2018年建功中學中考成績

Ⅰ 2014年建功中學推薦生確定時間是幾時2015年大約是什麼時間急！！

總是在期中考之後吧

Ⅱ 南寧市第二十八中學怎麼樣

南寧市第二十八中學很好，師資力量比較雄厚，但學校的教學設施相對陳舊一些，算是一個中等學校，下面是對該學校各方面的介紹：

學校簡介：南寧市第二十八中學是南寧市教育局直屬高完中，自治區普通高級中學一級學校。學校地處市區北面繁華地段，交通便利，生活方便。1992年12月28日建校，學校佔地70畝。

辦學特色：學校著力打造「一促四」的辦學特色，即以「激勵•成功」為主導的教育方法，促進學校養成教育、讀書活動、體育健體、藝術修心四個鮮明辦學亮點的全面深入開展；給每位教師建功立業創造優越條件，給每位學生成長搭建足夠的平台。

師資力量：有教職工148人，其中，專任教師128名，高級教師28人，一級教師68人，南寧市學科帶頭人、教學骨幹共63人，研究生學歷24人。

(2)2018年建功中學中考成績擴展閱讀：

建校以來，南寧市第二十八中學生參加各級各類比賽獲得全國金牌兩塊，自治區前八名、南寧市前三名共計252人次。

一批優秀畢業生分別被北京師范大學、中國傳媒大學、北京電影學院、中國音樂學院、沈陽音樂學院、浙江理工大學等重點名牌大學錄取。

2016年6月學校被國家教育部命名為「全國青少年校園足球特色學校」；2016年10月以「運動與健康」特色成為南寧市第二批特色高中立項建設學校。

2017年1月被教育部綜合認定為「2016年國防教育特色學校」；2017年2月榮獲「第二批廣西青少年校園足球特色學校」稱。

2017年12月被教育部認定為「2017年全國中小學國防教育示範學校」；2018年11月，被教育部命名為「全國青少年校園籃球特色學校」。

Ⅲ 語文版八年級下冊那些課文是重點，期末復習，緊急，在線等！！

《山坡羊潼關懷古》中考題集錦
1、簡要賞析興，百姓苦；亡，百姓苦！
作者對以往歷史所作的概括與評判：在漫長的封建社會中，無論怎樣改朝換代，人民依舊過著痛苦的生活。作者以滿腔義憤揭示了封建社會對人民殘酷的剝削和壓迫，語言剛正率直，說理入木三分，表現了深刻的思想性。
2、中國古典詩詞意蘊豐富，字字珠璣。你認為「峰巒如聚，波濤如怒」中哪一個詞用得最好？請說出理由。
「峰巒如聚」，群山好像從四面八方聚集而來，一個「聚」字，既寫出了潼關被群山包圍的險要地勢，又賦予了群山生命和意志，它們守衛著潼關。或：「波濤如怒」，波濤洶涌澎湃好像在發怒，一個「怒」字，既寫出了黃河的咆哮，又交代了潼關處於黃河之邊的險要。
《泊秦淮》中考題集錦
1、上詩的最後兩句表面上寫商女「不知亡國恨」，實際上另有弦外之音。那麼，本詩的言外之意是什麼？請簡析。諷刺哪些王公大臣、官僚貴族等封建統治者，因為當時的唐朝已處於風雨飄搖之中，他們不以國事為重，反而尋歡作樂，毫無亡國之憂
2、「煙籠寒水月籠沙」這句詩所描繪的畫面，具有怎樣的特點？特點是朦朧（迷茫），冷寂（悲涼）。
3、杜牧在這首詩中表達了怎樣的思想感情?
表達了他對國家命運（或「國事」）的關注與憂慮。
