『壹』 初中八年級上冊的文言文有哪些
陶淵明《桃花源記》
●原文
晉太元中，武陵人，捕魚為業，緣溪行，忘路之遠近，忽逢桃花林。夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光。便舍船，從口入。
初極狹，才通人；復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人；黃發垂髫，並怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉；遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。餘人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語雲：「不足為外說酪病！?
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷不復得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。後遂無問津者。
●背景簡介
陶淵明(365～427)，晉宋時期詩人、辭賦家、散文家。一名潛，字元亮，私謚靖節。潯陽柴桑(今江西九江西南)人。陶詩沿襲魏晉詩歌的古樸作風而進入更純熟的境地，像一座里程碑標志著古樸的歌詩所能達到的高度。陶淵明又是一位創新的先鋒。他成功地將「自然」提升為一種美的至境；將玄言詩註疏老莊所表達的玄理，改為日常生活中的哲理；使詩歌與日常生活相結合，並開創了田園詩這種新的題材。
《桃花源記》的故事和其他仙境故事有相似之處，描寫了一個美好的世外仙界。不過應當強調的是，陶淵明所提供的理想模式有其特殊之處：在那裡生活著的其實是普普通通的人，一群避難的人，而不是神仙，只是比世人多保留了天性的真淳而已；他們的和平、寧靜、幸福，都是通過自己的勞動取得的。古代的許多仙話，描繪的是長生和財寶，桃花源里既沒有長生也沒有財寶，只有一片農耕的景象。陶淵明歸隱之初想到的還只是個人的進退清濁，寫《桃花源記》時已經不限於個人，而想到整個社會的出路和廣大人民的幸福。陶淵明邁出這一步與多年的躬耕和貧困的生活體驗有關。雖然桃花源只是空想，但能提出這個空想是十分可貴的。
《陋室銘》劉禹錫
山不在高,有仙則名; 水不在深,有龍則靈. 斯是陋室,惟吾德馨. 苔痕上階綠,草色入簾青. 談笑有鴻儒,往來無白丁. 可以調素琴,閱金經. 無絲竹之亂耳,無案牘之勞形. 南陽諸葛廬,西蜀子雲亭. 孔子雲:「何陋之有?」
『貳』 求中學生必讀名著的中考題各15題
中考名著題
1、你讀過一些課外名著，請按提示完成下面的填空。 (安徽課改區)
(1)《水滸》中敘述了好漢_______「大鬧野豬林」的故事。
(2)《西遊記》主要記敘唐僧師徒四人_______戰勝各路妖魔鬼怪的故事。
(3)《魯濱遜漂流記》的作者是英國作家________ 。
2、某出版社要出一套「中學生喜愛的中外名作」叢書，請你從下面列出的篇目中選擇一部（篇）推薦給出版社，並寫出推薦理由。（北京海淀區）
《背影》 《西遊記》 《從百草園到三味書屋》
《熱愛生命》 《湯姆·索亞歷險記》 《「諾曼底」號遇難記》
3、名著閱讀填空。（任選三題，如四題都答，按前三題記分）（6分）（大連市）
①宋江在潯陽樓上倚闌暢飲，潸然淚下，臨風觸目，感恨傷懷，作了《西江月》，又寫了四句詩，其中的後兩句是「他時若遂凌雲志，__________！」
②當簡?愛就要答應表兄聖?約翰求婚的時候，內心矛盾、情緒激動的似乎聽到了一個聲音在叫喚——「______！」於是簡?愛飛也似的走到門邊，沖進花園，掙脫了聖?約翰。她意識到自己該處於支配地位了。
③祥子的車被當兵的拉走後，他一直想擁有一輛屬於自己的車。就在祥子在茶館里等著去看夜場電影的曹先生時，他遇到了_________；他們的悲慘情景把祥子最大的希望給打破了。
