廣海中學廣海杯成績

A. 阿尼亞的聲優是誰

是後藤邑子
* 大學中退之後，進入了バオバブ事務所的養成所。聲優出道作為《天生一對》。
* 興趣是旅行、機車與行動派。雖然看書也是興趣，但曾有過不小心買下已經看過的書的經歷。
* 持有英檢准1級、TOEIC（815分）、TOEFL（565點）的程度。這些分數都是三年多前的紀錄，現在的實力是未知數。
* 特技是繪圖、漫畫。繪圖的技術媲美專業人士，在本人的網站以及聲優關連雜志都可以看到她的實力表現。（『後藤ラジオ』CD所附的回函明信片就是由本人所繪制的）
* 喜歡喝酒，酒量非常好。
家族全員酒量都非常好，就算是烈酒也能因為懶的一杯一杯倒而整瓶直接喝。
喝酒喝再多都不會醉。曾在小酌現場把比酒量的對手打倒後，繼續喝著喜歡的酒。
但是平常卻很少出現在業界的小酌現場，參加的程度大概一年一次，因此被昵稱為『織女』。
* 對保齡球十分不拿手，拿過「35」的成績。
* 因為邑子的邑也可以讀作「むら」，所以也有粉絲稱她為むらこ。其他的綽號有ぽんこつ（出自《水色》的早坂日和）、はにほ（出自《不可思議星球的雙胞胎公主》中蓮伊恩的台詞。原因是原本的台詞為「何よ!(什麼呀!)」，聽起來卻像「はにほ!」）。
* 在《涼宮春日》的錄音現場和男性聲優們說起自己最喜歡的動畫角色是《北斗之拳》的拳王拉歐和《七龍珠》的大反派弗利薩，因此被杉田智和取了個渾名ゴトゥーザ様（後藤歐薩大人）。
* 本人曰く「ゴッドファーザー愛のテーマ」を事務所からの著信音にしているらしい。さきの渾名との関系は不明。
* 愛車是藍色的CB400SF。本來想駕此上班但被事務所阻止。
[編輯本段]個人作品

【出演作品TV版】

1999年
天生一對 (櫻井兼人)
神風怪盜貞德 (學生)
∀高達 (女朋友)
2000年
だぁ!だぁ!だぁ!（さゆり）
へろへろくん（みるみる|ダンボット1號）
ワイルドアームズTV（ファルーナ、ミーシャ）
2001年
しましまとらのしまじろう（ケロケロお姉さん|etc）
ピロッポ（モッペ君）
リトル・ルルとちっちゃい仲間（アニー）
2002年
ウィッチハンターロビン（少女（メトセラ子供時代））
ヘイ!アーノルド（ユージーン、ライラルル、他）
膽小狗英雄(バニー)
2003年
拜託了☆雙子星 (女學生)
閃靈二人組 (護士)
成惠的世界 (柏崎雪,店員)
無限戰記 (市民A)
火影忍者（フタバ）
ねこぢる劇場（にゃんすけ、他）
2004年
機甲露寶 (蘆川廣海)
不公正抽簽 (山田薰子)
真珠美人魚（ジェニファー・ヒューストン)
2005年
らいむいろ流奇譚X CROSS（カシミア）
今日大魔王（イズラ）
SHUFFLE!（芙蓉楓 、マサト）
To Heart ～Remember my Memories～（藍原瑞穗）
雙子星公主（蓮音）
彈珠汽水（近衛七海）
2006年
少女愛上姐姐（高島一子）
不公平抽簽（山田薫子）
涼宮春日的憂郁（朝比奈實玖瑠）
雙子星公主Gyu! （蓮音）
甜蜜偶像 （貓谷海羽）
2007年
不公正抽簽2（山田薫子，susanna）
再見！絕望先生（小節浴）
SHUFFLE MEMORIES!（芙蓉楓）
獣裝機攻ダンクーガ ノヴァ （エイーダ）
素描本 full color's （凱特）
桃華月憚（黑沼塔子）
暗夜魔法使（佩露·澤法）
龍鳴（馬琦娜）
旋風管家! (魔王.澤.格雷特斯蒂吉亞.歐布.阿部(假)→阿部瑪歐)
向陽素描 (緋蘿)
BLUE DROP 天使們的戲曲 (斯巴艾爾)
婆婆偵探團 (波川舞)
幸運星 ( ゴットゥーザ様)
現視研2（蘇西）
2008年
惡作劇之吻 (克里斯汀－洛賓斯)
你是主人我是仆(久遠守未有)
S.A特優生 (華園光)
狂亂家族日記（平冢雷蝶）
銀魂（雲母）126-128話
CODE GEASS 反逆的魯路修R2（アーニャ·アールストレイム） (機情C) 第三話龍套
CODE GEASS 反逆的魯路修R2（アーニャ·アールストレイム）（圓桌騎士第六騎士 阿尼亞）
CODE GEASS 反逆的魯路修R2（アーニャ·アールストレイム）（圓桌騎士第十二騎士 莫妮卡）兼兩人的CV
地獄少女三鼎（初見美緒衣）
俗·再見！絕望先生（小節浴）
向陽寫生x365（緋蘿）
2009年
女皇之刃 （古代王女 美納斯）
黑執事（米娜）
懺·再見！絕望先生（小節浴）
涼宮春日的憂郁2009（朝比奈實玖瑠）
提亞拉之淚（莉安瓏）
名偵探柯南 TV522-523 （溝端理子）
涼宮春日醬的憂郁（朝比奈實玖瑠）
小鶴屋（朝比奈實玖瑠）
肯普法（副委員長）
真戀姬無雙（鳳(龐)統）
蠟筆小新2009年劇場版：狂暴吧！春日部野生王國！（維多利亞、良子）
2010年
向陽素描x☆☆☆（緋蘿）
神隱（真那香織）
管家後宮學園 (四季鏡沙織)
荒川爆笑團 ジャクリーン（賈桂琳）
【游戲】

2008年
マナケミア2～おちた學園と錬金術士たち～（クロエ·ハールトーク）
2009年
秋之回憶6 三角波瀾（嘉神川克羅艾）
【出演作品OVA】

* みずいろ（早坂日和）
* I"s Pure（森崎佑加）
出演作品游戲* Dear Pianissimo（暮里菜蔥）
* シャッフル オン ザ ステージ（芙蓉楓）
* 水月 -迷心-（香坂アリス）
* みずいろ（早坂日和）
* フーリガン～君のなかの勇気～（天羽悠加）
* Riviera ～約束の地リヴィエラ～（シエラ）
* ラムネ ～ガラスびんに映る海～（近衛七海）
* ロックマンゼロ4（ネージュ）
* ロマンシング サガ -ミンストレルソング- （ミリアム、モニカ）
* ベルセルク千年帝國の鷹篇・聖魔戦記の章 （ファルネーゼ）
* ダイダロスの迷宮（フランカ）
* HiPai☆パラダイス2（梁井一帆）
* こころの扉（水原菜々美）
* たまきゅう（今市伸行）
* プリズムハート（メイプル・リッツ）
* ぷよぷよ～ん（アーちゃん、チコ）
* THE パーティーゲーム（ハムスター）
* 御意見無用2（葛木亜矢|野々村瞳）
* 召喚夜想曲 4（ポムニット）
* Memories Off 6 T-wave（嘉神川クロエ）
* 萌星：最萌東大英語課堂（Idiom）
【日語配音】

* キャリー（キャリー（子供時代））
* リトル・ウィッチ ビビと魔法のクリスタル（アルカディア）
* リプリー（シルヴァーナ）
* 未知との遭遇 デラックスコレクターズエディション（トビー・ニアリー）
* コナン・ザ・ラストウォリアー（イガ）
* クライ・ベイビー（スージーQ）
* モモ（モーリーン|ビビ・レディ）
* ジャニス・ベアードのOL日記（ジェーン）
* バーチャルシャドウ（ケイト）
* メル（スーザン） - 初ヒロインの作品。
* シャンプー台の向こうに（シャロン）
* ファイナル・デスティネーション（ブレイク）
* Narcissu side 2nd（篠原千尋）
【電台】