《漁家傲秋思》中考題集錦
1、 「千嶂里，長煙落日孤城閉」，寫出了塞外怎樣的景緻？試加亦描述。群山連綿，炊煙裊裊，夕陽西下，一座孤城，表現了邊塞的悲涼。
2、「人不寐，將軍白發征夫淚」抒發了將士們怎樣的情懷？
抒發了將士們壯志難酬、思鄉憂國的情懷。
8、請揣摩「霜滿地」在表達上的作用。（1分）
借邊地夜景表達凄清悲涼之感；在時間上是「長煙落日」的延續；表現了守邊將士寒夜戍守的艱辛。
9、「千嶂里，長煙落日孤城閉」描寫了什麼景物？在詞中起到什麼作用？此句形象描繪了坐落在崇山峻嶺間的孤城，夕陽西下時，便緊緊地關閉城門的情景，突出塞下秋景與中原的不同。（2分）同時點明了戰事吃緊，戒備森嚴的特殊背景。
12、請對「濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計」作一簡要分析。
揭示了詞人和征夫們的心理：思鄉而不能回，尚未達到建立軍功，勒石燕然的目的。
辛棄疾《破陣子》
1、根據你所掌握的歷史知識，說說「了卻君王天下事」中的「天下事」指的是什麼？
收復中原，統一國家。
2、辛棄疾盡管「白發生」，卻依然眷戀自己曾經浴血征戰的疆場。這種眷戀的情結「醉里挑燈看劍」和「夢回吹角連營。」從兩個細節中可以讀出。（「挑燈看劍，夢回連營」亦可）
3、試體味「沙場秋點兵」一句中「秋」字的表達效果。
既點明了季節，也為戰士出征增添了肅殺的氣氛。
4、這首詞抒發了作者什麼樣的思想感情？
抒發了作者抗敵報國、建功立業的愛國情感和報國無門、壯志未酬的悲憤
5、八百里麾下炙，五十弦翻塞外聲」這兩句詞，營造了一種什麼樣的氛圍？營造了將士們奏樂吃肉、豪邁高昂的軍營生活氛圍。
6、為什麼說《破陣子》是「賦壯詞」？試結合作品加以解釋。
「賦壯詞」,從題材上看是寫軍營中的生活情景,看劍，聽號角聲和塞外曲，分八百里炙，沙場點兵，騎快馬，挽強弓，這種種情境都極勇猛、雄健；從思想感情上看錶達的是為國立功的雄心壯志；從語言風格上看壯麗而不「纖巧」，所以叫做「賦壯詞」
8、本詞上闋描寫軍旅生活，寫了看寶劍、聽號角、分麾下炙、聽塞外聲和沙場點兵等五個畫面；下闋描寫了騎快馬、拉雕弓的戰斗場面。
9、賞析「了卻君王天下事，贏得生前身後名」
「了卻君王天下事，贏得生前身後名」充分地表達了作者要為朝廷完成北伐金人、收復失地的大業，以贏得生前的功勛，身後的美名愛國激情和雄心壯志。「可憐」變雄壯為悲壯，充滿了作者壯志不遂的抑鬱、憤慨。
《雁門太守行》中考題集錦
1、首句用壓城的黑雲暗喻敵軍攻城氣勢，一個「壓」字把敵軍的人馬眾多，來勢兇猛，以及交戰雙方力量懸殊，守軍將士處境艱難的情況淋漓盡致地揭示出來。 2、這首七言古詩，借用樂府就題，描繪了一場邊關戰爭，歌頌了守邊將士浴血奮戰，視死如歸的英雄氣概。3、尾聯中的「黃金台」，相傳是戰國的燕昭王所築，引用這個典故，作用是既與戰爭的地點相吻合，又是對天子和將士的稱頌。
《望岳》中考題集錦
1、「會當凌絕頂，一覽眾山小」兩句體現了詩人怎樣的思想感情？