④《愛的教育》中記敘了4月5日體操課上發生的一件事，同學們把真誠的稱贊送給了奈利，其原因是（不超過20字）________________________：
4、根據提示回答下面的問題。（2分）（東營市）
①歇後語「周瑜打黃蓋——一個願打，一個願挨」是從哪部作品中演繹出來的？
②《水滸傳》中的「智多星」是指哪一個人物？
5、根據你對文學名著的了解答題（第（1）題必做，第（2）（3）兩題選做一題）。（恩施）
（1）《伊索寓言》是世界經典文學名著。請寫出其中兩篇寓言的名稱：
《 》《 》
（2）莎士比亞被譽為「人類文學奧林匹亞山上的宙斯」。我們讀過了他的喜劇《威尼斯商人》，你還讀過他的四大悲劇嗎？請舉出其中任意兩部：
《 》《 》
（3）中國古典文學名著《三國演義》描寫了先後發生在官渡、赤壁和夷陵的三個弱軍打敗強軍的故事。請選擇其中的一個故事用一句話寫出故事情節。
6、名著閱讀。（6分）（福州市課改區）
（1）請在下面橫線上填入相關的內容。（填對四處即可）(4分)
一部《水滸傳》，塑造了多少流傳百世的英雄形象，點亮了多少閃耀天空的罡煞之星。話說梁山第十四條好漢武松，為兄報仇怒殺＿、潘金蓮；發配孟州途中，在＿酒店結識＿（母夜叉）；醉打蔣門神，替（金眼彪）奪回 ；大鬧飛雲浦，血濺鴛鴦樓，為躲避官府緝捕，削發扮成＿；夜走蜈蚣嶺，痛殺王道人……正是：「山中猛虎，見時魄散魂飛；林下強人，撞著心驚膽裂。」
(2)你喜歡武松這個人物形象嗎？為什麼？(2分)
7、語文課開展「走近名著」活動，要求同學們自主閱讀《水滸傳》等古典四大名著。
請用一句話概述你所自主閱讀的其中一部書中的一個故事情節(初中語文課本中未出現過的)。(3分)（廣東河源）
8、班上准備開展題為「話說英雄」的綜合性學習活動，請你閱讀參考資料《感動中國2004年頒獎詞》(節選)，按後面要求做好准備。(6分)（廣東課改區）
感動中國2004年頒獎詞 (節選)
任長霞——她是中原大地上的一個女英雄。掃惡打黑，除暴安良，她鐵面無私；噓寒問暖，扶危濟困，她柔腸百轉。十里長街，白花勝雪，挽幛如雲，那是流動在百姓心中的豐碑！
一個弱女子能贏得百姓的愛戴，是因為，在她的心裡有對百姓最虔誠的尊重1
(1)、請你從讀過的文學名著中推薦一位令自己感動的英雄人物。(2分)
人物姓名： 作品名稱：<< >>
(2)、寫一段簡短的話，向同學們介紹這位令你感動的英雄人物。要求像「頒獎詞」一樣簡潔流暢，既能概述其主要事跡，又能反映人物的性格。(4分)
9、下面提供的小說情節出自哪部作品？任選其中兩項按要求填表。（廣州市）
①魯達拳打鎮關西
②劉備三顧茅廬
③孤獨勇士絕望島遇「星期五」
序號 小說名稱 仿照所提供情節的表達方式，簡要寫出該書的另一個情節
10、課外閱讀檢測（桂林市）
①下面是清代文學家蒲松齡為自己撰寫的座右銘：
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚。
苦心人，天不負，卧薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
你能指出對聯中典故里的主人公是誰嗎? (2分)
上聯： 下聯：
②《水滸傳》中發生在黃泥岡的重大事件是 _____________________
11、某班要舉行一次名著閱讀交流會，要求每位學生在規定的書目中任選一本，圍繞下列話題中的一個話題准備材料。假如你是該班學生，請把你的發言內容寫在下面。（不少於40個字）（3分）
書目：《水滸傳》《西遊記》《駱駝祥子》《童年》《鋼鐵是怎樣煉成的》
話題：⑴我最喜歡的一個人物 ⑵我最熟悉的一個故事（海門市）
12、請你根據《課程標准》推薦的課外閱讀名著，在下面橫線上寫出相應的內容。（河北省課改區）
讀《 》(名著名稱)，我了解到(內容)：
13、根據《教學大綱》推薦的名著填空。（2分）（河南省）
名著是美的。《繁星·春水》美在它對母愛、童心的贊美；《 》美在它_____________ ；魯智深美在它疾惡如仇、有勇有謀的性格； _____________美在他 _______________。
