雲南高考安寧中學

⑴ 戶籍不是雲南的，可以在雲南參加高考嗎

(一)可在流入地參加初中學業水平考試的條件：只要隨遷子女在流入地接受九年義務教育，期間都可以參加當地的初中學生學業水平考試。
(二)可在流入地參加普通高中學校錄取的條件：隨遷子女在流入地完整接受完初中教育，且取得連續三年學籍(七、八、九年級)，可在流入地有條件地參加高中階段學校錄取。若未在流入地完整接受初中三年教育，只能回戶籍所在地參加普通高中學校錄取。具體實施辦法由各州市教育局結合實際自行制定。
(三)可在流入地無障礙就讀中等職業學校的條件：凡具有初中以上學歷或同等學力的隨遷子女均可在流入地進入中等職業學校(職高、中專、技校)學習。
(四)可在雲南省無障礙參加高考及錄取的主要條件：一是考生戶籍和父(母)親的戶籍都在雲南，本人具有在雲南高中三年學籍且就讀時間滿三年。二是考生戶籍在雲南，本人具有在雲南初中、高中六年學籍，考生父(母)親戶籍不在雲南但在雲南具有六年合法穩定職業、合法穩定住所(含租賃)和社保繳費記錄。
(五)可在雲南省報考省屬院校的條件：考生本人戶籍轉入雲南滿三年，在雲南高中連續就學時間已滿三年並具有相應學籍，且考生父(母)親在雲南具有三年合法穩定職業、合法穩定住所(含租賃)並具備《雲南省居住證》和有社保繳費記錄。
(六)可在雲南省報考第三批本科院校或專科院校的條件：在雲南就讀但戶籍未遷入雲南的隨遷子女。
(七)可在雲南省報考省屬高職專科院校的條件：在雲南省有完整中等職業教育學籍但戶籍未遷入雲南的畢業生。
(八)關於高考報名資格審查工作實行責任管理制度，各地各有關部門要加強考生報考資格審查，嚴格按照有關規定執行。對已在雲南就讀但不符合報名條件的學生，我們要求各學校應及時告知考生回原戶籍所在省份參加高考。

⑵ 什麼叫雲南省一級二等完全中學關於雲南省安寧中學的品質.

別太在乎這些頭銜，只能告訴你安寧中學硬體很好，教育比較嚴格，總體來說不錯

⑶ 雲南省高考成績哪個城市最好

雲南高考成績最好的是昆明市、然後依次為玉溪市、曲靖市。

我們只能從各地重點高中的高考成績來判定哪個城市最好。

哪些高中是重點高中，什麼高中全國排名最靠前，最近10年來雲南哪些中學最盛產高考狀元?

雲南近10年狀元最多的高中排名

最好的高中排名數據僅是依據近10年高考狀元而定，不能代表雲南高中學校的整體水平，所以學生和家長們在擇校時還要根據自身情況選擇適合的學校，不能盲目跟風，最後希望雲南最新高中排行榜能給大家做參考。

⑷ 雲南近年高考暴露出的問題有哪些

雲南理科狀元、榜眼兩學霸都出在安寧中學，這讓安寧中學聲名大噪；德宏州民族一中的段瑩以703分獲全省文科第二名（文科700分以上全省僅兩人），該校9人考進全省前50強。此外，保山一中、臨滄一中、下關一中等一大批州市中學都考出了好成績。正如北大招生組所言，今年高考，雲南16個州市遍地開花，與往年昆明一城獨大的情況略有差別。

是教育資源均衡的結果嗎？但雲師大附中全省各州市掐尖前3名的舉措並沒有變，曲一中的最牛高考班集中優勢學生的做法也沒有變。

未來，雲南各高中是繼續擴大2014年的新戰果走向遍地開花，還是延續昆明一城獨大或者上演「崑曲雙城記」？

在采訪資深教師、校長和教育專家後，我們可以看到雲南高中群雄並起的新時代正隨著各州市中學的迅速發展而到來，這種局面，顯然對學生更有利。

昆明資深教師：

痛恨「最牛高考班」

昆明某知名中學的資深教師王老師，在閱讀媒體高考喜報的過程中產生了深深的厭倦：「天天炒名校，讓那些普通高中的老師情何以堪？讓那些普通的高中學生情何以堪？而且這些所謂的名校，有些做法令人不齒。」

王老師不太相信各個州市學校正在發展，她說，早就熟悉一些學校用錢買下一兩個苗子學生的做法。還有的學校為炒作自己的名氣，不惜去外省借學生來考試。這種弄虛作假為真正的名校不齒。