表達了詩人不怕困難、誓要攀登自己人生頂峰、實現自己的遠大抱負的雄心壯志。2、"鍾"字用得好，歷來被人稱道，試分析其好在何處？文中"割"字煉得極好，試分析其表達的作用。
"鍾"字用擬人的手法，寫出了大自然的多情，也體現出作者對泰山雄奇秀麗美景的喜愛。從山的背面看來，那照臨下土的陽光就象一把碩大無朋的刀切斷了一樣，突出了泰山遮天蔽日的形象。
14、《登飛來峰》中考題集錦
1、這首詩中「浮雲」這一意象指的是什麼？（2分）
指困難、挫折、障礙等
2.你從這首詩中領悟到什麼人生哲理？
只有站得高，才能看得遠。（任何時候都不要怕困難、挫折）
《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中考題集錦
1、詩歌中寓情於景是一種較為常見的表現手法，「楊花落盡子規啼」這句詩表 2
達了作者悲苦哀怨的心情。
2、請對「我寄愁心與明月」這句詩從修辭和作者情感表達兩個角度作簡要賞析擬人，抒發了作者對友人被貶遠行的憂慮關心之情。
18、《夜雨寄北》中考題集錦
1、「秋」字在詩中起到了什麼作用?
「秋」字點明了季節，同時烘託了人物心情
2、.後兩句表達了詩人的願望，詩人想像了與友人團聚的情景，表達了詩人渴望與友人離別重逢的感情。
《白雪歌送武判官歸京》中考題集錦
1、 「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開」中「忽」字好在哪裡？整句有什麼妙處？
答：「忽」字不僅顯出邊塞氣象變幻的神奇，而且傳出詩人賞雪時非常驚喜的心聲。
以春花喻冬雪，聯想奇特美妙，比喻新穎貼切動人。一片銀白的世界，在作者眼裡，變幻成一片春意盎然，欣欣向榮的明麗春光，給人的感受不是雪後奇寒而是欣喜、暖意和生機。充分展示了作者樂觀、開朗的情懷。
2、說說「瀚海闌干百丈冰，愁雲慘淡萬里凝」兩句詩在結構或寫法上的妙處。答：在結構上起承上啟下的作用。由詠雪過渡到送別。手法上，運用對偶、誇張和寓情於景的寫法，寫出了天寒地凍、愁雲滿天的景象，表達了對友人的擔憂之情。
3、詩中「山迴路轉不見君，雪上空留馬行處」兩句表現了作者怎樣的思想感情?這兩句與李白的「孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流」在表達感情方面的相同之處是什麼?試描述一下在你腦海中出現的畫面。（限40字）
答：寫友人已去而詩人佇立遠望的情形，表現了詩人依依惜別和無限惆悵的心情。
二者都寫出了分手時凝望友人遠去的情景，表達了依依不捨之情。
山路盤旋，大雪紛飛，詩人向友人招手，友人的身影越來越小，詩人的手還停留在空中。已看不見友人身影，只看到雪地上留下一串串馬蹄的足跡。
《天凈沙秋思》中考題集錦
1、詩歌中直接抒情的是哪一句？抒發了怎樣的感情？
斷腸人在天涯感到孤苦寂寞，思念家鄉親人（意思對即可）
2.「小橋流水人家」一句描寫出溫馨恬靜的景象，聯系全詩，談談作者為什麼這樣寫
以樂景寫哀情，通過對比，襯托出遊子的孤獨凄涼以及對家鄉親人的思念。
3、小令中「枯藤」、「昏鴉」、「西風」、「瘦馬」、「夕陽」等詞語描繪了一幅什麼