14、請從下面提供的四個情節中，任選一個按要求填表。（湖南嶽陽）
①三顧茅廬 ②黛玉葬花 ③武松打虎 ④大鬧天宮
序號 出自哪一部著作 作者 簡要寫出書中另一個情節（不超過15字）
15、某校初三（6）班同學在閱讀《西遊記》時，對豬八戒這個人物有兩種不同的看法，為此語文老師組織了一場辯論。假如你是正方，針對反方辯詞該怎麼說？（黃岡課改區）
反方：我方認為，豬八戒好吃懶做，見識短淺，在取經的路上，意志不堅定，遇到困難就嚷嚷著要散夥。而且還經常搬弄是非、耍小聰明、說謊，又愛佔小便宜，貪戀女色。是一個貪生怕死、自私自利的人。
正方：
16、其實名著都是指導我們人生的好教材.從下面所列舉的名著或其他你曾經閱讀過的名著中選出一部,簡要寫出這部「教材」好在哪裡。（6分）（吉林省）
①《三國演義》 ②《水滸》 ③《西遊記》
④《魯濱孫飄流記》 ⑤《鋼鐵是怎樣煉成的》 ⑥《格列佛游記》
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
17、我國先哲孟子說：「天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……」，這在《名人傳》的三位主人公身上得到深刻體現，請以其中一個人為例，說說他是如何在行動中體現孟子這句話的。（要求寫出人命和具體事例，不少於30字）（河北廊坊）
。
18、課外名著閱讀。（4分）（樂山市）
《鋼鐵是怎樣煉成的》是教材推薦給中學生的課外閱讀名著之一。這部小說是原蘇聯作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基在病榻上歷時三年寫成的。出版後對全世界一代代的青年產生了巨大影響。我們相信你一定讀過這部小說，喜歡小說中的人物和故事。請你回答下面幾個問題：
①《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公是_________
②主人公是在_________ 的影響下逐步走上革命道路。在革命的熔爐中，他從一個工人子弟鍛煉成為無產階級戰士。
③在他身上凝聚著那個時代最美好的精神品質：______________精神，_____________ 的意志， ________________________的高貴品質。
④這部小說回答了作為青年人最迫切需要回答的一個問題，這個問題是：__________________？
19、從下面《西遊記》人物中任選一個，寫一則近200字的人物簡介。(5分)（福建莆田）
孫悟空 豬八戒 白骨精 紅孩兒
20、高爾基說：「書籍是人類進步的階梯。」 初中階段你讀過不少中外名著吧？現請你從《駱駝祥子》和《格列佛游記》中任選一部，談一談閱讀這部小說最深的一點感受，並簡要介紹你印象最深的一個情節。（4分）（陝西省）
名著：《 》
① 感受： （2分）
②情節： （2分）
21、閱讀下面的一段文字，回答問題。（4分）（四川省）
「人最寶貴的東西是生命。生命對於我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：『我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。』」
⑴這段激動人心、被千千萬萬青年人作為座右銘的文字，是出自蘇聯小說《 》，這是書中主人公 對生命的詮釋。
⑵某校文學社團決定舉辦「讀名著，談感受」的一系列活動。其活動之一就是圍繞上面這一小說主人公的名言召開一個題為「生命的價值」的小型研討會。請你為主持人擬一段研討會的開場白。（不少於40字）
22、請按下面的格式，自選角度寫一段話介紹保爾。要求結合名著中的其它情節，最少使用一個成語。(4分)
保爾是一個
。
23、名著閱讀。（5分）
（1）《朝花夕拾》共收10篇回憶散文，被選為課文的有《從百草園到三味書屋》和《 》,請再寫出另外一篇的篇名《 》。（2分）