* Navel×Lantis インターネットラジオ 「ねぶら」 （Lantis Radio）
* 涼宮春日的憂郁 SOS團電台支部 （關西電台、Lantis Radio）
* 後藤radio （AnimateTV 線上廣播）
【廣播劇CD】

* らぶドル～Lovely Idol～（貓谷海羽）
* ナイトウィザードファンブック「パワー・オブ・ラブ」（エレナ）
* 俺フェチ いちごちゃん気をつけて!（長谷川いちご）
* ロックマンゼロ4（ネージュ）
【CD】

* おしゃれファンタジー・パタタタ・ルン♪ファイン★レイン（小島めぐみとのデュオ）
* ハレ晴レユカイ（平野綾、茅原實里らと3人でリリース）
* 戀のミクル伝說（涼宮ハルヒの詰合 ～TVアニメ「涼宮ハルヒの憂郁」劇中歌集シングル～內収錄、涼宮ハルヒの憂郁・第1話挿入歌）
* 涼宮ハルヒの憂郁 キャラクターソング Vol.3 朝比奈みくる
* シャッフル オン ザ ステージキャラクターボーカルアルバム
[編輯本段]其他
* D3パブリッシャーから発売のコンピューターゲームに登場するバーチャルグラビアアイドル雙葉理保として多數のゲームに出演。雙葉理保名義でCDも出している。
* 中學、高校で配布される職業紹介冊子の聲優の項目で仕事風景とインタビューが掲載されている（手に當時出演していたくじびきアンバランスの台本を持っている）。
* 2007年4月29日，受邀至同人志即賣會「Petit Fancy 6」活動中接受訪談。於訪談中後藤提到這是她第一次到台灣，披露了《水色》早坂日和的現場演技（台詞寫於支持者所准備的看板上），以及《少女愛上姐姐》高島一子角色歌曲中的一段快嘴台詞等。

具體可以參考http://ke..com/view/38609.htm

B. 關於2009年夏季舉行的泉州市啟程杯物理競賽獲獎名單誰查得到

附件：2011年泉州市「啟程杯」初中應用物理競賽 獲獎學生及指導教師名單

一等獎（名）
獲獎學生 所在學校 指導教師
塗培輝 泉州現代中學 洪家旺
王晴莞 晉江子江中學 陳朝陽
陳曉錕 泉州現代中學 林志鵬
謝洋洋 晉江季延初級中學 王麗清
鮑國俊 晉江季延初級中學 顏東權
陳昱宇 晉江子江中學 趙巧靈
呂洛琛 晉江子江中學 何能海
洪穎臻 泉州現代中學 洪家旺
陳江河 晉江子江中學 柯天賜
洪朝臻 晉江子江中學 王蘭蘭
李涼源 晉江子江中學 左國榮
黃僑增 晉江子江中學 黃劍梅
黃鴻達 晉江子江中學 林木陽
盧瑞鵬 晉江子江中學 劉燕如
陳炳坤 晉江子江中學 黃小燕
許安雅 晉江子江中學 許燕燕
歐陽璇璇 晉江子江中學 楊慶盛
潘峻林 永春華僑中學 徐金輝
曾安平 安溪金火中學 林誠德
賴澤華 泉州實驗中學 鄭晃太
蔡榕冰 泉州第九中學 張宏鍾
周華楨 泉州第三中學 林德民
謝鈞喬 泉州實驗中學 蔡育惠
鄭偉孟 泉州第三中學 魏岳峰
陳詩凌 泉州現代中學 洪家旺
陳樂群 泉州現代中學 洪家旺
謝澤暉 泉州現代中學 林志鵬
康楚源 泉州現代中學 洪家旺
董笑瀛 泉州現代中學 洪家旺
劉浩翔 永春崇賢中學 張榮水
二等獎（50名）
獲獎學生 所在學校 指導教師
黃佳旭 泉州現代中學 洪家旺
田心怡 泉州現代中學 洪家旺
王曉朦 泉州實驗中學 庄曉蓉
潘文雅 泉州實驗中學 劉小燕
施培墩 晉江季延初級中學 顏東權
鄭思鵬 泉州實驗中學 周新林
蘇 影 泉州實驗中學 池能峰
蔣志宏 泉州培元中學 薛珊珊
蔡祥銘 泉州實驗中學 蔡育惠
黃亦昕 泉州實驗中學 蔡育惠
蔡鈺明 晉江季延初級中學 蔡清標
許冠斌 惠安嘉惠中學 陳金龍
鄭景江 泉港博文中學 張永常
呂燦煌 永春第三中學 林開展
謝佳樂 泉州東海中學 劉阿斌
李明輝 永春第八中學 林金亮
賴永棍 晉江遠華中學 王永燦
洪毓鋒 晉江南區中學 劉恩典
林佳鑫 晉江季延初級中學 王麗清
謝秉錡 安溪沼濤中學 林世賢
塗欣楠 永春華僑中學 鄭永南
林賢宏 永春第三中學 林開展
梁信達 永春崇賢中學 張榮水
鄭怡丹 永春華僑中學 陳棟梁
蔡鐵城 泉州第三中學 黃日鎮
林曉陽 泉州城東中學 林作泉
李可惟 永春華僑中學 徐金輝
朱志勁 泉州第六中學 李慶新
杜 鑫 泉州第十一中學 蘇炳超
李志澤 永春第八中學 林金亮
楊 昊 泉州第三中學 魏岳峰
姚國強 永春崇賢中學 張榮水
劉賢奇 永春華僑中學 鄭永南
傅燦坤 泉州明新僑中 邱玉蓉
邱靜嫻 南安實驗中學 林建國
顏 煜 永春華僑中學 陳棟梁
張景瑜 泉州科技中學 塗黎明
連 昭 泉州第六中學 李慶新
章耀達 泉州第七中學 戴麗萍
吳文達 泉州第十五中學 楊為國
劉彬鴻 泉州城東中學 林作泉
戴釗欣 南安國光初級中學 李遠昭
林偉偉 泉港博文中學 張永常
林建興 台商區惠南中學 陳志平
賴建添 晉江遠華中學 王永燦
黃 灝 晉江僑聲中學 蘇福潘
黃國限 晉江僑聲中學 蘇福潘
吳若瀅 石獅石光華僑聯合中學 王正蛟
傅孟哲 北師大泉州附中 蔡慶龍
周炳錕 永春第二中學 宋斐雯
三等獎（70名）
獲獎學生 所在學校 指導教師
杜文達 晉江華僑中學 蔡榮華
魏國亮 晉江第二中學 陳淑瑜
蔡宗祺 晉江毓英中學 吳輝蓬
陳 琦 晉江深滬中學 蔡仁德
王思雄 晉江金山中學 蘇炳輝
庄錦峰 泉港美發中學 吳坤輝
吳松燁 泉州外國語中學 魏祖芳
張天賜 晉江池店中學 李應該
劉偉峰 南安國光初級中學 李遠昭
何偉堃 華僑大學附屬中學 黃貴茹
陳澤茜 泉州第六中學 李慶新
王懷穎 泉州東海中學 劉阿斌
洪曉捷 南安實驗中學 林建國
林榮關 南安東田中學 陳文算
林 忠 泉港惠華中學 陳志明
李宇銘 安溪慈山學校 陳志榮
沈鑫斌 安溪鳳城中學 王玉飛
林怡超 泉州培元中學 王家勝
曾濟源 華僑大學附屬中學 黃貴茹
陳錦龍 晉江陶英中學 何志海
廖一帆 泉港山腰中學 林珠英
鍾煜堃 安溪鳳城中學 廖宏業
陳煌貴 永春第六中學 顏少玲
陳智鴻 德化第三中學 李志敬
黃南凱 南安實驗中學 陳維峰
胡偉峰 惠安東山中學 張傳城
劉瑞鋒 泉港圭峰中學 陳文鋒
林曉平 永春吾峰中學 張君巧
李秀蓮 德化第六中學 溫耿光
蘇嬰賜 德化第六中學 連金賢
蘇煒傑 泉州外國語中學 郭文峰
王熱旭 泉州第十一中學 蘇炳超
賴躍輝 泉州奕聰中學 黃細金
何家華 晉江雲峰中學 賴劍琛
洪嘉嘉 南安第三中學 洪禮全
林鍾河 南安五峰中學 吳志成
盧 凌 惠安螺城中學 王志平
林志鵬 安溪俊民中學 李海山
庄曉鑫 泉州城東中學 林作泉
黃明淵 泉州東海中學 劉阿斌
吳偉恭 石獅石光華僑聯合中學 王正蛟
蔡芯琪 石獅錦峰實驗學校 連勝貌
劉祖銘 泉港圭峰中學 劉志傑
蘇澤陽 德化第三中學 賴詩梧
蘇玉枝 德化葛坑中學 曾國精
郭忠偉 德化第五中學 蘇維茁
庄智鴻 德化第五中學 林嘉和
蘇劍鑫 台商區濱山中學 陳浴裕
鄭堯坤 惠安科山中學 葉 建
連超銘 泉港壩頭中學 邱俊彬
吳其賢 安溪第八中學 鄭榮樹
蘇麗霞 安溪金火中學 陳進福
鄭坤鈁 安溪慈山學校 陳志榮
邱鑫鴻 石獅鳳里中學 龔冰冰
顏培強 惠安螺城中學 王志平
許劍波 惠安東山中學 張傳城
邱志鋒 泉港鳩林中學 陳揚清
廖志濱 安溪恆興中學 黃春旭
庄浚傑 北師大泉州附中 蔡慶龍
陳志海 北師大泉州附中 蔡慶龍
楊 磊 泉州第十中學 李小鍇
黃澤鑫 台商區東園中學 楊子儒
羅夢娜莉莎 石獅鳳里中學 林海峰
曾偉宏 惠安第四中學 林鐵強
葉致遠 惠安科山中學 吳延忠
杜清海 泉州馬甲中學 杜赴陽
陳欽鋒 台商區秀江中學 唐名釵
柳子龍 石獅第三中學 鄭東揚
溫少強 惠安廣海中學 陳培鋒
陳木榮 泉州河市中學 黃矯鵬