4、在這首小令中，作者藉助於枯藤、老樹、昏鴉、西風、瘦馬、夕陽等具有明顯深秋色彩的事物，渲染了一種悲涼的氣氛，表達了天涯淪落人凄苦的心情。（3分）
《錢塘湖春行》
1、本詩以「春」為著眼點，抒發了喜愛錢塘湖春天的美景的感情。詩中直抒胸 3
臆表達這種感情的一個詞語是愛（最愛）。
2、詩歌第二聯中「幾處」「誰家」用得極其精妙，換作「處處」「家家」就沒有
這種效果。聯系全詩，說說為什麼。
「幾處」「誰家」照應「早鶯」「新燕」，說明早鶯尚少，新燕不多，表達了錢塘
湖初春季節的特點和作者的欣喜之情。如果改為「處處」「家家」，就沒有這種
表達效果。
7、展開聯想和想像，用簡明形象的語言描繪出「幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄
春泥」所展現的畫面。
鶯是春的歌手。在明媚的春光中，幾只早鶯爭先恐後地飛到向陽的樹上去歌唱；
燕是春的信使。不知誰家的新燕已開始啄泥銜草，築建新巢
《早春》中考題集錦
1、詩人抓住了哪些景物描摹出早春特有的景緻？
小雨、小草（答出兩景給1分，僅答小草或小雨或煙柳不給分）
2、請結合詩歌內容，談談「最」、「絕」二字在詩中的表達效果。
將象徵大地回春的淡遠草色與晚春滿城處處煙柳的景色進行對比，突出早春景
色最可愛。
3、這首詩用「草色遙看近卻無」來描寫早春，給人以無窮的美感和趣味。請把
該句所呈現的景象描繪出來。
①在細雨的滋潤下，小草偷偷地鑽出地面，遠遠望去，大地呈現出一片極淡極
淡的青青之色；當你高興地走近細看時，小草又似乎悄悄地躲了起來，讓你看
不清什麼顏色了。
4、全詩表達了詩人怎樣的思想感情？
表達了作者對早春景色的喜愛之情
《使至塞上》中考試題集萃
1、頷聯用「征蓬、歸雁」比喻，表達了的感情。
詩人自己詩人孤獨、思鄉
2、蘇軾評價王維詩雲「味摩詰之詩，詩中有畫」。頸聯「大漠孤煙直，長河落
日圓」就是一幅美妙的圖畫。請說說這幅畫的美是如何表現出來的。
①這幅圖畫具有美。
②美的具體表現：示例一：①圖畫的構圖美。②畫面空間闊大，層次非常豐富：從上到下有天
邊的「落日」、空中的烽煙、地上的「長河」；從近到遠有烽煙、夕陽、無邊
的「大漠」。
示例二：①圖畫的意境美。②詩句形象生動描繪出壯麗、奇特、別致的塞外
風光，動靜結合，意境雄渾。「大漠」背景下，有緩緩升起的烽煙，有波瀾不
驚的「長河」，有即將西下的「落日」。
3、從景物描寫和表達的思想感情兩個方面，說說你對「征蓬出漢塞，歸雁入
胡天」的理解。
這兩句詩寫隨風而去的「征蓬」和進入胡天的「歸雁」，也是遠赴邊塞的
詩人自己的寫照；詩人以「蓬」、「雁」自比，說自己象隨風而去的蓬草一樣出
臨「漢塞」，象振翮北飛的「歸雁」一樣進入「胡天」，；從中透露出詩人內心
幽微難言的激憤抑鬱的感情。
4、、用自己的話，描寫「大漠孤煙直，長河落日圓」展示的「千古壯觀」。
黃沙莽莽，無邊無際，草木不見，行旅斷絕。極目遠眺，一縷孤煙勁拔堅韌、
剛直有力地升騰在天盡頭，俯首遠瞰，橫貫浩瀚沙漠的黃河邊，蒼茫地掛著一
輪圓圓的落日。
《酬樂天揚州初逢席上見贈》
1、這首詩的首聯寫出了詩人怎樣的遭遇？
詩人遠離京城，身處荒僻之地，長期被棄用。
2、這首詩雖含憂傷，但更見豁達。請結合劃線詩句，作簡要分析。
①「沉舟」、「病樹」是詩人自喻，飽含感慨身世、惆悵憂傷之情；②但他對未
來並不失望，堅信「沉舟側畔」，必然有「千帆」競渡，「病樹前頭」，終究會「萬
木」爭春，表現出詩人豁達豪邁的胸襟。
3、頸聯「沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春」歷來為人所稱贊。試從詩人的思
想感情和蘊含的哲理兩個角度，說一說你的理解。（3分）