（2）「神魔皆有人情，精魅亦通世故。」（魯迅語）《西遊記》刻畫的眾多神魔精魅都具有人的情感。請參照示例，另舉一例，具體說明這一特點。（3分）
示例：鐵扇公主因為與孫悟空有仇，不但不願借扇，還想加害悟空，可以看出她的重親情，同時也顯示出她胸襟狹隘。
參考答案；
1、(1)魯智深 (或「魯達」。答「魯提轄」也可) (2)(去)西天取經 (答「取經」也可)(3)笛福
2、能從給出的名作中選擇一部（篇），給1分；寫出推薦理由，言之成理，給2分。
3、①敢笑黃巢不丈夫
②簡！簡！簡！
③拉車的一老一少（拉車的老者和他的孫子小馬兒）
④奈利憑著自己的力氣爬上了垂直棒的最頂端（站到了垂直棒的橫板上）。
（任選三題，如四題都答，按前三題記分；每題2分）
4、①《三國演義》 ② 吳用
5、⑴、《丑小鴨》《皇帝的新裝》《賣火柴的小女孩》等
⑵、《哈姆雷特》、《李爾王》、《奧瑟羅》、《麥克白》
⑶、例：諸葛亮和周瑜兩位軍事天才團結協作，以區區數萬人在赤壁擊敗號稱擁有八十萬大軍的曹操，奠定了三國鼎立的局面。
6、(1)西門慶 十字坡 孫二娘 施恩 快活林（孟州道） 行者(4分)(2)只要談的合乎情理即可。(2分)
7、示例：《水滸傳》中，武松酒後走上天黑後無人敢走的景陽岡，果
遇猛虎，經過一番搏鬥，武松重拳打死老虎，為民除了一害。
8、（1）、（2分）參考示例：孫悟空 西遊記
（2）、（4分）參考示例：孫悟空------他的故事在中國家喻戶曉！取經路上，他是師傅的好幫手：「三打白骨精」，他窮追猛打，決不手軟；「三借芭蕉扇」，他有勇有謀，化險為夷。。。。。他愛憎分明，疾惡如仇，本領高強。他是藝高膽大的神仙傳奇，更是血肉豐滿的英雄好漢！
（從以下幾個方面評分：概述人物主要事跡；反映人物的性格；語言通順；恰當運用修辭方法，語言生動。每個方面1分）
9、①《水滸傳》 舉例：吳用智取生辰鋼。 ②《三國演義》 舉例：楊修恃才放曠招來殺身禍。 ③《魯濱孫漂流記》 舉例：魯濱孫荒島孤身創業。
10、①上聯： 項羽 下聯： 勾踐 ②智取生辰綱
11、不設統一答案。（3分。評分要點：⑴人物1分，喜歡的原因2分 ⑵概括故事情節3分）⑴示例：《西遊記》中的孫悟空。他大鬧天宮，打敗十萬天兵天將，令玉皇大帝也無可奈何，他真是一個桀驁不馴、敢作敢當的英雄。 ⑵示例：《水滸傳》中的「魯提轄拳打鎮關西」。魯提轄聽了金氏父女的哭訴，毅然出手，三拳打死鎮關西，解救了金氏父女。
12、示例：讀《名人傳》，我了解到：德國音樂家貝多芬的一生充滿了苦難，但他卻把苦難鑄成了一支支歡快的樂曲，奉獻給了世人。 (這是一道開放性試題。名著名稱正確1分，內容准確1分，語言通順1分)
13、示例： 鋼鐵是怎樣煉成的 對頑強不屈精神的贊美 祥子 質朴勤勞、不向命運低頭的頑強精神 （答案 應該能夠正確理解作品內容和人物形象。一句1分。共2分）
14、⑴《三國演義》 羅貫中，如火燒赤壁、草船借箭、桃園三結義 ⑵《紅樓夢》 曹雪芹，如劉姥姥進大觀園、寶玉挨打、香菱學詩、木石前盟 ⑶《水滸傳》 施耐庵，如醉打蔣門神、大鬧野豬林、風雪山神廟 ⑷《西遊記》 吳承恩，如三打白骨精、真假美猴王、三借芭蕉扇
15、示例：正方：我方認為，豬八戒能吃苦耐勞，對師傅忠心耿耿。在與妖魔的斗爭中，他總是揮舞釘耙，勇猛戰頭，是孫悟空的得力助手。他知錯能改，樂於助人，是一個忠勇善良、淳樸憨厚的人。（2分，理由要符合人物特點，表意清楚即可。）
16、①寫出名著的名稱（2分）；②簡要寫出好處（4分）。
17、④貝多芬不僅身材矮小，容貌醜陋，而且一直患有重病，後來發展到耳朵失聰。可是這位自尊心極強的音樂家仍然相信，「誰也無法戰勝我，我要死死握住命運的咽喉。」他憑著超凡的毅力和奮斗精神，從事音樂的創作，寫出《第九交響曲》等傳世之作。
18、①保爾·柯察金②朱赫來③為理想而獻身的精神，鋼鐵般的意志，頑強奮斗的高貴品質。
④人的一生應該怎樣度過