C. 關於2009年夏季舉行的泉州市啟程杯物理競賽獲獎名單誰查得到

附件：泉州市第二十屆「啟程杯」高中物理競賽獲獎學生及指導教師名單 特等獎(1名) 獲獎學生 所在學校 指導教師 陳駿南 泉州第七中學 齊上文 一等獎(5名) 獲獎學生 所在學校 指導教師 黃少斌 南安第一中學 陳瑾瑜 黃振森 泉州第七中學 齊上文 羅汀 泉州第七中學 齊上文 楊國棟 晉江季延中學 朱聯星 徐炳暉 南安第一中學 陳瑾瑜 二等獎(20名) 獲獎學生 所在學校 指導教師 曾江海 惠安第一中學 陳軍 庄鎮森 泉州第七中學 齊上文 陳金邕 晉江季延中學 鄭清雲 陳宇凡 泉州第五中學 王鴻浦 蔡榮傑 石獅石光華僑聯合中學 李芝華 戴慶富 南安第一中學 黃劍峰 蘇大達 永春第一中學 王進發 施鵬佳 晉江養正中學 王順敬 林振川 晉江養正中學 楊和平 葉柏清 晉江僑聲中學 楊中湘 李華傑 永春華僑中學 李昭明 姚淵銘 永春第一中學 鄭永琪 張煌彬 惠安廣海中學 林建森 蔡子晉 南安第一中學 陳瑾瑜 林其敏 永春第三中學 王志藝 李定國 德化第一中學 李春杭 馬金塔 安溪梧桐中學 廖寶東 湯洲欣 泉州第七中學 陳盛福 潘永福 永春第一中學 林挺義 吳毅力 南安第一中學 陳瑾瑜 三等獎(50名) 獲獎學生 所在學校 指導教師 黃惠 泉州實驗中學 王一猛 林煜豪 南安第一中學 陳瑾瑜 謝濱琦 永春第一中學 王文俊 陳冬冬 南安第一中學 黃劍峰 李逸駿 泉州第五中學 張墩傑 李明陽 晉江季延中學 陳榮堅 洪育超 泉州第七中學 林瑞河 方向一 泉州第七中學 齊上文 陳煊 泉州第五中學 陳志勝 林曉軍 永春第一中學 王文俊 何曼冰 泉州第五中學 王鴻浦 林育新 永春第一中學 王金權 柯宏朋 晉江季延中學 鄭清雲 黃舒曼 永春第一中學 王文俊 姚聰偉 晉江季延中學 陳榮堅 黃文華 安溪第一中學 王海金 殷寶印 安溪第八中學 蔡亞蘭 陳玉璽 安溪第一中學 王海金 賴江濤 晉江第一中學 庄新恭 高小紅 安溪第一中學 蘇航軍 陳龍濤 惠安第一中學 高空 許鴻盛 晉江養正中學 蘇建華 潘育生 泉港第一中學 邵良忠 張曉陽 德化第一中學 張貴仕 廖浪騰 安溪第一中學 易應富 林思堡 德化第一中學 張貴仕 林昌傑 德化第一中學 徐志剛 葉曉煒 安溪第一中學 陳哲宏 仇凌鋒 惠安第一中學 陸惠蘭 楊春生 安溪第一中學 蘇航軍 謝嘉宏 安溪第六中學 陳文土 李傑彬 泉州第五中學 陳志勝 胡傑雲 惠安荷山中學 鄧榮芳 張嘉偉 泉州第一中學 張宏銘 黃祝陽 泉港第一中學 邵良忠 廖如超 泉州第五中學 林淑惠 王志彬 泉港第一中學 邵良忠 蘇桂明 泉州實驗中學 梁節瑞 陳炳城 泉州第一中學 張宏銘 楊帆 泉州第五中學 張墩傑 程鴻琦 石獅石光華僑聯合中學 施安幫 劉友志 泉州第五中學 林淑惠 彭九龍 泉州培元中學 陳春琴 楊海飛 石獅第一中學 鄭金裕 林麗芳 泉州第一中學 張宏銘 洪振耀 石獅石光華僑聯合中學 劉一農 林鵬翔 泉州第一中學 張宏銘 蔡小輝 南安僑光中學 王伯聖 戴超 泉州培元中學 王穎萍 丁思僑 泉州外國語中學 蔡長江

D. 2015廣海杯知識競賽 文科試語文及答 案

第一站 —— 聽力（5分）（答案一直上傳失敗，可以到廣海中學網站下載）
一、 聽寫一句話。2%
1.