王老師痛恨「最牛高考班」，更痛恨「滾動實驗班」。「我們一位老師的孩子開始在滾動實驗班，滾著滾著就滾出來了，飽受打擊，對學習失去興趣，非常被動。」王老師還說，「你搞滾動實驗班，配備最強的師資，家長會如何看呢？我把孩子送進學校，一樣花錢，結果你配備不同的師資，不同對待，情何以堪？轉過來，如果你是非滾動實驗班的老師，你又怎樣想呢？」

王老師認為，昆明到州市去選拔好的學生，不要把人家剃光頭，要給人家留下些苗子，要讓這些優秀的苗子成為「革命的火種」，帶動更多的學生。

曲一中最牛高考班是集中優勢生源的典型例子之一，有媒體觀察，今年該校對最牛高考班的宣傳態度趨冷，並不願多談。

昆三中校長魏明遜：

需要更多同一層次的學校

昆三中魏校長分析，今年高考成績各州市遍地開花有一個原因，試題偏簡單，不能拉開差距，故州市與昆明的差別不明顯。

從教學方面看，魏校長還是主張優勢的學生能相對集中享受到更優質的教育資源，以促進學生更好成才，但不主張一校獨大，比如雲師大附中，它應該有同一層次的學校競爭，比如一中、三中能與之抗衡，爭取和分享更多的優質生源。

魏校長也不贊成滾動實驗班，一滾動對學生的壓力太大。最多就是設實驗班。雲師大附中之所以不設實驗班，是學生的層次非常均衡。

德宏州民族一中校長黨穎：

信任州市中學的尖子生正在增多

「和眾多的省級名校相比，不論是從教育信息、硬體設施或者教育投入上來說，我們之間的差距都很大，硬體不足，我們就以軟體來彌補。」德宏州民族一中的校長黨穎說，讓優秀的學生進名校，讓每一個學生都能上大學，讓每一個學生的個性都能得到發展，這一直以來都是學校的辦學理念。

黨穎介紹，今年該校實行了三大管理行動：「亮點行動」、「提本行動」、「鳳尾行動」。一方面為志向高遠、學習習慣比較好的學生提供適合的教學，起到領頭雁的作用，同時注重對全體同學教學方法的研究。「如果高分目標是頭，那麼是本科就是腰，提本行動就是要讓更多的孩子上本科。」

「省級重點中學在教育資源和軟硬體設施上，條件一直都比較好，省會重點名校到州市招收尖子生，這能夠讓全省的孩子都能享受到優質的教育資源，這點是很好的，我們學校也一直很支持。」黨穎說，但最近幾年，隨著州市學校教學質量的提高，有不少尖子生也很願意留在本地。「學生信任學校，覺得學校能夠滿足他們的需求。」

「其實把尖子生集中到一起是各有利弊。」黨穎說，州市學校里留有一定的優秀學生，在學風上的帶動上有很強的作用，「老師們的課堂教學固然很重要，但學生本身對學習氛圍的引領作用也非常重要。」

原昆明市督學劉邦智：

不主張「最牛高考班」的模式

原昆明市督學劉邦智認為，高中階段是選擇性教育階段，同學可選擇職高、中專、技校和普通高中教育，必須尊重學生的選擇和人生定位，但是高中階段又是基礎性的教育，為人的一生奠定基礎，因此也有均衡發展的一面。各種不同類型的學校，發展目標不同，普通高中更強調提高升學率，有其競爭提升的一面，行政不可過多干預。

雲南普通高中擇優錄取的制度，使一批優質學校得到良性發展，像雲師大附中，依託雲師大的教師人才資源，「慎選師資」的理念，使它集中了一批優秀的師資，同時，良好的生源，使雲師大附中成為中國創造狀元最多的中學之一。

在經濟社會以及教育資源發展不均衡的情況下，劉邦智還是主張優秀的青年能集中到優質的學校接受較好的教育，成為人力資源塔尖上的部分，為科技和產業發展培養優秀的人才。優質學生集中，有利於相互交流和影響。