19、示例一：孫悟空——法號行者，是唐僧的大徒弟，會七十二變、騰雲駕霧。一雙火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪偽裝的伎倆；一個筋斗能翻十萬八千里；使用的兵器是如意金箍棒。他占花果山為王，自稱齊天大聖，因大鬧天宮被如來佛祖壓在五行山下五百多年。後來經觀世音菩薩點化，保護唐僧西天取經，一路上降魔斗妖，歷經九九八十一難，取回真經終成正果。他嫉惡如仇，英勇無畏，取經後被封為斗戰勝佛。
示例二：豬八戒——法號悟能，是唐僧的二徒弟，原來是玉皇大帝的天蓬元帥，因調戲嫦娥被逐到人間，錯投豬胎。他會變身術，能騰雲駕霧，使用的兵器是九齒釘鈀。後被孫悟空收服，一同保護唐僧西天取經。八戒性格溫和，憨厚單純，力氣大，但又好吃懶做，愛佔小便宜，貪圖女色，經常被妖怪的美色所迷，難分敵我。他對師兄的話言聽計從，對師父忠心耿耿，為唐僧西天取經立下汗馬功勞，是個被人們喜愛同情的喜劇人物。
示例三：白骨精——白骨精又叫白骨夫人，是唐僧西天取經途中遇見的少有的女妖精，使用雙劍，武藝出色，善於變化，詭計多端。她想吃唐僧肉，先變成十六七歲的漂亮少女，再變成一個八十歲的老婆婆，後變成年邁力衰的老翁，均被孫悟空識破，於是使出離間計，迫使唐僧逼走孫悟空，把唐僧捉住。在唐僧險遭殺身之禍時，神通廣大的孫悟空多番變化，幾經爭斗，白骨精終於被打得露出原形。
示例四：紅孩兒——紅孩兒號聖嬰大王，住在號山枯松澗火雲洞。紅孩兒是他的乳名，是牛魔王的兒子，鐵扇公主養的小妖怪，使用一桿八丈火尖槍，武功非凡，又在火焰山修練三百年，練成三昧真火，口裡吐火，鼻子噴煙，十分了得，經常與人赤腳打鬥。紅孩兒聽說吃唐僧肉可以長生不老，用狂風捲走唐僧，用計騙擒八戒。孫悟空戰之不勝，請來觀音菩薩，收服了紅孩兒。後來他做了觀音菩薩的善財童子，終成正果。
(基本內容較完整，3分；文字表述通順，2分。說明：基本內容較完整，指對某一文學人物的基本情況說明得比較清楚，可從人物經歷、性格特點或某一故事情節上介紹，無須面面俱到，文字近200字。)
20、感受：略。[提示]重點寫讀後的體會、感想、啟示等。
情節示例：①在一個寒冷的冬夜，祥子給車夫老馬爺孫倆買羊肉包子充飢。（《駱駝祥子》）②格列佛把敵國的戰艦拖入利立浦特國的海港，幫助利立浦特國打敗了敵人。（《格列佛游記》）
21、⑴《鋼鐵是怎樣煉成的》 保爾·柯察金 ⑵開放性試題，言之有理即可。
22、示例：保爾是一個意志堅定的人。他把自己的一生都獻給了革命事業，雙目失明卻決不碌碌無為，在病床上完成了著作——《暴風雨所誕生的》，他用鋼鐵般的意志詮釋著生命的意義。
(人物性格概括1分，結合相應的名著情節1分，正確使用成語1分，語言表述1分，共4分)
23、⑴《藤野先生》；《阿長與〈山海經〉》、《貓·狗·鼠》、《范愛農》、《瑣記》、《父親的病》、《二十四孝圖》、《五猖會》、《無常》( 以上8篇寫出一篇篇名即可)（2分，每空1分）
（2）要有情節、形象，以及所具有的人的情感，如：石猴為眾猴覓得水簾洞，被眾猴擁戴為「千歲大王」，可以看出眾猴的講信義。（3分，只寫出情節和形象得1分）
『叄』 滕州木石中學的教科書是什麼版本
不合理也不合法。從上述問題，基本可以判斷，所涉及的土地徵收，房屋拆遷中的土地性質屬於集體土地。集體土地的徵收主要依據的是土地管理法，土地管理法實施條例，並參照國務院令第590號執行。依據上述的法律、法規，對於房屋價值的補償是按照不低於周邊新建的商品房的市場價進行的。另外，對於房屋所佔土地之外的土地補償，沒有明確的法律規定，但是毫無疑問，該部分土地是由使用價值的，在實務操作中一般是按照市場價進行補償的。
『肆』 八年級下期中復習資料及試題(2009年)
蘇教版八年級下冊語文期中試題及答案
馬根生 作於 2005年6月30日
（時間：120分鍾，滿分：100分）
一、積累運用（22分）
1、 閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字依次寫在文下方格內（任選4個）。（4分）
讀他（劉墉）的文章，（yóu）如和一位因歷盡無限風光而變得平和謙（xùn）的兄長促膝交談，（línɡ）聽他的話語，真的有如坐春風的感覺。但願，這春風，能吹得我們的心田百花盛開，（chà）紫嫣紅，結出晶瑩（tī）透、飽滿充實的心靈碩果。