二、 聽老師讀短文，按要求作答。3%
（一）判斷題。（對的打「 √ 」，錯的打「 × 」）
2. 惠安女是少數民族，因此她們的服飾與傳統漢族服飾迥然有別。 （ ）
3. 打油詩中的「民主肚」和「節約衫」說的是惠女服飾的上衣短得連肚皮也遮不住。 （ ）
4. 惠女服飾不僅美觀，而且實用。 （ ）
5. 惠安女的特色服飾被譽為「巾幗服飾中的一朵奇葩」，是中國傳統服飾的精華。 （ ）
（二）填空題。
6. 這篇短文依次介紹了惠安女傳統服飾的特徵 、 、 。
第二站 —— 積累與運用（35分）
三、選擇題。（把正確答案的序號填寫在後面的[ ]里）。6%
7. 下列成語中加點的字讀音不正確的是 [ ]
A.綠(lù)林好漢 B.博聞強識(zhì) C.戛（jiá）然而止 D.飛來橫（hénɡ）禍
8. 大雁的「雁」字裡面的「亻」表示 [ ]
A.與人有關 B.大雁飛行時排成的「人」字形 C.翅膀 D.大雁旅途中常夜宿岩崖下
9. 下面的成語不是來源於歷史故事的是 [ ]
A.逼上樑山 B.負荊請罪 C.兩袖清風 D.退避三舍
10. 「父母教，須敬聽；父母責，須順承。」這句話教導我們要孝敬父母，它出自 [ ]
A.《三字經》 B.《百字姓》 C.《弟子規》 D.《千字文》
11. 下面四副對聯，哪一句最適用於圖書館？ [ ]
A.書上有路勤為徑 學海無涯苦作舟 B.古今書籍憑君選 中外文章任你觀
C.胸無塊壘心長泰 腹有讀書氣自華 D.板凳要坐十年冷 文章不寫半句空
12. 「我只覺得自己身輕如飛，一跳一跳的，轉瞬就跳過了那些山坡。」這個句子是說[ ]
A.「我」走路快。 B.山路好走。 C.「我」是個身材瘦小的人。 D.「我」的心情輕松愉快。
四、讀句子，選詞填空。3%
13. 美不勝收 目不暇接 琳琅滿目
汽車前往崇武古城，路兩旁盡是各色各樣的石雕，令人 。走進崇武石雕博覽園，
的石雕精品，無論人物還是動物或場景，都栩栩如生， 。
五、 默寫。9%
14. 日長籬落無人過， 。 （范成大《四時田園雜興》）
15. ，客舍青青柳色新。 （王維《送元二使安西》）
16. 些小吾曹州縣吏， 。 （鄭燮《墨竹圖題詩》）
17. ，不拘一格降人才。 （龔自珍《己亥雜詩》）
18. 九曲黃河萬里沙， 。 （劉禹錫《浪淘沙》）
19. ，只緣身在最高層。 （王安石《登飛來峰》）
20. 亦余心之所善兮， 。 （屈原《離騷》）
21. ， ；半絲半縷，恆念物力維艱。（朱柏廬《治家格言》）
22. 歐陽修認為君子為人之道應是「所守者道義， ， 。
六、 閱讀下面一段短文，按要求作答。12%（4+2+1+4+1）
起初，只能感覺到它ménɡ lónɡ①的青光，和黃昏連在一起；也不知在什麼時候，它忽然出現在山上，就像從山上生長出來，是山的一部分， wǎn ruò②一塊巨大的、磨平發亮的雲母石。這時月亮和山的陰影，對比得異常明顯——山是墨一般的黑，陡立著，傾向江心，彷彿就要撲跌下來；而月亮，從山頂上，順著直立的深深ɡǔ hè③，把它那qīnɡ liè④ 的光輝，一直泄到江面，
就像一道道瀑布陵空飛降，又像一匹匹素錦從山上掛下來。 （方紀《三峽之秋》）
23. 讀上文，看拼音寫詞語，寫在下面橫線上。
① ② ③ ④
24. 文中劃橫線的句子中有兩個錯別字， 應改為 ， 應改為 。
25. 文中的「它」和「磨平發亮的雲母石」 都是指 ；而「一道道瀑布」「一匹匹素錦」指的是 。
26. 這段短文運用了 、 、動靜結合的手法描繪出三峽夜色 、 的特點。
27. 文中的破折號的作用是 。
七、 語文實踐活動。5%
小學就要畢業了，為了留下美好的回憶，六（3）班決定編制一本畢業紀念冊。
28. 請為這本紀念冊起名，並設計其中的兩個版塊內容。
紀念冊名稱：
版塊內容： ① ②
29. 請仿照某同學在畢業留言簿上的留言，補寫句子。
曾記否，操場上奔跑著我們歡樂的身影；怎能忘，初入校園時我們的好奇與激動；曾記否， ；怎能忘，
……點點滴滴的回憶猶如天上的繁星，鑲嵌在我們多姿多彩的童年時光里。
第三站 —— 閱讀分析（30分）
[短文一]14%（4+4+2+4）
微藻 —— 可循環的「綠色油田」
① 由於石油資源的逐漸減少乃至最終枯竭，全世界將面臨嚴重的能源危機，因此，世界各國都在積極尋找能夠替代石油產品的可再生能源，其中，生物柴油就是一種重要的生物能源。提起生物柴油的原料，我們可能會想到油菜和大豆，用它們「體內」的油脂加工而成的生物柴油，能有效降低碳排放。然而，這兩種作物的培育周期較長，佔用農田較多，會產生「與人爭糧，與糧爭地」問題，從而導致「解決了能源危機，卻出現糧食危機」的尷尬結果。此時，微藻進入了科學家們的視線。
② 微藻是一種古老的低等植物，廣泛地分布在海洋、淡水湖泊等水域，種類繁多。微藻可直接利用陽光、二氧化碳和含氮、磷等元素的簡單營養物質快速生長，並在細胞內合成大量油脂。因此，微藻為生物柴油生產提供了新的油脂資源。
③ 與大豆、油菜和麻風樹等油料植物相比，微藻的生長周期短，從初生到可以制油僅需一個星期左右，而大豆等油料植物一般需要幾個月。此外，微藻的含油量高，油脂產率高，單位面積產油量是大豆的數百倍，每公頃可年產幾萬升生物柴油。微藻還不會佔用耕地，利用灘塗、鹽鹼地、荒漠等，以及海水、荒漠地區的地下水等，就可以大規模地開發「微藻油田」，不會與農作物爭地、爭水。
④ 微藻在培養過程中還可固定大量二氧化碳，因此，利用微藻製造生物柴油能大量減少二氧化碳排放。據計算，每培養1噸微藻，需要消耗約2噸二氧化碳。此外，微藻在光自養培養過程中可利用廢水中的氮、磷等營養成分，從而降低水體的富營養化，因此，微藻還能用於凈化工廠排放的廢水和城市生活污水。
⑤ 現在，我國已啟動了微藻能源方面的首個973項目「微藻能源規模化制備的科學基礎」。該項目有望在5年時間內開發出一個「微藻資源庫」，提供適合在我國不同地方、不同氣候條件下生長的藻株。今後，各地在建設「微藻油田」時，就可在資源庫中挑選合適的微藻品種。該項目還將深入研究微藻產品的機理，力爭提高微藻產油的效率，降低它的成本。此外，該項目還將通過對光生物反應器、培養工藝、採收、油脂加工及藻細胞綜合利用的研究，建立一套中試系統，全面評估微藻產油的技術指標、經濟指標和環境指標，大力推動我國微藻能源的產業化進程。
30．文章第②段介紹了微藻是一種古老的低等植物，它具有 、 、
、 四大特點，為生物柴油生產提供了新的油脂資源。
31. 文章第③段主要採用了 和 的說明方法，突出了微藻制油的優勢。
32. 我國「微藻能源規模化制備的科學基礎」研究項目，除了要開發出「微藻資源庫」和提高微藻產油效率外，還要
33．為什麼說微藻是可循環的「綠色油田」?

[短文二] 16% （2+2+3+6+2+1）
垂釣自己
⑴ 天高地遠，草幽水緩。炎炎夏日下，我手握魚竿，垂釣河面……
⑵ 突然聽到喊聲，我將釣竿放於青葦之上，回頭見堤壩上一男孩向我招手。
⑶ 我緩緩爬上去，壩上是一條剛修的柏油路。炎夏烈日，將路面曬得淌油。那個小男孩就站在路中央，一動不動，他手裡攥著一支長竹竿。
⑷ 我問：「需要幫忙嗎？」
⑸ 他一動不動地說：「叔叔，我來粘知了，鞋先被柏油粘住了，請幫我一下吧。」
⑹ 我正要上前幫他，突然聽到蟬聲一片，我不覺問他：「被柏油粘住的感覺不好吧？」
⑺ 男孩詫異地看著我，點點頭。
⑻ 「你聽，這些知了的叫聲，是優美動聽？還是幽怨悲鳴？」
⑼ 他瞪大了眼睛，不知該如何回答我。
⑽ 我說：「如果不去打擾知了的世界，它的歌唱就是天籟之音——雖然三四天過後，它們就將度完自己短暫的一生！但你將蟬粘下來，它們蟄伏地下幾年，換來的這幾天歌聲，也會因為你，而變成哭泣哀嘆。」
⑾ 男孩眨巴著大眼睛，明白了我話中的「教育意義」。他似乎考慮了很久，才說：「叔叔，我要是說真話，你還幫我嗎？」
⑿ 我沒想到他如此問，但還是點頭，當然。
⒀ 他說：「叔叔，我是傷害了知了。可你釣魚，會不會傷害到魚呢？」
⒁ 我的臉霎時熱辣辣的，比烈日暴曬還難受。
⒂ 我什麼也沒說，上前拉他走出柏油路。
⒃ 隨後，我將那支珍貴的魚竿，使勁扔向河裡……
⒄ 接著，我的頭頂一響，水面一片水花。原來，是男孩將粘知了的青竹扔向水中。我看看他，他看看我，我們都笑了，一起起身，走向迴路。
⒅ 孔子言：「 ， 」孟子也說：「反求諸己。」人們總易看清別人的過失，可有多少人願意拿別人當鏡子先照照自己？站在人生的河流前，當我們垂釣時，其實應最先垂釣出自己內心的「魚」來，方能更清醒和明白自己的有或無、得或失、明或暗。只有反躬自省，才能內省不疚——就像那河水川流不息，明澈內心，送走敗葉腐花，沖刷美麗時光……
（選自《散文百家》）

