成都市樹徳協進中學一診成績

❶ 請問成都樹德協進中學一般中考錄取分是多少

去年是580，不過如果你是樹德集團學校的學生，比如青羊之類的應該有保送名額，重點線下二十都行。一般協進都是重點線左右就收，但是如果你不能進實驗班勸你最好別去，那裡的平行班還沒24中好。

❷ 成都市樹德中學到成都市樹德協進中學怎麼走

公交線路：地鐵4號線，全程約11.0公里

1、從成都樹德中學步行約1.0公里,到達中壩站

2、乘坐地鐵4號線,經過7站, 到達寬窄巷子站

3、步行約550米,到達成都市樹德協進中學

❸ 成都金牛區交大路到分別到青羊區蜀華街43號石市聯中蜀華分校和西勝街18號樹德協進中學應該怎麼走

93路
在位於交大路的九里堤公交站，或香榭里站，交大路西站，西南交大站乘93路車，到寬窄巷子站下車，往回走約80米，到寬巷子口進入寬巷子，進去約60米，路口左轉沿長順上街南行約100米，路口右轉沿西勝街西行約200米即到成都市樹德協進中學；乘93路車到小南街北站下車，往回走約80米，路口左轉沿蜀華街西行約200米即到石室聯合中學蜀華分校。

❹ 成都市成飛中學與樹德協進中學哪個更好，升學率，師資力量，環境，校風，綜合考慮，我該選哪所中學，急急

成飛是以前132子弟的廠校，一般的廠校學習氛圍都比公立學校好得多。但是論專環境和硬體，肯定屬比不上公立分校。 你要看給你娃娃啥樣的規劃，是單純地讓他一味地學習成績好，還是從小學會獨立自主，有交際，有擅長。 這樣來選擇你娃娃要就讀的學校比較好。 建議選擇樹德中學。

❺ 成都樹德協進中學是重點高中嗎

成都樹德協進中學四川省文明單位
成都市西勝街18號
四川省首批高中課改樣本校，成都市首批市級重點中學、成都市教師發展基地學校

❻ 成都市樹德協進中學好不好

應該比原來的28中強，畢竟有樹德的招牌。 樹德協進中學 ：「成都28中更名為「成都市樹德協進中學」 2009年05月08日09:05 四川在線－華西都市報 昨日，成都市教育局、青羊區人民政府、成都樹德中學、青羊區教育局聯合舉行成都市樹德中學領辦成都市28中協議簽字儀式，領辦後的成都28中將更名為「成都市樹德協進中學」。自此成都將有更多的市民將享受到優質教育。新成立的樹德協進中學由青羊區教育局與成都樹德中學聯合舉辦，樹德中學領辦。青羊區聘任成都樹德中學校長任成都市樹德協進中學名譽校長，樹德中學派出幹部擔任樹德協進中學校長和副校長，樹德協進中學的校級幹部由成都樹德中學提名，按照青羊區教育局幹部管理許可權任命和管理。」

❼ 成都市2020屆一診成績在哪個軟體可以查詢

等成績公布的時候登陸官網，輸入准考證號和你的名字就可以查了

❽ 成都市樹德協進中學怎麼樣

成都市樹德協進中學，本省范圍內，當前企業的注冊資本屬於一般。

通過網路企業信用查看成都市樹德協進中學更多信息和資訊。

❾ 成都市樹德協進中學的發展目標

樹德協進中學將依託樹德品牌，秉承樹德中學以「樹德樹人」的辦學宗旨，以「樹德廣才」為辦學指導思想，繼承樹德中學 「治學嚴謹，管理科學」的傳統，「以師德建設為核心，以青年教師隊伍建設為重點，以名師建設為龍頭」加強師資隊伍建設，形成獨具特色的「以教育科研為先導，以課程改革為舞台，以校本培訓為途徑」的學校教育科研機制和教師職業自主發展模式，通過校本課列研究，促進教師在研究狀態下工作；在「廣才務實」的教學實踐中陶冶學生；與樹德名師牽手，打造一流的師資隊伍，創建有特色的教師發展基地。
學校將「育人為本，德育為先」的思想貫穿於學校工作始終，在「樹德務滋」的德育思想指導下，學校工作處處皆德育，實施「德育管理『校、師、生』3456工程」，即：學校管理：「三全」：全員、全方位、全過程育人；「四育人」：環境育人，管理育人，教書育人，服務育人；教師要求「五個一」：了解每一個學生，相信每一個學生，尊重每一個學生，友愛每一個學生，教好每一個學生；學生管理「六結合」：與日常教學相結合，與學校常規考核相結合，與學生綜合素質評定相結合，與學生各種表彰獎勵相結合，與以「自護、自律、自立、自強、自治」為核心的學生自我管理相結合，與社會教育、家庭教育相結合。使德育在不經意的點悟，潤物無聲的滋養中，在由外到內持久的精神熏染中，促進學生身心健康地發展。開展「閱讀——我的精神田園」讀書活動，讓同學們在閱讀中感悟人生，升華品質；洞悉社會，熱愛生命。拓展校外德育實踐基地，讓學生在愛國主義教育基地、國防教育基地、龍泉「陽光教育基地」等社會實踐活動中，體驗、感悟、成長。通過建立家長培訓學校，努力構築家校立交橋。豐富的校團委、學生會、學生社團活動，如科創社、文學社、心理協會、英語社、動漫社、街舞社、樂隊、羽毛球社、籃球社、青年志願者協會等社團活動，給了學生一片屬於自己的天空，為開發學生潛能、鍛煉能力提供了舞台。樹德協進中學將移植樹德文化，著力樹立嚴謹的學風、校風營造出一流的育人氛圍，致力於學生可持續和諧發展，通過豐富校本課程、發展學生社團、組織校園活動等三個方面來促進學生個性特長的發展。課程是育人的藍圖，在開足國家課程的基礎上，學校努力開發和拓寬選修課、校本課程和綜合實踐活動課，從內容、形式和時空上創設條件，促進學生學習方式的轉變，將封閉的課堂拓展為開放的社會大課堂，讓學生多渠道獲取信息，個性和諧發展。樹德協進中學將不斷追求和實現著「五個一流」的奮斗目標：建設一流的教師隊伍；創設一流的育人環境；實施一流的科學管理；達到一流的教育質量；培養一流的優秀學生。在各級政府和教育局的關心支持下，樹德協進人將團結奮斗，積極探索、規范和完善符合樹德協進中學校情的管理體系。提升學校的管理文化，實踐「以法治校和以德治校」的學校管理理念，促進學校工作高效、科學、自動化運轉。學校以名師建設為龍頭，以青年教師培養為重點，以校本培訓為載體，以課程改革為舞台，促進教師觀念更新，進一步優化教育、教學行為，為名師成長搭建平台。堅持「樹德務滋」的德育思想，構建具有學校特色的德育思想體系。讓學生逐步成為「人格上自尊，行動上自律，學習上自主，心理上自強」的人，為學生成為有現代素養的公民打下堅實基礎。牢固樹立「質量是核心競爭力」的意識，通過精細化管理，教學細節的研究提升教學效益，力爭辦學水平達省級示範校標准。進一步完善學校教育設施、設備；加快國際化進程，與國外學校建立友好學校關系。現學校班風正、學風濃、校風好，教育教學質量穩步提升，呈現出欣欣向榮的可喜局面，學校正向著現代化，高水平，有特色的省級名校邁進。