（摘自《時文選粹》）
2、按要求默寫。（6分）
（1）世有伯樂， 。千里馬常有， 。
（2）文章本天成， 。
（3）它深信， ，是的，遮不住的。
（4） ，草色入簾青 。
（5）無絲竹之亂耳， 。
3、名著閱讀：我國古典名著中有許多足智多謀的人物形象，請寫出其中一位及相關故事名稱。（示例中所給人物不可再用）（3分）
示例：書名：《三國演義》 人物：諸葛亮 故事：草船借箭
書名：__________ 人物：________ 故事：___________。
4、通過專題《鳥》的學習，我們對鳥的內涵有了更深的了解。某班同學利用黑板報出了一期「愛鳥」專刊。以下是其中一個欄目的內容，讀後按要求答題。（共5分）
鴿子：不管天氣多麼惡劣，也不管路途多麼遙遠，都不會失去心中的方向。它是為信念而飛的。
荊棘鳥：它不停地飛翔，不停地尋找，只是渴望站在荊棘樹上讓最尖最長的荊棘刺進胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只為了那一聲絕唱，卻足以讓人驚心動魄。
（1）請根據以上內容，為該欄目擬一個鮮明、恰當的主題（三至五個字）。（2分）
（2）根據這一主題，仿照該欄目內容的寫法，為自己喜愛的一種鳥（題中涉及的除外）寫幾句簡短的話。（3分）
5、在下面語段的橫線上填入適當的語句，要求語意連貫，句式一致。（2分）
給我一次困難，讓我懂得克服； ，讓我經受磨練：給我一次失敗， ;給我一次恥辱，讓我學會振作；我感謝每一次帶我走向成功的經歷。
6、希望中學初三⑵班圍繞中學生上同有害還是有益舉行了一場辯論會。甲方說：中學生上網浪費了很多學習時間，且容易受不健康信息的影響，一些學生犯錯誤就是因為上網的緣故，所以，我方認為中學生上網有害無益。（2分）
你如果是乙方的主辯手，你將從哪兩個角度來反駁？請在下列橫線上作簡要的陳述。
⑴
⑵
7、讀下面某商場：「五一」黃金周初小活動廣告片段，完成有關題目。
活動期間，為感謝我們多年來對廣大顧客的關心和愛護，本商場將讓利50萬元匯報消費者；同時本商場將為（A）購買大型家電產品的市內顧客提供（B）送貨上門的（C）服務（D）。
（1） 語段中畫線句有語病，應改為：
為使語意明確，應把「免費」一詞加入A、B、C、D的 處。
二 閱讀理解（42分）
(一)（14分，每題2分）
明有奇人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形具情態。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁雲。
舟首尾長約八分有奇，高可二黍許，中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻「山高月小，①______」，左刻「②______，水波不興」，石青之。
8、把選文中橫線上應填的文字寫在下面。
①____________②____________
9、下面對句子理解錯誤的是（ ）
A．中軒敞者為艙：中間高起而寬敞的部分是船艙。
B．舟首尾長約八分有奇：船身長大約八分多一點。
C．蓋大蘇泛赤壁雲：船的頂層刻著大蘇游赤壁時的雲彩。
D．能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物：能用一寸來長的木頭雕刻成宮室、器皿、人物。
10、結合全文，下面的說法有錯誤的一項是（ ）
A．《核舟記》一文選自清代人張潮編輯的《虞初新志》。
B．文章說明了雕刻家構思的巧妙，贊美他的高超技藝。
C．文章描述了雕刻品「核舟」的藝術形象，顯示出我國古代工藝美術的卓越成就。
D．「嘗貽余核舟一」，這里指的是王叔遠把核舟贈送給蘇軾。
11、下面對選文內容的理解有錯誤的是（ ）
A．第一段概括介紹了雕刻家王叔遠的精湛技藝，點明了雕刻品「核舟」的主題。
B．雕刻品「核舟」的主題是「大蘇泛赤壁」。