不過，他並不主張「最牛高考班」的模式，在同一校間的搭配式選擇資源，會給學生帶來負面影響，拋開了大多數學生，挫傷師生的積極性。

⑸ 你好，打擾了。我想了解一下我女兒是江蘇戶口，一直在雲南讀書，現在已經高中了，她可以在雲南高考嗎

主要還是看學籍在哪裡，學籍在哪裡就在哪裡考，不關戶口的事情。如有幫助請採納

⑹ 雲南重點高中有哪些

雲南網快訊 雲南省招辦今日(6月24日)下午公布了今年我省普通高考第一批重點、第二回批普通本科和民答族院校本科的文、理最低控制分數線。其中，第一批本科錄取控制分數線為：文史類550分，理工類530分；第二批本科錄取控制分數線為：文史類510分，理工類475分。

科目/批次 一本 二本 三本 一專 二專
文史類 550 510 470 460 390
理工類 530 475 445 425 370 (記者：楊之輝 劉超)

⑺ 求昆明高中的排名情況

以下學校按照口碑排名。

1
雲南師范大學附屬中學（雲南師大附中）

2
昆明市第一中學（昆明一中）

3
昆明市第三中學

4
北大附中雲南實驗學校

5
昆明市第十中學
作業較多。

6
昆明市官渡區第五中學（原昆明鐵路三中）

7
昆明市第五中學

8
昆明市第十二中學（雲子中學）

9
雲南大學附屬中學（雲大附中）

10
昆明市女子中學

11
雲南德宏州民族第一中學（德宏州民族一中）

12
昆明市第八中學

13
雲南民族中學

14
昆明市第十六中學

15
昆明市官渡區第一中學（官渡一中）

16
昆明市實驗中學（初中部）

17
雲南大學附屬外國語學校（雲大附屬外國語學校）

18
昆明市西山區實驗中學
學校的風氣不好，學校的學生認真讀書的不多。

19
昆明市第二中學（昆明二中）
聶耳就是這個學校畢業的。這個學校已經開辦很多年了，算是老牌學校了。

20
昆明市官渡區第二中學（官渡二中）

21
雲南昆明市第二中學（昆明二中）

22
昆明市官渡區第六中學（官渡六中）（原鐵路一中）

23
昆明三中
收費是7000元/年，升學率很高。

24
昆明市滇池中學（昆明三中分校）

25
昆明市明德中學
有些老師會罰學生的錢，素質較差。

26
雲南師范大學昆明市五華實驗中學（師大五華區實驗中學）（高中）

27
雲南師大附屬中學（雲南師范大學附屬中學）

28
昆明市十七中學
環境不怎麼樣，不過也不至於很差。老師卻是非常好。.......

29
昆明市實驗中學（高中部）

30
昆明市安寧中學

被認為是所變態學校。

⑻ 雲南省高中排名（前10）

各個學校都有自己的長處和不足，沒有什麼官方排名吧。。。我介紹一下我覺得比版較好權的雲南省的高中，有的因為不太了解不好多加評論，希望對你有幫助。

雲南省師范大學附屬中學：我的母校，盛產狀元。。。當然錄取分數也很高，我考試的那年在地州好像公費只招收前三名；
昆明一中：高分考生，平均分和一本率都在全省數一數二，招收的地州生較多；
昆明三中：高分，平均分和一本率也是全省領先的，以管理嚴格，作業多聞名。。。
昆明的還有昆八中，昆十中等等，都挺不錯的~
曲靖一中：最經常被拿來和昆明市前三的好高中作對比的高中，同樣盛產高分以及重點大學學生
大理一中：似乎去年的文科狀元就是它的學生。。。
昭通一中：今年有個加分狀元好像就是這里的。。。
玉溪一中：似乎只要是XX一中的都不錯。。。

