年輕教師結婚，領導不是主持就是「總理」。
文峰中學「一三五十」教師隊伍培訓計劃的實施，使一支朝氣蓬勃、品質高尚、素養深厚的一流教師隊伍撐起了學校優質品牌的教育大梁。

⑷ 隴西文峰中學錄取分2016年多少取中考

各批錄取院校都有來各自的控制分數源線。控制分數線是由各省(自治區、市)招生委員會在政治思想品德考核和身體健康狀況檢查合格的考生中，根據本省(自治區、市)考生文化考試成績，按略多於某批院校計劃錄取總數劃定的一個「分數」。
1.提前錄取院校的控制分數線?
由於招生的院校及招生人數都比較少，主要是一些有特殊要求的學校及專業，其中有本科也有專科，按計劃招生數與報考人數的一定比例確定分數，有的院校專業上線人數錄取不滿的，可適當降低分數要求錄取。由於這部分院校錄取人數比較少，有時不在社會上公布分數線。
2第一批錄取院校的控制分數線，又稱重點線?
由於第一批錄取主要是全國重點大學，因此其錄取控制分數線，又稱重點線。根據規定，按計劃招生數與考生數的比例1∶1?1或1∶1?2來確定。分數線的劃分是按文、理分別劃分的，考慮到志願兼報等因素，因此分數線確定時並不是機械進行的，而是要綜合考慮各種因素的作用。

⑸ 甘肅省隴西縣2015年文峰中學中考錄取分數線是多少

正取生574分，三限生516分
隴西縣文峰中學始建於1957年，位於素有隴上旱碼頭之稱的西北重鎮隴西縣文峰鎮，處於城鄉結合部。是一所普通的縣屬農村鄉鎮中學

⑹ 隴西文峰學校補習生收取標准

建議您不要在這里說這些
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⑺ 隴西縣文峰中學的介紹

隴西縣文峰中學始建於1957年，位於素有隴上旱碼頭之稱的西北重鎮隴西縣文峰鎮，處於城鄉結合部。

⑻ 隴西縣文峰中學怎麼樣

簡介：隴西縣文峰中學始建於1957年，位於素有隴上旱碼頭之稱的西北重鎮隴西縣文峰鎮，處於城鄉結合部。
注冊資本：72萬人民幣

⑼ 臨洮文峰中學錄取分數線多少

臨洮縣文峰中學不掛網公布此類信息，

建議直接詢問學校辦公室、教務處。

好好學習，天天向上。

只要用心去學，你就是最好的。

金猴獻瑞，吉星臨門。

祝你學業進步，馬到功成。

⑽ 2018 隴西二中錄取分數線

2018年隴西二中最低錄取線為432分，均衡計劃錄取線為427分；

隴西二中始建於1956年，稱「隴西縣初級中學」，1961年撤並，1979年恢復建制後，又於1984年擴建為完全中學；學校總面積為50畝；

學校在校學生2200餘人，教職工141人，其中特級教師1人，高級教師12人，一級教師47人。教師中有5人獲「省園丁」稱號，60人（次）受到地、縣兩級表彰，高中教師學歷合格率為58.6%，初中教師學歷合格率為93.3%；

自1984年以來，升入大專院校的學生人數逐年遞增，自1992年連續8年躋身全地區前十名，幾度超過部分重點中學，學校四次受到定西地委、行署的表彰，連續7年受到縣委、縣政府的表彰；

(10)隴西文峰中學分數線擴展閱讀：

自建校以來，隴西二中遵循黨的教育方針，積極進行學校管理和教學改革；在管理中堅持「科教研興校」的治校方略；教師中長期開展「鑄師魂、揚師德、樹師表、學規范」活動；學生中堅持開展「一主兩翼三方四抓」系列教育；教學上始終堅持「四為主」原則，教研上啟動了「七個一」活動計劃；

隴西二中佔地70畝，建築面積2萬多平方米；學校硬體設施完善，有高標准配置的理化生實驗室、微機室和藝體訓練室；擁有藏書3萬余冊；已竣工的綜合樓，每個教室都安裝一體機現代化教學設備，在建400米塑膠跑道、標准化足球場也將於今年秋季投入使用；

參考資料來源：網路-隴西二中