C．「旁開小窗，左右各四，共八扇」是介紹核舟的體積的。
D．介紹王叔遠能用體積很小的原材料表現很廣的題材，目的是說明雕刻家有多方面的成就
12、對下面句子中加點詞的理解有錯誤的是（ ）
A．嘗貽余核舟一（貽：贈） B．能以徑寸之木（徑：直）
C．明有奇巧人曰王叔遠（奇：驚奇）D.石青糝之（石青：一種青色顏料）
13、簡答：
最能體現王叔遠構思巧妙、技藝精湛的話是什麼？（用原文中的一句話回答）
答：__________________
14、雕刻家把蘇軾《赤壁賦》《後赤壁賦》中的名句分刻在船艙左右的小窗上有什麼作用？
五、閱讀《「沙漠明珠」珠光漸暗》，完成15-20題（12分，每題2分）
「沙漠明珠」珠光漸暗
①和莫高窟同稱為敦煌兩大奇觀的月牙泉有「沙漠明珠」之稱，但由於乾旱缺水和人為因素的影響，月牙泉水位在不斷下降，這顆「明珠」珠光漸暗，甚至有消失的危險。
②敦煌市鳴沙山月牙泉管理處提供的水文實測資料表明，1960年月牙泉水域面積為22．3畝，最大水深7．5米；1986年水域面積為13．3畝，最大水深4．2米；目前水域面積只有9畝，最大水深僅1米左右。
③蘭州大學資源環境學院教授張明泉23日在此間舉行的乾旱氣候變化與可持續發展國際學術研討會上說，月牙泉是敦煌區域地下水在地面的自然露頭，是整個地下水系統的一個組成部分，月牙泉接受著區域地下水的補給。然而，由於人類活動等原因，敦煌地下水位不斷下降，月牙泉水位也隨之下降。
④地處中國西北的敦煌曾長期依靠疏勒河、黨河等河流的上游來水補給地下水，上世紀50年代以來，隨著上游水庫的修建，這些河流相繼出現斷流，敦煌地下水失去了補給來源。隨著經濟的發展，敦煌需水量在不斷增加，目前全市每年要抽取4000多萬立方米地下水，造成地下水超采嚴重。
⑤為了保住月牙泉，現在每年需要回灌500餘萬立方米的河水。盡管如此，根據測量．表水水位每年還在以 15厘米左右的速度下降。
⑥專家認為，從長遠來說，嚴格控制地下水開采，使敦煌地下水位得到回升，是解決月牙之水位下降問題的根本途徑。同時，有關部門還應考慮進行跨流域調水，以進一步緩解敦煌水源短缺的局面。
⑦月牙泉位於敦煌市區以南約5公里處，四面被鳴沙山環抱，流沙與泉相隔僅有數十米。
這里地處亞洲中部的大沙漠之中，年均降水量在40毫米左右，但蒸發量高達2480多毫米。在這種極端乾旱和強烈蒸發的氣候條件下，月牙泉卻能保持數千年不幹涸，這更增添了她的神奇。
15、用一句話概括本文給我們的關鍵信息。
16、從全文看，第①段中提到的「人為因素」主要表現在哪些方面？
17、根據你的感受，說說文中第②段的表達作用。
18、如果請你結合第②段中的畫線句在第⑤段的段末補寫一句話，你寫的內容是：
19、本文列舉數據講究用語的分寸且富於變化，請在第⑦段中找出四個例子。
20、月牙泉身處沙漠而能數千年不幹涸，請根據本文內容闡釋其原因。
（三）課外閱讀。認真閱讀下面散文，完成21~26題。（16分，）
青藏線的風
⑴都說青藏線的風硬。「硬」在哪兒？因為它是雄壯的、強悍的嗎？看戈壁灘上，大風起兮，沙土蔽日。颳得厲害時，連拳頭大的卵石都飛起來，相互撞擊的聲音像是折斷了人的骨節，真是[甲]。
⑵在陶力、尕海、松如溝一帶，是一望無際的沙漠。風在這里肆虐，日夜呼號。有時一夜工夫就將沙丘搬到鐵路上……
⑶其時，即使它溫柔一點時，你也會感到它[乙]。在戈壁灘上行走，覺得有颯颯輕風吹拂，可那決不像江南的楊柳風、花信風那樣綿軟，而有點像西部女人的吻，多少夾雜著野性；到了晚上，會覺得臉上微微發燙，照照鏡子，膚色明顯發黑，這是它和高原紫外線給你的印章。
⑷你想領略一下青藏線的風嗎？那就隨著我的腳步，順著兩條鋥亮的鋼軌，一步步走上這「天路」吧！有詩曰：
⑸青藏鐵路線/海拔三千三/南昆侖、北祁連/戈壁荒漠伴兩邊。