34. 下面哪一句最適合填入第 ⒅ 自然段中的空格處？ [ ]
A.己所不欲，勿施於人。 B.過而不改，是謂過也。
C.擇其善者而從之，其不善者而改之。 D.見賢思齊焉，見不賢而內自省也。
35. 第⑾自然段中，「我」話中的「教育意義」指的是 [ ]
A.不要讓知了的天籟之音變成哭泣哀嘆。 B.將心比心，設身處地地愛護大自然萬物。
C.知了一生很短暫，不要去粘它傷害它。 D.知了被粘住跟人的鞋被粘住一樣不好受。
36. 依照示例，請用簡潔的語言概括故事內容。
⑴ — ⑽ 段：
⑾ — ⒂ 段： 小男孩反斥「我」釣魚傷害了魚。
⒃ — ⒄ 段：
⒅ 段：
37. 根據短文內容填空。
① 小男孩的鞋會被柏油粘住是因為 ；
② 「我」沒有立即拉他出來是想 ； ③ 「我的臉霎時熱辣辣的，比烈日暴曬還難受」的原因是
。
38. 第⑺自然段中用「詫異」 一詞描寫小男孩的神態，有什麼表達作用？

39. 你認為文中哪一個句子能夠闡釋題目「垂釣自己」的含義，用「 」畫出來。

第四站——作文（30分）
40. 古人雲：「不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。」知識的豐富，認識的提高，情感的加深，習慣的養成……都需要不懈地堅持，點滴地積累。請以「日積月累」為話題，寫一篇文章。
要求：1.自擬題目； 2.語句通順，條理清楚，表達出真實情感； 3.字數不限。

E. 2017年廣海杯考良好能進實驗班嗎

考試成績在普通網上是沒有的 只有在教育網上才會有 學校總有把，可以查一下的。

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F. 泉州外國語好還是惠安廣海好

因為我有親戚的小孩子在泉州外國語上學，從她的學習生活來看，泉州外國語的師資水平和辦學條件都不錯，而且除了英語之外較注重第二外語的興趣培養，希望可以給你提供一些參考建議。

