㈠ 為什麼孩子上了初中成績波動會這么大
1.這不好說 2.有的也沒影響 3.有的甚至有所提高 4.沒有一個量化標准 5.可能的原因是科目增多了
㈡ 初中成績到高中成績起伏大嗎
成績是否起伏和你的學習態度、上課情況，溫習效果，理解能力有關，應該以平常心對待，過分給自己壓力，反而會導致不良的效果
㈢ 學習成績起伏大怎麼辦
夯實基礎，一步一個腳印，冷靜思考成績起伏較大的原因：每次考完試後認真分析一下試卷沒做好的原因，吃一塹長一智。心平氣和，保持心情愉悅，保持學習的積極性。願你學習進步！
㈣ 初一數學成績起伏太大咋辦
呵呵！這個不能歸為你個人能力這一個因素的。你B卷考得那麼好，這就說明你的基礎很好，面對考試的心理也很不錯，而你在A卷時考的差，這不僅是你個人面對考試的心理變動問題，而且可能是考卷的難度有些大，這樣你在距離四天的時間中會有差距。你要對自己有信心，不要在取得優秀成績時就滿足，應該繼續努力，那樣你的成績就不會有太大的起伏了。其實初一的數學有起伏是很正常的，因為小學和初中的教材內容就有了很大的不同，數學是要持之以恆的，相信你一定會讓它保持在一定的水平上。(*^__^*)
㈤ 為什麼成績起伏較大
我就這樣，考試畢竟存在不確定性，這次正好題你會，下次可能不會的多，同一種題型題目千變萬化。而且其他人成績也在起伏，參照系在變，你的成績自然起伏。如果起伏太大，可能是鬆懈了。也可能依然努力，遇到不會的題，你也沒有辦法。總不能所有題都刷一遍。
㈥ 初二成績起伏很大怎麼辦
董進宇博士揭秘孩子學習不好的七大原因
我們好久好久沒有用賞識的目光凝視自己的孩子了——小時候，正是這種目光把孩子包圍，使他們心裡充滿溫暖；
我們好久好久沒有誇我們孩子聰明，誇我們孩子漂亮了——這正是每個孩子心靈深處強烈的需求。我們望子成龍的家長們常在干什麼呢？
一個男孩興高采烈地沖回家告訴媽媽，好消息，好消息，老師今天終於表揚我了。媽媽卻說，受表揚就會翹尾巴的東西！小男孩的歡樂頓時煙消雲散。
一個女孩一蹦一跳地跑回家，告訴爸爸，好消息，我得了一百分。爸爸說，隔壁的明明得了雙百，你才一門一百就驕傲成這樣。孩子頓時眼淚汪汪。
資料顯示，我國有6000萬對父母坦言：自己是失敗的家長。問題出在哪裡？出在父母身上，出在一種陳舊的家教觀念上。哪怕天下所有人都看不起你的孩子，你都應該眼含熱淚地欣賞他、擁抱他、贊美他。
「如果孩子發燒達到40℃，你會怎麼做？」家長們都會不約而同地說：「去醫院治療。」
董進宇博士認為，孩子的學習成績不好同發燒一個道理，一個孩子成績不好，是他客觀上無法控制的原因決定的，並不是孩子主觀上不願意學習好。歸結下來，董博士認為，孩子學習不好有以下七大原因。
1
自我觀念的局限
是第一原因
一個人的自我觀念就是一個人對自己綜合評價的總和。如果一個孩子在有關自己學習或個人成長上有錯誤的觀念，那麼他的潛能就沒辦法釋放出來。舉例來講，如果孩子自己認為數學很難，數學很無趣，我沒有數學天賦，我學不好數學，那麼他的大腦就處於停滯狀態，他就放棄了努力。
究其原因，很多家長在孩子童年的時候對孩子說「你怎麼這么笨」，讓孩子產生了自卑感，潛能就無法釋放出來。董博士說人的潛能是無限的，而人的自我觀念就像「煤氣罐」的閥門，它需要釋放。這個世界沒有什麼難學什麼不難學，找到方法你可以輕松愉快地學會任何學科。孩子要想學習好首先要轉變觀念：這個世界沒有哪個學科是困難的，只是沒有找到方法或是你的基礎知識掌握不牢，不是你笨你沒有天賦。要知道你的觀念在牢牢地束縛你，要想改變現狀，你必須學會反省，從而認識到這個錯誤觀念，然後再把它徹底改正過來。
2
基礎知識不牢
如果孩子舊知識不會，他就會把不會的新知識變成了舊知識。就像滾雪球一樣，不會的知識越來越多。孩子在學習過程中知識欠賬過多，包袱過重，這樣就壓垮了孩子，再講新課他就聽不進去，最後太痛苦了，就會對學習失去興趣。
學習的知識不是孤立的，我們剛開始學習知識的時候，會覺得很難。當基礎知識記得越來越牢，學習的難度系數會遞減。當我們的孩子的基礎知識掌握得不牢，他就沒有辦法往下學了，他在課堂上根本就聽不進去，產生了巨大的挫折感，自我否定感。所以孩子想繼續學習，脫穎而出，就必須把基礎知識補回來。
3
沒有學習興趣