答：（1）思想感情：此聯表現了詩人身經危難，仍保持堅定的意志和積極樂觀
的精神。（或「雖身經危難卻不消極氣餒，而是保持積極進取的樂觀精神和百折
不回的堅強毅力」）
（2）哲理：舊事物必將消逝，新事物必將發展起來，社會在前進，前景無
限美好。（如回答「包含著新陳代謝的規律」亦可）
4、詩的頷聯中借用兩個典故表達了詩人怎樣的思想感情?(2分)
(1)聞笛賦：①懷念故友(2)爛柯人：②對歲月流逝、人事變遷的感嘆。
《赤壁》中考題集錦
1、試說說"東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬"的深刻含義。
"這兩句詩表達了作者對歷史興亡的慨嘆，他認為歷史上英雄的成功都有某種機
遇"或"只要有機遇，相信自己總會有作為，反映出作者抑鬱不平的心境"。(答
懷才不遇，有志不得伸等也可。)
2、若將「銅雀春深鎖二喬」換成「國破家亡在此朝」好不好？為什麼？
不好。以二喬的命運形象代表東吳的命運，更能體現詩句的形象性；能以小見
大，感情表達更含蓄。
3、這是一首與三國的故事有關的詩，「東風」指_________；詩中的「周郎」是
指《三國演義》中的哪位英雄人物？_______ 。詩人杜牧和________合稱「小
李杜
火燒赤壁事（或周瑜火攻赤壁大敗曹操的事）、周瑜、李商隱
4、赤壁之戰中，如果不是東風給周瑜以方便，勝者可能就是曹操，歷史將要重
寫。因此有人認為，杜牧作本詩的目的是為曹操叫屈。你同意這種說法嗎？為
何？
杜牧其實是借《赤壁》表現這樣的感嘆：歷史上英雄的成功都有某種機遇
《浣溪沙》中考題集錦
1.詩人徘徊於小園香徑，精心選擇了、和等
景物，描繪了一組優美的畫面。
夕陽落花歸燕
2「無可奈何花落去，似曾相識燕歸來」是千古名句，試簡析這兩句詩好在哪裡。
兩句話對仗工整，音調和諧；畫面生動，通過對易逝的自然春光的描寫，
抒發了對青春易逝的感慨，情感濃郁，寓意深刻，發人深省，因而成為千古傳
誦的名句。
3、從「 「去年天氣舊亭台」、「夕陽西下幾時回」等可以看出這首詞是懷人之作。
4、「小園香徑獨徘徊」中的「獨」字透露出作者落寞、孤獨的情感。
5、詞中「 無可奈何花落去。」一句已具有廣泛的意義，社會人生中無法言喻的無奈，都可以用此語感嘆一番。
6、這首詞中多處運用對比的寫法，請找出其中的一個例子，並簡要說說這樣寫的好處。
.例子：「新」與「舊」的對比；或：「去」與「來」的對比。好處：「新」是唱新詞的環境，「舊」是飲酒唱詞的環境——舊亭台，新詞舊景對比，抒發了今是昨非的悵惘情思；或「去」是花落去，「來」是燕歸來，來去對比，增加了對時光逝去的惋惜之情。
《送東陽馬生序（節選）》
1、文言實詞
【嗜學】酷愛讀書。嗜，喜歡，特殊的愛好。【致】取得。【假借】借。假，借。
【手自】親手、親自。【怠】懈怠，放鬆。【逾（yú）約】超過約定的期限。逾：越過，超過。【以是】因此。以，因為。【既】已經。【加冠】表示男子已成年。冠，帽子。【益】更加。【道】思想、學說。【患】憂慮。【碩師】才學淵博的老師。碩，大。【游】交遊，交往。【趨】快走。【從】跟從。【執經】拿著經書。執，拿。【德隆望尊】道德聲望高。德，道德。望，聲望。隆，高。尊，聲望、地位高。【稍降辭色】把言辭放委婉些，把臉色放溫和些。辭色，語言和臉色。【侍】侍侯。【援疑質理】提出疑難，詢問道理。援，引、提出。質，詢問。