G. 09廣州市天文奧賽的獲獎名單

廣東省第三屆博冠杯天文奧賽獲獎名單 (個人)
按成績排序
高年級組（397人）
一等獎（100人）
余澤龍 廣東實驗中學
馬皓南 廣東實驗中學
張 源 廣東實驗中學
梁小君 廣東省佛山市南海區石門中學
劉沃強 廣州市培英中學
袁 野 廣東省湛江市第一中學
姚思昊 廣東省中山市中山紀念中學
梁嘉煒 廣東省佛山市南海區西樵鎮南海中學（本部）
黃子瑤 廣東實驗中學
梁曉東 廣東省江門市第一中學
方展輝 廣東省中山市中山紀念中學
張光林 廣州市第六中學
沈 佳 華南師范大學附屬中學
黃 寧 廣東省陽江市第一中學
黃輝庭 廣東省江門市第一中學
林家勇 廣東省江門市第一中學
余慧亨 廣東省中山市中山紀念中學
黃信奎 廣東省珠海市第二中學
石健聰 廣州市第二中學
蔡宇軒 廣東廣雅中學
李麗欣 廣東省東莞中學
勞本森 廣東省佛山市南海區獅山鎮獅城中學
馮思源 廣東省佛山市南海區石門中學
黎垣昌 廣東省中山市中山紀念中學
林傳康 廣東廣雅中學
譚文駿 廣東實驗中學
張成辛 廣東實驗中學
黎文輝 廣東省佛山市南海區桂城中學
鄭啟豪 廣東省佛山市南海區西樵鎮南海中學（本部）
黃若倫 廣東省中山市中山紀念中學
陳 羲 廣州市第三中學
崔彥捷 廣州市第十六中學
蘇杭祺 廣州市鐵一中學
劉玉瑩 廣東實驗中學
庄薈淇 廣東廣雅中學
黎智添 廣東省東莞中學
潘銘棋 廣東省佛山市南海區西樵鎮南海中學（本部）
林嘉勝 廣東省江門市第一中學
石 宇 廣東實驗中學
方宇恆 廣東省中山市中山紀念中學
羅穗明 廣東廣雅中學
丁昀昊 廣東省佛山市南海區桂城中學
張冠宇 廣東省湛江市第一中學
詹天鈞 廣東省中山市中山紀念中學
梁智邦 廣東實驗中學
黃偉榮 廣州市第二中學
唐 殷 廣州市鐵一中學
何宇忠 廣東省佛山市南海區桂城中學
周 穎 廣東省佛山市南海區桂城中學
向晶晶 廣東省江門市第一中學
江正陽 廣東實驗中學
趙可寧 廣東實驗中學
鄭皓昀 廣東省佛山市南海區石門中學
李劍英 廣東省江門市第一中學
蘇明江 廣東省江門市第一中學
李泳妍 廣東實驗中學
盧佳欣 廣州市第二中學
潘進聰 廣州市第三中學
況俊翔 廣州市培正中學
張一凡 廣東實驗中學
何嘉斌 廣州大學附屬中學
於芷然 廣東廣雅中學
葉凱華 廣東省佛山市南海區石門中學（獅山校區）
鄭毅燁 廣東省中山市中山紀念中學
何旭軒 廣東實驗中學
廖偉森 廣州市第二中學
黃嘉宏 廣州市第六中學
杜潔儀 廣州市南武中學
譚子睿 廣東廣雅中學
李梓瑞 廣東省佛山市南海區石門中學
阮經倫 廣東省江門市第一中學
陶昊宇 廣州大學附屬中學
許俊超 廣州市第十六中學
黃振揚 廣州市執信中學
張昱梓 廣州市執信中學
何梓鵬 廣東實驗中學
梁凱傑 廣州市鐵一中學
譚 蔚 廣東廣雅中學
劉楚瀅 廣東省佛山市南海區桂城中學
葉少君 廣東省佛山市南海區桂城中學
陳維靈 廣東省佛山市南海區石門中學（獅山校區）
孫寶德 廣東省佛山市南海區西樵鎮南海中學（本部）
黎兆倡 廣東省江門市第一中學
梁振宇 廣東省江門市第一中學
戎 晗 廣東省湛江市第一中學
林仁敬 廣東省中山市中山紀念中學
劉仁香 廣東省中山市中山紀念中學
洪 洋 廣東實驗中學
吳智敏 廣東實驗中學
何銳輝 廣州市培英中學
杜可欣 廣東省東莞市東莞中學松山湖學校
歐韻怡 廣東廣雅中學
車文博 廣東省東莞中學
徐超儀 廣東省佛山市南海區桂城中學
徐健夫 廣東省珠海市第二中學
索 通 廣州市第十七中學
張雯琪 廣州市鐵一中學
周樂夔 廣州市鐵一中學
朱沚汀 廣州市鐵一中學
趙嘉偉 廣州市執信中學
二等獎（127人）
李柱輝 廣東省東莞市東莞中學松山湖學校
覃浩傑 廣東實驗中學
吳宇飛 廣東實驗中學
郭韻宜 廣東廣雅中學
衛文聰 廣東省東莞市東莞中學松山湖學校
李 潔 廣東省佛山市南海區桂城中學
蘇秋娟 廣東省佛山市南海區桂城中學
邱 戀 廣東省佛山市南海區華南師范大學附屬中學南海實驗高中
盧栩詩 廣東省江門市第一中學
戚桂萍 廣東省江門市第一中學
沈仁傑 廣東省深圳市龍城高級中學
岑海濱 廣東省陽江市第一中學
鄧宇東 廣東省湛江市第一中學
蔡立鵬 廣東實驗中學
吳嘉瞳 廣東實驗中學
伍卓倫 廣東實驗中學
龍 忱 廣州市第六中學
溫朝發 廣東省中山市中山紀念中學
鄧偉豪 廣東廣雅中學
李曉東 廣東廣雅中學
鄭映喬 廣東廣雅中學
吳俊豪 廣東省東莞市東莞中學松山湖學校
黃彥琪 廣東省佛山市南海區桂城中學
譚艷雅 廣東省佛山市南海區桂城中學
陳倩怡 廣東省佛山市南海區華南師范大學附屬中學南海實驗高中
陳嘉輝 廣東省佛山市南海區九江中學
陳海波 廣東省佛山市南海區西樵鎮南海中學（本部）
李俊文 廣東省佛山市南海區西樵鎮南海中學（本部）
李曉敏 廣東省佛山市南海區西樵鎮南海中學（本部）
劉曉婷 廣東省江門市第一中學
區勤達 廣東省江門市第一中學
容文斌 廣東省江門市第一中學
陳曼琳 廣東省深圳市龍城高級中學
廖瓊傑 廣東省深圳市龍城高級中學
柯文佳 廣東省陽江市第一中學
唐 健 廣東省珠海市第二中學
高倩盈 廣東實驗中學
汪雪蓮 廣東實驗中學
溫樂球 廣東實驗中學
徐雲起 廣州大學附屬中學
陳敬權 廣州市第六十五中學
胡迪元 廣州市鐵一中學
黃 琰 廣東省江門市第一中學
鄭淑雯 廣東省佛山市南海區桂城中學
范東淋 廣東省佛山市南海區華南師范大學附屬中學南海實驗高中
李耀民 廣東省江門市第一中學
楊壹鈞 廣東省深圳市龍城高級中學
尹詩璐 廣東省湛江市第一中學
李一帆 廣東省中山市中山紀念中學
李皓乾 廣東實驗中學
梁偉健 廣東實驗中學
周俊穎 廣州市第二中學
袁潤澤 廣州市第三中學
朱昊臣 廣州市第十六中學
宋柱湛 廣州市培英中學
陳安琪 廣州市鐵一中學
邱秋琳 廣東廣雅中學
黃馨怡 廣東省東莞中學
鄺燕盈 廣東省佛山市南海區西樵鎮南海中學（本部）
彭安迅 廣東省佛山市南海區西樵鎮南海中學（本部）
陳 灝 廣東省江門市第一中學
陳蘊舒 廣東省江門市第一中學
李梓龍 廣東省深圳市龍城高級中學
黃華剛 廣東省中山市中山紀念中學
賀加貝 廣東實驗中學
梁宇申 廣東實驗中學
毛靜遠 廣東實驗中學
歐陽升 廣東實驗中學
李曉詠 廣州市第六中學
鍾啟航 廣州市第七中學
鄧弈希 廣州市第十六中學
區文捷 廣州市第十六中學
鍾偉奇 廣州市番禺區象賢中學
陳宇航 廣州市培正中學
陳俊軍 廣州市真光中學
陳龍彪 廣州市執信中學
曾憲俊 廣東廣雅中學
孔曉欣 廣東省佛山市南海區桂城中學
梁靖敏 廣東省佛山市南海區桂城中學
潘桂儀 廣東省佛山市南海區桂城中學
宋子良 廣東省珠海市第二中學
白 牧 廣東實驗中學
郭雨飛 廣東實驗中學
占 瑩 廣東實驗中學
張 嘯 廣東實驗中學
管秀芬 廣州市第二中學
肖柳斯 廣州市第六中學
方臻成 廣州市第三中學
文宗明 廣州市協和高級中學
郭俊傑 廣州市真光中學
丘曉輝 廣東省佛山市南海區西樵鎮南海中學（本部）
梁嘉偉 廣州市第三中學
周啟揚 廣州市執信中學
林茂貴 廣東省東莞市東莞中學松山湖學校
陳子堯 廣東省東莞中學
曾海玲 廣東省佛山市南海區桂城中學
蒲嘉文 廣東省佛山市南海區桂華中學
黃思奇 廣東省佛山市南海區華南師范大學附屬中學南海實驗高中
譚仕煒 廣東省佛山市南海區九江中學
陳少毅 廣東省佛山市南海區石門中學
李業標 廣東省佛山市南海區石門中學
黃志程 廣東省深圳市龍城高級中學
蘇嘉亮 廣東省中山市中山紀念中學
張良傑 廣東省中山市中山紀念中學
劉 穎 廣州大學附屬中學
郭信廷 廣州市第二中學
張雪熒 廣州市第二中學
彭昕悅 廣州市鐵一中學
張宇星 廣州市禺山高級中學
柴思宇 廣州市真光中學
李錦灝 廣州市真光中學
韓學增 廣東省深圳市觀瀾中學
陳 歆 廣東廣雅中學
周建燁 廣東廣雅中學
簡嘉韻 廣東省佛山市南海區桂城中學
潘淑賢 廣東省佛山市南海區桂城中學
盧宇剛 廣東省佛山市南海區石門中學
崔冠成 廣東省佛山市南海區石門中學（獅山校區）
羅俊釗 廣東省佛山市南海區石門中學（獅山校區）
孫子權 廣東省江門市第一中學
程貴嘉 廣東省深圳市觀瀾中學
謝智聰 廣東省陽江市第一中學
李慶中 廣東省中山市中山紀念中學
陳昊琦 廣東實驗中學
馮釗彥 廣州大學附屬中學
何紹發 廣州市培英中學
文子豐 廣州市真光中學
三等獎 （170人）
溫順怡 廣東廣雅中學
梁洛彰 廣東省佛山市南海區華南師范大學附屬中學南海實驗高中
安 珊 廣東廣雅中學
陳偉榮 廣東省東莞市東莞中學松山湖學校
賴嘉欣 廣東省東莞市東莞中學松山湖學校
王坤銘 廣東省東莞市東莞中學松山湖學校
黃啟洛 廣東省佛山市南海區桂華中學
黎志強 廣東省佛山市南海區華南師范大學附屬中學南海實驗高中
王堯昆 廣東省佛山市南海區華南師范大學附屬中學南海實驗高中
羅文烽 廣東省佛山市南海區九江中學
關釗允 廣東省佛山市南海區石門中學
鍾霖霖 廣東省佛山市南海區石門中學
陳文聰 廣東省佛山市南海區西樵鎮南海中學（本部）
李怡欣 廣東省佛山市南海區西樵鎮南海中學（本部）
羅偉健 廣東省佛山市南海區西樵鎮南海中學（本部）
李慧君 廣東省江門市第一中學
利 斌 廣東省江門市第一中學
黃智傑 廣東省深圳市觀瀾中學
廖宇煌 廣東省深圳市龍城高級中學
孫漢星 廣東省中山市中山紀念中學
徐永前 廣東實驗中學
鄭舒韻 廣東實驗中學
呂經天 廣州大學附屬中學
李錦梁 廣州市第六十五中學
李俊魯 廣州市第六中學
彭飛之 廣州市第六中學
馮彥釗 廣州市第七中學
劉小傑 廣州市廣州大學實驗中學
陳宇能 廣州市培英中學
李曉忠 廣州市培英中學（太和校區）
黃嘉欣 廣州市培正中學
祁迪洋 廣州市鐵一中學
葉祝華生 廣州市西關培英中學
林 浩 廣州市真光中學
周建成 廣東省中山市中山紀念中學
全柏安 廣東廣雅中學
蘇穎杭 廣東省佛山市南海區華南師范大學附屬中學南海實驗高中
鄧永斌 廣東省佛山市南海區石門中學
駱志均 廣東省佛山市南海區石門中學
吳藝菲 廣東省佛山市南海區石門中學（獅山校區）
李穎茵 廣東省佛山市南海區西樵鎮南海中學（本部）
馮 琦 廣東省江門市第一中學
何展鵬 廣東省江門市第一中學
伍 林 廣東省深圳市觀瀾中學
黃丹妮 廣東省深圳市龍城高級中學
梁惠浜 廣東省中山市中山紀念中學
楊偉基 廣東省珠海市第二中學
楊馨悅 廣東省珠海市第二中學
張 媛 廣東實驗中學
龍偉池 廣州市第六十五中學
陳子毅 廣州市第六中學
謝 丹 廣州市第六中學
趙紫豪 廣州市第三中學
陳 虹 廣州市第十六中學
呂卓明 廣州市廣州大學實驗中學
盧桂培 廣東省東莞高級中學
黃敏華 廣東省東莞市東莞中學松山湖學校
謝志洪 廣東省東莞市東莞中學松山湖學校
陳 錚 廣東省佛山市南海區華南師范大學附屬中學南海實驗高中
杜庭院 廣東省佛山市南海區華南師范大學附屬中學南海實驗高中
宋 強 廣東省佛山市南海區華南師范大學附屬中學南海實驗高中
黃欣鳴 廣東省佛山市南海區石門中學
張曉欣 廣東省佛山市南海區石門中學
陳錦源 廣東省佛山市南海區西樵鎮南海中學（本部）
羅淑儀 廣東省佛山市南海區西樵鎮南海中學（本部）
李俊峰 廣東省江門市第一中學
區翠紅 廣東省江門市第一中學
楊傳建 廣東省江門市第一中學
冷 闊 廣東省深圳市龍城高級中學
……