一個孩子要想取得優異的成績，那他背後必須有不斷的鼓勵、表揚和欣賞。很多家長說：「我的孩子是三分鍾的熱度。」其實每個孩子都是這樣，只有在後面不斷激勵孩子，才能讓孩子始終保持熱度。人是一種逃避痛苦、追求快樂的動物。快樂使人堅持，痛苦使人逃避。學習的規律不是學不進去便咬牙硬挺，而是讓孩子在學習中找到快樂。如果孩子懷著痛苦的心情去學習，他的大腦細胞處於抑制狀態。當他處於興奮狀態時，大腦細胞被激活，分泌大量的記憶物質，大腦的能量會被迅速地釋放出來。孩子學習時候，家長一定要想辦法讓他把學習變成一件快樂的事。所以孩子在學習上找不到快樂的時候，你越對他進行批評打罵，越會加深他學習的痛苦。
4
缺乏激勵因素
很多家長說：「我的孩子是三分鍾的熱度。」其實每個孩子都是這樣。一個孩子要想取得優秀的成績，在他背後就必須有一雙手在推動著他，那就是父母的不斷鼓勵、表揚和欣賞，只有在後面不斷激勵孩子，才能讓孩子始終保持熱度。但遺憾的是有85%到90%的家長都沒有這樣做，他們還埋怨孩子，說孩子只有三分鍾熱度。
5
學習方法不得當
孩子學習必須找到方法才能事半功倍。
董博士在今年5月份的中學生潛能訓練營上做了一個現場調查：「文科的學習方法是什麼？」在座的所有同學異口同聲地響亮回答：「一個字——背！」「理科的學習方法是什麼？」「倆字兒——做題！」董博士說，現在很多同學都錯誤地認為理科學習方法就是做題，文科學習方法就是一個字「背」，如果孩子採取這種方法，往往事倍功半，他斷然考不上清華、北大這樣的重點大學，如果靠死記硬背，他肯定學不到真知。如果單靠題海戰術，孩子浪費了大量的時間和精力，並沒有達到融會貫通，他付出10倍的努力可能連3分的收獲也沒有，因為理科和文科的學習方法是完全不同的。
6
情緒問題的困擾
一個人要去做一件事是由他的情感來控制的。當人遇到外界的刺激時，都會有「不愉快」或者「愉快」的心理體驗。在孩子情緒「愉快」的情況下，能夠採取樂觀、大度、向前看的態度泰然處之。現在中小學生與老師、男女同學、朋友和父母的關系，就是他的自我情緒的爆發點。無論哪件事都可能引發他的消極情緒或者快樂情緒。消極情緒產生時，他會生活在緊張、焦慮、煩惱當中，如果被這種情緒主宰，他就沒有辦法去學習。當孩子受到這種情緒控制的時候，是需要家長來幫助他，鼓勵他並把他拉出這種狀態。這就相當於他發燒，需要我們幫助他一樣。遺憾的是有的家長不但沒有幫助他，反而去批評他，使他的情緒「雪上加霜」。
7
用功程度不夠
用功的程度是學業成功的基礎，天下沒有免費的午餐。學習確實要用一定的功，要達到一定的強度才能徹底地掌握知識。但是這里強調的努力用功是快樂地用功，不是痛苦地用功。大多數孩子用功程度不夠，其原因有三分之二是不知道怎麼用功，不懂得學習方法。有三分之一是自我觀念的問題，這是他自己的原因。我們要告訴孩子「用功努力的程度是學業成功的基礎，天下沒有免費的午餐，只有不斷進取、努力學習才可以使自己飛速進步，最後才能取得人生與事業的大成就」。
對於存在學習方法不當的孩子，建議看看中科院推出的學習方法講座光碟《CVC狀元高分學習法》(中國科學文化音像出版社出版），裡面融會了400多名高考狀元的學習經驗，匯聚了16位特級教師及教育專家的精髓，在預習、聽課、作業、復習、考試等每一個環節都提供了科學的方法、制定了標准。對如何提高孩子對各科的學習興趣方面，左證了與生活息息相關的事例，深入剖析，讓孩子意識到各科知識的重要性，從而有效激發孩子的學習興趣。是中國孩子不應錯過的一套光碟，值得推薦。該書內容如下:
一、學習質量管理：
為學習中的各個環節都提供了方法、制定了標准，用了以後孩子在預習、聽課、作業、復習、考試等每一個環節都能得到最好的學習質量，記憶、解題、寫作等各個方面都會有巨大提高。
該部分包含:
1、學習動力管理 2、學習心態管理 3、學習計劃管理 4、學習流程管 5 學習效率管理 6、高效的學習文獻管理 7、科學應考 8、學習環境管理
二、各學科學習方法及考試技巧：
對每一門課程、每一個知識點、每一種題型都提出了相應學習技巧和解決思路。如數學 方面的規定法、平移法、變換法，英語方面的能力培養法、 1秒鍾記憶法、硬碟式記憶法……
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㈦ 成績起伏超大的原因
你現在主要問題正如我之前所說，心理承受能力太差。這個要鍛煉沒什麼好方法，我唯一的建議是去看心理醫生，這個問題必須要解決，否則你將來根本沒辦法上高考考場。至於你覺得丟人，我只能說，高中那麼忙，大家都在埋頭學，誰管你丟不丟人啊。不要以為自己是世界中心，沒幾個人會過度關注你。而且我活到現在的一個准則就是從來不在乎別人對我的看法。另外，也不必太在意考試，輕松點，我最差一次考了600多名都沒這么慌，下一次就考回100多名了。