【傾耳】側著耳朵。傾，側斜。【請】請教。【或】有時。【斥咄（ō）訓斥，呵責。【色】表情。【恭】恭順。【至】周到。【復】回復，回答。【俟（sì）】等待。【欣悅】高興。【卒】終於。【獲】收獲。【負篋（qiè）曳（yè）屣（xǐ）】背著書箱，拖著鞋子。篋，小箱子。曳，拖，拉。屣，鞋子。【窮冬】隆冬，深冬。【皸（jūn）裂】皮膚因寒冷乾燥而開裂。【舍】這里指學舍，書館。【僵勁（jìng）】僵硬。【媵（yìng）人】這里指服役的人。【沃灌】澆洗。【衾】被子。【擁】圍裹。【覆】蓋。【寓】寄居。【逆旅】旅店。逆，迎。【容臭（xiù）】香袋。臭，氣味，這里指香氣。【燁（yè）】光彩照耀。【縕（yùn）袍敝衣】破舊的衣服。縕，舊絮。敝，破。【略無】毫無。【慕艷】羨慕。慕，羨慕。艷，欣羨。【奉】供養。【不若】不如
二、閱讀探究1、作者用大量的文字書寫求師之艱的目的是什麼？拿自己的艱苦求學經歷勉勵馬生珍惜太學的條件，刻苦學習。
2、全文中怎樣運用對比手法突出中心的？拿作者自己的粗袍敝衣與同捨生的豪華穿戴作對比。通過對比，說明了學業能否有所成就主要在於主觀是否努力的道理。
3、古人有克服艱苦條件努力學習的佳話，試舉例。1、楊時程門立雪。2、匡衡鑿壁借光。3、車胤囊螢夜讀。
4、你從作者身上看到了什麼優良品質？①從作者年輕時求學上看：作者對讀書有濃厚的興趣，為學有所成，不畏艱難，學習刻苦，有克服困難奔向目標的堅定決心和毅力
馬說
1．文中「伯樂」、「千里馬」、「食馬者」各比喻什麼？這是什麼寫法？伯樂比喻善於識別人才、重用人才的封建統治者；「千里馬」比喻人才；「食馬者」比喻 6
愚妄、淺薄的統治者（摧殘、埋沒人才的統治者）。這是托物寓意的寫法。
2、你如果是千里馬該怎樣做？是「食馬者」該怎樣做？
我如果是千里馬，我會掙脫韁繩，擺脫「食馬者」的束縛，主動尋求碧綠的草地，使自己膘肥體壯，再找機會顯示自己的超凡本領，相信會有伯樂發現自己的才能的。我如果是「食馬者」，我會平等對待所喂養的所有的馬，使它們有強壯的身體，各盡其能。
3、．當今社會需要什麼樣的人才？怎樣才能做到多出人才、人盡其才？這些話題是常談常新的，請你聯系現實談談自己的看法。當今是經濟社會、信息社會，社會競爭強烈，需要具有綜合素質和能及時更新自己的知識的人才。國家應該創造寬松的人才環境，大力推進素質教育、終身教育，積極主動地發現人才、培養人才、重用人才，使人盡其才、才盡起其用，促進多出人才、人盡其才。
4、「世有伯樂，然後有千里馬」，你是否同意作者的觀點？請做簡要闡述。答：言之成理。如：我認為千里馬自身素質更重要。千里馬應具備自我推銷的能力，
不應一味等待伯樂的賞識，應主動地尋找機會展示自己。
記承天寺夜遊
1、用簡潔的語言概括作者的復雜感情。（曠達胸懷）（1）貶謫悲涼。（2）人生感慨。（3）賞月喜悅；（4）漫步悠閑。
2、你是如何理解文中「閑人」的含義？貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑，種種微妙復雜的感情盡在其中。
3、文章表現作者怎樣的思想感情？曠達（豁達）樂觀的胸懷。
4、欣賞、「庭下如積水空明，水中藻，荇交橫，蓋竹柏影也。」這一段寫出了月光和竹柏倒影的什麼特點？點染出一個怎麼樣美妙的境界？
（此句用比喻手法寫出了月光的清澈透明，點染出一個空明澄澈，疏影搖曳，亦真亦幻的美妙境界。）
7、對於月色的描寫，含蓄地抒發了作者怎樣的心情？答：庭中上下一片皎潔透明，正像作者磊落光明的胸懷，作者處於其中，才擺脫了被貶謫後的沉重，融入了透明清澈的世界。
陋室銘
1、對陋室從哪幾方面進行描寫的？這幾方面突出陋室怎樣特徵。答：從居室環境，交往人物，日常生活三方面進行描寫的。陋室特徵：雅。
2、通過對陋室的描寫，表達了室主人怎樣的節操和情趣？答：表達了室主人高潔傲岸的節操和安貧樂道的情趣。
3、「苔痕上階綠，草色入簾青」用了怎樣的修辭方法？「上」和「入」用在這里有何好處，這句寫出了環境怎樣的特點？答：對偶；「上」「入」二字生動傳神，化靜為動，使景物有生氣，而且流露了作者對這景色的喜愛之情；恬靜，雅緻。 4、劉禹錫自比諸葛亮和揚雄，他們之間的共同點是什麼？答：都具有安貧樂道、淡薄名利的君子之風，高雅脫俗而才華橫溢。