H. 描寫夢的句子

尋夢者
戴望舒
夢會開出花來的,
夢會開出嬌妍的花來的:
去求無價的珍寶吧。
在青色的大海里,
在青色的大海的底里,
深藏著金色的貝一枚。
你去攀九年的冰山吧,
你去航九年的旱海吧,
然後你逢到那金色的貝。
它有天上的雲雨聲,
它有海上的風濤聲,
它會使你的心沉醉。
把它在海水裡養九年,
把它在天水裡養九年,
然後,它在一個暗夜裡開綻了。
當你鬢發斑斑了的時候，
當你眼睛朦朧了的時候,
金色的貝吐出桃色的珠。
把桃色的珠放在你懷里,
把桃色的珠放在你枕邊,
於是一個夢靜靜地升上來了.
你的夢開出花來了,
你的夢開出嬌妍的花來了,
在你已衰老了的時候。
[編輯本段]賞析
這首詩歌將我們每一個人心中的夢想抒寫到了極致。
起始句寫到：「夢會開出花來的，夢會開出嬌艷的花來的。」「開出花來」，已經寫出夢的美麗了，緊接著相似的一句中添加了「嬌艷」一詞，就更顯出夢的絢麗，讓人產生無限的遐想，充滿嚮往之情了。然後又總結夢的特點是「無價」、「珍寶」，這兩個詞讓讀者更體會到夢的可貴性、重要性。因此我們每一個人都要去尋找它。
「在青色的大海里，在青色的大海的底里」這兩句話意思上是遞進的，「大海里」已是難尋的了，而且又是「大海的底里」，那就更難尋了，又加上「深藏」一詞，可見要尋找一個夢是多麼困難啊！所以尋找夢要付出巨大的艱辛：「攀九年的冰山」、「航九年的瀚海」，「九」這個數字並非實指，只言歲月之久長；「冰山」「瀚海」又指道路之艱難了。即使找到了美夢又怎樣呢？要真正實現這個夢，還得付出更大的努力，要精心愛護它：「在海水裡養九年」，「在天水裡養九年」，這樣才能在「一個暗夜裡開綻了」。在「暗夜裡」，可見夢的來臨又是不可預知的，但是只要付出心血，夢終究會來到渴望它的人的面前。當我們用一生去追尋、守候一個夢時，夢啊，它又帶給我們多少的欣慰和滿足。「鬢發斑斑」、「眼睛朦朧」又如何！「桃色」是一種非常艷麗與神秘的色彩，「桃色的夢」讓人的心靈迷離盪漾，為之丟棄生命也在所不惜啊！如果在我們衰老時，如果有一個「開了花的夢」，有一個「開出嬌妍的花的夢」，那麼我們的人生已是最幸福的、最無憾的了。
再讓我們看看詩人是怎樣寫這個美麗的夢的。
開篇寫夢的美麗、珍貴，用了「開出花來，開出嬌妍的花來」這樣的句子；結尾又用了這樣的句子，寫夢實現時的絢麗多姿。美麗的句子回環往復，久久縈繞在人的心裡，成為人們心中一個五彩斑斕的結，很難遺忘了。遞進的句子又很有層次地渲染了作者要表達的意思。「開出花來，開出妖妍的花來」，像畫家在畫一幅妍麗的畫，潑灑色彩時一層層的塗上去，色彩便一層層的濃麗起來。「在青色的大海里，在青色的大海的底里」這句話中，又給人一種縱深感，一層層地潛下去，越來越深。這樣簡潔、反復的句子造成了波浪狀的美感，讓人贊嘆。
色彩的運用使詩美不勝收。「青色的大海」使人想起波濤翻滾，波浪聲聲；「桃色的珠」讓人產生無限的遐想；「金色的貝」，絢麗奪目，令人珍愛；「鬢發斑斑」使人嘆息。「金色的貝」從「青色的大海」里湧起，非常富有神話色彩；「桃色的珠」映著「鬢發斑斑」，使人嘆息，同時有一種無限的幸福感升起。詩人如此用心的運用色彩，想見對美的追尋是非常刻意的。 用字的精練，產生豐厚的內涵。全詩兩百餘字，卻敘述了一個尋夢的過程。夢的美，尋夢的艱難，找到夢後的幸福感，已經非常完整、充分地表達出來了。四個「九」字的運用，淋漓盡致地渲染了尋夢的艱難。「它有天上的雲雨聲」，「雲雨聲」一詞寫出了夢的飄渺、多彩。「放在你的懷里，放在你的枕邊」，「放」是有聲音的，是輕輕的、柔柔的，好象生怕弄破了、弄疼了夢。細細推敲一個一個的美詞，深厚的意味就濃濃地湧上來了。 ——夢想是什麼？夢想是人心底最深處的一種渴望，它與生俱來，永不熄滅。有夢想的人是幸福的，它是方向，是一支火炬，指引著人前進。努力追尋它，追尋的過程也是一種幸福。就像看到自己心愛的人在前方，追到他之前，必定有劇烈的心跳，這種甜蜜的感覺，一生難忘。追到夢想的人，是最幸福的人：因為他是一個幸運者，有多少的人一生不能實現自己的夢想，心靈中留下永久的傷痛；他又是一個努力者，在努力耕耘的時候，充實的生活使他的心靈充滿歡悅，整個人產生了一種美感。而能寫出《尋夢者》這樣詩歌的詩人，是能深深體會到夢的魅力的。對於他來說，捕捉、感受到人類心靈最深處的閃光點，又何嘗不是一種幸福?
《尋夢者》
讀本詩要抓住詩人的藝術構思：將現代人的"尋夢"思緒寄寓在一個"尋找金色的貝"的民間故事裡，一虛一實，巧妙交織為一體。--細讀全詩，體會詩人怎樣把他這一藝術構思轉化為外在的形式特點：將類似民歌的誇飾、復沓與意象朦朧的現代象徵手法，不露痕跡地結合一體；用親切的日常口語說話的調子，將復雜化、精微化的現代人的感受含蓄地表達出來。然後，反復吟誦全詩，體味流動其間的詩情與詩緒：既是明朗的（表現了追求理想的執著），又是迷惘、感傷的（表現追求中的疲倦與蒼老）。
<<尋夢者>> 大時代里個人命運的憂傷，奮斗者心靈的歷史，「華美而有法度」
讀本詩要抓住詩人的藝術構思：將現代人的"尋夢"思緒寄寓在一個"尋找金色的貝"的民間故事裡，一虛一實，巧妙交織為一體。--細讀全詩，體會詩人怎樣把他這一藝術構思轉化為外在的形式特點：將類似民歌的誇飾、復沓與意象朦朧的現代象徵手法，不露痕跡地結合一體；用親切的日常口語說話的調子，將復雜化、精微化的現代人的感受含蓄地表達出來。然後，反復吟誦全詩，體味流動其間的詩情與詩緒：既是明朗的（表現了追求理想的執著），又是迷惘、感傷的（表現追求中的疲倦與蒼老）。
這首詩藝術構思的特點是：將現代人的「尋夢」思緒寄寓在一個「尋找金色的貝」的民間故事裡，一虛一實，巧妙地交織為一體。
《尋夢者》是詩人內心世界的形象寫照，也是一個群體精神與靈魂的深刻自白。它用美麗的象徵意象唱出了美麗的尋夢者靈魂的歌，這支美麗的歌告訴了一個人生的真諦：任何美好理想的實現，任何事業成功的獲取，必須付出人的一生追求的艱苦代價；你的夢「開出嬌艷的花」來的時候，正是「在你已衰老了的時候」。
詩人戴望舒採用象徵的方法來傳達他這一人生真諦的覺識。詩中的象徵本體是詩人自己，象徵喻體則是那「金色的貝」吐出的「桃色的珠」。詩人找到了這個理想的象徵物，在它身上寄寓了人生追求的一切美好東西。