祝你順利考入理想的高中啦~

⑼ 昆明安寧中學簡介！

雲南省安寧中學，是一所雲南省教育廳認定的「一級完全中學」，是全國中小學信息技術道德教育實驗學校、勞動技術教育先進學校，是雲南省現代教育技術實驗學校、教育科研實驗學校、文明學校、中美合作公民教育項目實驗學校，是全國知名中學教科研聯合體的理事單位、雲南省教育學會中小學學校管理專業委員會的理事單位、雲南省教育學會中小學勞動勞技專業委員會副理事長單位。隸屬於安寧市教育局，是政府舉辦的一所公辦學校，座落於安寧城市西部、風景秀麗的「寧湖」東畔。
安寧中學由昆鋼四中保牌更名、易址新建，從歷史的角度評鑒，昆鋼四中是一所雲南省具有良好辦學聲譽和具有較強辦學實力的「老牌一級完中」，曾培養出雲南省的高考狀元。
學校於2006年3月，經雲南省教育廳批復，由「安寧市昆鋼第四中學」更名為「雲南省安寧中學」。更名後保留原了昆鋼第四中學時期創建的「雲南省一級完全中學」、「雲南省文明學校」、「雲南省現代教育技術實驗學校」、「雲南省教育科研實驗學校」等辦學榮譽
昆鋼四中——原屬昆明鋼鐵集團公司的企業學校。在20餘年的辦學歷程中，舉教苑之勃興，繪教育之華彩，在不斷探索辦學、育人之道的過程中，積淀了優良、深厚的學校文化，是雲南省為數不多的一所老牌一級完中。在長期的辦學中形成了「立足企業辦教育，面向未來求發展」的辦學思想，形成了「嚴格管理出效益」和「以勞動技術教育為突破口，全面推進素質教育」的辦學特色，贏得了社會各界的贊譽和好評，被認為是「校風好、管理嚴、加工能力強」的學校，擁有「雲南省一級完中」、「雲南省文明學校」、「雲南省現代教育技術實驗學校」、「雲南省教育科研實驗學校」等多項榮譽。2000年受雲南省教育科學規劃辦公室委託，開展《普通中學綜合實踐活動課程的實驗與研究》課程實驗，於2001年結題，經專家評審，達省內同類研究領先水平，2004年獲雲南省級教育科研成果一等獎，獲昆明市教育科研成果一等獎。易址辦學前，曾連續3年獲得了昆明市「高考優秀質量獎」，連續3年排名於昆明市郊縣區第一名，2004年雲南省58所「一級完中」高中教學質量綜合評估中位居第16名，2006年全省一級完中高中教學質量綜合評估位居23名，是昆明市、安寧市的優質教育資源。
校園佔地150畝（100000平方米），建築面積41889平方米。校園規劃布局整齊，功能分區明確，規劃為教學、運動、生活3個功能區，建築風格別致，為的南歐地中海建築風格，校內路網通達，各種教學、生活設施一應俱全。學校地處新城區中心地帶，西面有臨湖水景，四周遍布城市交通路網，校門口建有公交停靠站，有多路市政公交車直達學校，交通十分便利。）

經過易址辦學初期的全新配置，以及四年辦學過程中的增強型配置，學校的教育教學設施更加先進、完備，完全能夠滿足學校教育教學、教科研、學科競賽、課外科技活動、藝體特長生培養等需要。
學校擁有全省中學一流的辦學設施。投資600萬元建設的先進校園網等先進教學設施設備，各種場地、場館、設施、設備一應俱全。教室全部為多媒體教室，配備有語言、電子閱覽、電子備課等個多媒體專用教室；計算機400餘台、上網介面600餘個；建有2000㎡的二層膳食廳、1800㎡的體育館、400m環形標准跑道的運動場。圖書館館藏紙質圖書6餘萬冊，電子圖書10萬冊。校園網與internet網連接，千兆骨幹、百兆交換到桌面，internet網，校園網、廣播網、電話網、電視網到班。擁有自己的國際域名、網站空間和學校電子郵箱，登錄網站主頁可以對學校有一個詳細的了解，並且可以利用學校的教學資源庫。按標准配備了物理、化學、生物等實驗室，教學儀器配備齊全，能保證學生1-2人一組實驗操作，演示實驗與分組實驗開出率均為100%。音樂、美術教學器材達到國家教育部新頒1類標准。集學苑、花園、樂園於一體，精心為師生創設一個讀書、學習、修身的好環境。
通過05至08年連續四年的招考引進和自主培養，成功打造出了一支結構優化、數量充足、師德規范、業務精良、勇於創新、適合學校發展需要的高水平的師資隊伍。

學校現有教職工193人，專任教師169人，職工9人；有雲南省特級教師1人，中學高級教師42人，占教師人數的23.6%；中學一級教師74人，占教師人數的41.6%；中高職合計116人，占教師人數的65.2%；有地市級以上學科帶頭人1人、骨幹教師3名，有縣級學科帶頭人10名、縣級骨幹教師34人，縣級以上骨幹教師及學科帶頭人共計48人，占教師人數的28.1%；學科帶頭人及骨幹教師覆蓋各個學科，全校教師年齡結構合理，平均年齡36.3歲。）
05～08學年辦學規模發展變化情況

1、05學年：40個班，2049名學生，145名教職工；

2、06學年：46個班，2393名學生，154名教職工；

3、07學年：51個班，2738名學生，178名教職工；

4、08學年：55個班，3019名學生，193名教職工。