5、歷史上或現實生活中有哪些陋室不陋的例子？請舉例。答：床頭屋漏，雨腳如麻的杜甫草堂。凈潔無塵，以木板方磚做書架的錢鍾書的書齋。
12、本文採用了（托物言志）的寫法，以（有仙之山）（有龍之水）比喻陋室，自然地引出文章主旨-----贊揚了（惟吾德馨），表明陋室也具有（名）與（靈）的性質。
《愛蓮說》（宋代哲學家周敦頤）
1、本文採用了以花喻人、托物言志的寫法。課文中的「牡丹」、「菊」、「蓮」分別象徵什麼樣的人？作者對蓮的描述和贊美寄寓著他怎樣的思想感情？
(1)牡丹---「 花之富貴者「象徵：追求功名、富貴的人。(2)菊---「花之隱逸者」象徵：不趨炎附勢的隱士。(3)蓮---「花之君子者」象徵：品行高尚的賢能之士。
（思想感情）答：不慕名利、潔身自好，要在污濁的世間保持高潔的品格和堅貞的節操。2、用自己的語言概括作者贊揚的蓮花的高貴品質。答：正直、通達、莊重、潔身自好、不與世俗同流合污、清高而美名遠揚。
3、文中寫蓮花，為什麼還提到了菊和牡丹呢？答：用菊和牡丹來襯托突出蓮
的高潔品質。菊是正面襯托，牡丹是反面襯托。
曹劌論戰------左傳（左丘明）
1、文中哪些地方表現了曹劌的遠謀？
戰爭之前，曹劌預見到「肉食者鄙，未能遠謀」；主動請見，使魯庄公認識到政治上取信於民是戰爭勝利的先決條件，這是他在政治上的遠謀；在作戰的過程中，他不爭於進攻和追擊，避敵鋒芒，養我銳氣，詳察敵情，知己知彼，把握戰機，大敗齊師；戰後總結條分縷析，入情入理表現了他在戰略上遠謀。 2本文多處將魯庄公與曹劌進行對比描寫，請找出其中一例，分析這樣寫的好處。戰前：魯庄公淺陋；曹劌有遠謀。戰時：魯不作調查，急躁冒進；曹實地調查，抓准時機。戰後：魯茫然不知；曹細說原委。通過對比，突出曹劌指揮作戰的軍事才能。3、一介草民的曹劌，在國家危難之際挺身而出，指揮打勝了一場決定國家生死的戰役，曹劌的這一行動給了你怎樣的啟示？
我們應當學習曹劌的愛國熱情和責任感，國家有難，挺身而出，發揮自己的聰明才智，為祖國做出應有的貢獻。
《魚我所欲也》《孟子》
1、人的本心是什麼？捨生取義
2、文中多次使用對比這種手法，請舉例說明。魚和熊掌對舉生與死對舉向與今天比較等3、本文所強調的「義」與市場經濟下的「利」有無矛盾，由此會引發一點什麼樣的啟示，請簡要談談。不矛盾，在市場經濟下也要講誠信、講道德，不做違法亂紀的事。4、本文主要闡述了「捨生取義」的道理。作為21世紀的中學生，你怎樣理解這個「義」字？能見義勇為、為正義事業而獻身、做與國與民與人有益的事等。社會上的哥們義氣是與小團體個人私利相關的江湖義氣與本文的「義」不同。
生於憂患死於安樂《孟子》
中心：闡述造就人才和治理國家的問題，人才的培養中，逆境作用不可小視；國家的治理中，如果沒有執法嚴格，直言敢諫的臣子和鄰國的侵擾，國家就會在安逸享樂中滅亡。問題設計及解答（1）文章講的是造就人才和治理國家的問題，中心論點：生於憂患，死於安樂。（2）文中第一段所舉歷史人物的共同特點：都是在經歷了艱難困苦之後才成就了不平凡的事業。第一段運用排比句式的作用是：非常有力的說明人才是在艱苦環境中造就的道理。（3）第二段承上啟下的句子故天將降大任於是人也，其中「是人」指上述六人和與此相似的其他人。（4）第三段從正反兩方面論述經受磨練的好處，從正面講磨練激發人鬥志（個人）。人恆過，然後能改。困於心，衡於慮，而後作；征於色，發於聲，而後喻。從反面提示國家滅亡的原因（國家）。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恆亡。