這首詩有一種抒情內蘊的氣勢。開頭與結尾，既是一個圓圈式的結構，又是情感向更高層次的展開。詩的重點放在尋求「無價的珍寶」的精神歷程，由金色的貝之所在，到逢到金色的貝的艱苦，由對金色的貝豐美與價值的贊頌，再引向桃色的珠的艱苦生成，最後寫人生獲得無價的珍寶之後的快樂與幸福，象徵的喻體與被象徵本體交織融匯，水乳難分，詩人的感情也波瀾起伏，流動其間的詩情與詩緒，既是明朗的，表現了追求理想的執著，又是迷惘\感傷的，表現了追求中的疲倦與蒼老。已經表現出了一定的現代主義特徵
《尋夢者》非常富於民族色彩。詩人選擇了「金色的貝」與「桃色的珠」做為人生理想像征的載體，就深得傳統詩歌意象的啟迪。大海、金色的貝、珍珠、冰山、旱海、海水、天水、乃至「九年」這個數字本身等一連串的意象，都習見於古典詩歌之中，也與民族審美的心理積淀相契合。詩人用了「青色」、「金色」、「桃色」這些色彩，來寫人生（大海）的深沉、獲得理想與價值的美麗，也容易引起民族心理的呼應。詩每節三行，節奏大體整飭，每節一二句或重復、或排比，三行中大體取aab的韻腳，甚至各句大部重復。讀起來，不僅有意象紛沓而至的美感效果，也有和諧而富於音樂美的聽覺境界的滿足。從詩的情與境，神與形的創造中，完全有理由說，《尋夢者》是擺脫了對西方象徵詩的陰影的典型的現代東方象徵詩。
[編輯本段]作者簡介
戴望舒（吳子敏）
戴望舒（1905—1950），浙江杭縣人。現代詩人。出身於職員家庭。在杭州宗文中學求學時即喜愛文學，與杜衡、施蟄存一起切磋詩歌藝術、辦文藝刊物等。1923年入上海大學中國文學系，1925年入上海震旦大學，學習法文，並於翌年就讀於該校法科。此時戴望舒在文學愛好上接近法國象徵派詩歌，如魏爾倫等人的作品，這對於以後他的詩歌創作起了重大影響。1926年春，開始在與施蟄存合編的《瓔璐》旬刊上發表詩歌。第一次國內革命戰爭時期加入中國共產主義青年團，曾因參與革命宣傳工作被上海法租界當局拘捕。「四一二」反革命政變後，避離上海，至江蘇松江。後到北京，結識馮雪峰、李霽野等人，並在《莽原》上發表詩作。1928年回上海，此後全力從事文學創作和編譯工作，開創了他詩歌創作的重要里程。詩集《我的記憶》（包括《舊錦囊》《雨巷》《我的記憶》三輯）於1929年出版。無產階級革命文學運動興起時，曾翻譯、介紹蘇聯的作品和論著。其中《唯物史觀的文學論》一書，為魯迅、馮雪峰合編的《科學的藝術論叢書》之一。1930年3月中國左翼作家聯盟成立時，即為成員。但後來對某些文藝問題的看法與左翼作家有分歧。1932年《現代》月刊創刊，他在上面發表許多著、譯作。同年11月，赴法國，曾在巴黎大學、里昂中法大學肄業、旁聽，並繼續從事著、譯活動。此時編定詩集《望舒草》（收《我的記憶》集內部分詩作及此後所發表的新作，並附《詩論零札》一文），於1933年8月出版。1934年曾去西班牙旅行，1935年從法國回國。1937年1月，詩創作合集《望舒詩稿》出版。抗日戰爭爆發後，先在上海「孤島」繼續著、譯，後於1938年5月赴香港。與許地山等人組織中華全國文藝界抗敵協會香港分會，任理事，後並在文協舉辦的文學講習所講課。在香港期間主編《星島日報》副刊《星座》和英文刊物《中國作家》等。太平洋戰爭爆發，香港為日軍佔領。他未及撤退，以抗日罪名被捕，陷獄中數月，健康受很大損害。他在抗戰爆發後所作詩歌後收入《災難的歲月》（1948）。抗戰勝利後，回上海，在上海師范專科學校任教，並進行著、譯、研究等工作。1948年，因參加民主運動受國民黨政府通緝，再次去香港。1949年輾轉到達北平，參加中華全國文學藝術工作者第一次代表大會。中華人民共和國成立後在新聞總署國際新聞局工作。1950年2月8日因病逝世。他被稱為是「一個決心為人民服務的有才能的抒情詩人」（胡喬木《悼望舒》，1950年3月1日《人民日報》）。
戴望舒的創作發展可分三個階段。第一階段的創作主要收在《我的記憶》集的《舊錦囊》《雨巷》兩輯內，這時詩作在藝術上保留著中國古典詩歌傳統及歐洲浪漫主義詩歌的痕跡，並明顯具有法國象徵派詩人魏爾倫等的影響。《雨巷》為此時期的代表作，詩作在對江南雨中小巷的抒情中，反映出大革命失敗後部分青年的壓抑心情，受到人們注意。當它在《小說月報》上發表時，葉聖陶贊許作者「替新詩的音節開了一個新的紀元」，並由此獲得「雨巷詩人」的稱號。第二階段的創作包括《我的記憶》集內《我的記憶》一輯、《望舒草》的全部以及《災難的歲月》集的前幾首。此時較多接受法國後期象徵派詩人耶麥、保爾·福爾等人的影響，經過創作實踐，也對詩歌藝術建立了自己的見地。詩集《望舒草》中的《詩論零札》反映了他此時對詩歌的理解。如認為「詩不能借重音樂，它應該去了音樂的成分」，即不同於他第一階段的創作，不同於魏爾蘭，而接近後期象徵派詩人的觀念；又如對待韻律和形式，他反對「削足適履」或「選擇鞋子」，而主張「自己制最合自己的腳的鞋子」，即強調獨創。總之，這一階段詩歌數量較多，藝術上也較成熟，在他創作中最具代表意義，使他成為中國新詩發展中「現代派」（指主要以《現代》月刊為中心進行創作活動並形成了相近的藝術傾向的一部分詩人）的代表，較早就在中國出現的象徵派詩歌創作從神秘難懂到此時的為人理解或欣賞，有他的重要勞績。但這兩個階段的詩歌所表現的生活內容、思想情緒等都還有較明顯的局限。一些論者，包括他的友人，曾指出其作品中「消極」「狹窄」「幻滅」「陶醉」等因素。這既反映了在當時社會中一些有才智的青年的個人不幸、徘徊和憂郁，也顯現了法國象徵派詩歌的影響。第三階段的創作，指《災難的歲月》集里的大部分。抗戰開始後，他的詩歌從生活、情緒到藝術風格，都轉向積極明朗。1939年《元旦祝福》一詩祝福祖國和人民，渴望自由解放。1941年在日寇監獄中所作《獄中題壁》和稍後的《我用殘損的手掌》，表現了民族和個人的堅貞氣節，對祖國的解放區懷著深情。現在見到的最後一首詩《偶成》，對生活寄予美好的希望，呼喚著「生命的春天重到」「像花一樣重開」。這三個階段創作的發展，正反映了一個正直的、有高度文化教養的知識分子的真實而艱辛的生活道路。
作為一位有成就的詩人，戴望舒文藝實踐的領域是寬闊的。不僅創作詩歌，而且寫散文、論文等，研究、論述的范圍不僅有大量外國文學，而且包括中國古典小說、戲曲等。同時，還作了大量的翻譯介紹外國文學的工作。

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