Ⅳ 2013年，紹興市花園新村還是建功中學的學區房嗎

是學區房。繆家橋河沿作為分界線。

Ⅳ 修改病句練習題及答案（成分殘缺、詞語重復、前後矛盾、搭配不當）

15、三月的昆明是一年中最美好的季節，每到這個時節就會有大批的中外遊客慕名前來。（前後不搭配：應改為"昆明的三月"）

16、各地各部門都把改善民生、保障民生、重視民生作為一切工作的落腳點和出發點。（語序顛倒）

17、切實減輕農民負擔，是能否建設社會主義新農村的關鍵。（一面與兩面搭配不當）

18、福州市榮獲"全國衛生城市"的原因是全市人民共同努力的結果。（成份贅余：刪掉"的原因"）

19、通過開展賽龍舟、包粽子活動，可以使屈原的愛國精神代代相傳。（缺主語：刪去"通過"）

20、一個人是否擁有健康的體魄，關鍵在於持之以恆地參加體育鍛煉。（一面與兩面搭配不當）

21、由於一至四號"神舟"無人飛船的成功返回，使中國加入了航天開發大國的行列，這也是中國國力量日漸強大的標志。（缺主語：刪去"由於"）

22、高速磁懸浮列車運行時與軌道完全不接觸。它沒有輪子和傳動機構，列車的懸浮、導向、驅動和制動靠的是利用電磁力來實現的。（句式雜糅：應刪掉"靠的"）

23、據資料記載，生長在野外的長尾雞的尾羽，每年能增長一米左右，而長尾雞的壽命能活八至十年，所以最長的尾羽能夠超過七米。（搭配不當：應刪掉"的壽命）

24、環保事件之所以經常性的頻頻發生，有專家分析認為，主要是由於一些地方政府單純地依靠在規模投入獲取經濟增長速度，使得資源消耗驚人，環境污染日漸嚴重。（成分贅余：應刪掉"經常性的"或"頻頻"）

25、據老人後來回憶，包里除了剛從銀行取的3000元錢外，還有銀聯卡、身份證、手機等其他證件。（邏輯錯誤：手機不屬於證件）

26、我校這次為四川災區募捐的活動，得到了許多學校老師和同學的積極響應，在不到一天的時間內就募集善款三萬余元。（歧義："許多學校老師和同學"）

27、寫文章語言要精練，一定要把不必要的啰嗦話統統刪去。（成分贅余："不必要"和"啰嗦"）

Ⅵ 紹興建功中學今年考上一中的人數

今年比較少，只有七十來個人吧，沒有前幾年多，前幾年都有八九十個的，刨去推薦生，年段一百多名的基本到中考都能考上。但是今年建功還是考的不夠理想的，沒有前幾年多。今年最多的是紹初，很多考生都考上了。

Ⅶ 湖南師范大學哪些專業最值得讀

首先，我還是先介紹一下，我們湖南師范大學吧。