⑹青藏鐵路的兩側多山，擠得火車七扭八扭地走，走投無路了就鑽山洞。這山大多是沒有植被，岩石裸露，或赭紅、或青灰，望著，像來到另一星球一樣驚奇。在這里，走路多了都覺得胸悶、氣喘，更何況爬山。但我們還是喘息著、磕絆著，爬上去了。當時很驕傲，站在山頂，像站在領獎台上。覺得在內地，絕對是登高冠軍，因為要多費幾倍的勁。要不，為啥像王軍霞那些運動員都要到青海來訓練呢！摸摸岩石的表面覺得光滑，一碰就有輕微的粉末飛揚。別人告訴我，這叫風化石。一瞬間，覺得這風像流水，在耳邊嘩嘩淌過，[丙]，歲月滄桑，哦，風燭的河啊！在平原一帶，是廣闊無邊的能賽馬的大戈壁灘，有很多石頭，年年月月經風歷雨，竟然成了[丁]的模樣。有的很精緻，是天然的藝術品，吸引了許多人來撿，聽說有的石頭還在省舉辦的奇石比賽中獲了大獎。為什麼許多大石頭挨近沙地的一面完好無損，而受風的一面變成精緻奇觀？「二月春風似剪刀」，這里的風卻是雕刻刀！
⑺有人告訴我：昆侖山下有風化不了的石頭，很硬，是做道渣用的。隨著風的腳步，沿著這兩條長長的鋼軌，來到四季覆雪的昆侖山口。昆侖山下有個南山口採石場，採石南山下，悠然見昆侖。這里生產道渣，那過程驚心動魄。當爆破聲過後，從山坡上滾下來的石頭使人想起「一川碎石大如斗，隨風滿地石亂走」的詩句，那石頭相撞鏗鏗鏘鏘，竟有鋼鐵的音韻。碎石機張開鐵嘴鋼牙，吞進石頭，發出爆炸一般的聲響，石煙彌漫，吐出一塊塊規格的石渣，像一個個小小的士兵，頭戴鋼盔，雄赳赳、氣昂昂地奔赴到一個地方集結。那石渣，沉重如鐵，鋒刃如刀。工人們說，這叫青麻岩，硬度僅次於花崗石，是風化不了的石頭。望著它，真叫人骨骼里補充了鈣啊！
⑻南山口是個風口，風更大。但我覺得有另一種雄風在胸中激盪著。上過泰山的人，知道那一節節石階鋪到山頂的路，被外國人稱之為中國人的精神。而這條由南山口向前延伸正在修建的青藏鐵路二期工程，由無數石渣鋪成的「天路」，被外國人稱之為和長城相媲美的工程，不是更能展現中國人的雄風嗎？
21．填入第⑴⑶⑹段括弧內恰當的一組詞語是：（2分）（ ）
甲 乙 丙 丁
A．驚心動魄 綿里藏針 水滴石穿 千奇百怪
B．攝人魂魄 笑裡藏刀 日積月累 奇奇怪怪
C．膽戰心驚 口蜜腹劍 積水成淵 醜陋無比
D．喪魂落魄 綿里藏刀 天長日久 怪模怪樣
22．理解第⑶段中劃曲線的句子，用自己的語言描寫一下楊柳風、花信（花期）風的綿軟（40—50字）（4分）
23．第⑹段說：「要不，為啥像王軍霞那些運動員都要到青海來訓練呢！」請你用自己的語言簡述一下原因。（3分）
24．第⑺段中「採石南山下，悠然見昆侖」兩句是化用了 的 ，
兩句詩。（2分）
25．請舉出本文的三種修辭格並寫出例句。（句子長的，中間可用刪節號表示，但關鍵之處不能用刪節號代替）（3分）
26．這篇文章的主旨是 （不超過10字）（2分）
三、作文（30分）
27．閱讀下面材料，按要求作文。
哲人贈言
不要因為某一個夢想未曾實現，而放棄你所有的夢想；不要因為某一次努力曾經失敗，而放棄所有的努力；不要因為某一個朋友曾背叛你，而懷疑一切友誼；……在人生的道路上，總會有新的機會、新的友誼和新的力量在等待著你。成功不在於永遠不摔倒，而在於每次都能從摔倒的地方站起來。
要求：①就以上贈言，選擇一個方面立意，自擬題目，寫一篇不少於600字的文章。②除詩歌外，文體不限。
八年級下冊語文期中試題參考答案
一、積累運用（28分）
1、根據拼音寫漢字（4分。選4個，對兩個得1分，對一個不得分。）
猶 遜 聆 奼 剔
2、默寫（6分，錯、漏、多一字該句不得分。）
（1）然後有千里馬 而伯樂不常有 （2）妙手偶得之 （3）烏雲遮不住太陽（4） 苔痕上階綠 （5） 無案牘之勞形
3、名著閱讀。（3分）
如：《西遊記》 孫悟空 三打白骨精。
4、（1）不設統一答案。如鳥的禮贊（贊歌）、鳥中精靈、我心中的鳥等感情鮮明、表意明確的主題皆可。（2分）
（2）不設統一答案。例①雄鷹：茫茫蒼穹，無處不是它搏擊的舞台。豪邁、壯烈、激越，是它翱翔的旋律。它是為飛翔而生的。例②海燕：像黑色的閃電高傲地飛翔在烏雲翻滾、波浪滔天的大海上。它是勝利的預言家，勇敢的戰斗者。（3分。根據是否能表現所寫鳥的特點、是否能由此生發感悟及語言表達情況給分，每一方面1分。）
5、給我一次挫敗 讓我學會反省（各1分，其他合理答案均給分）
6、參考答案：⑴中學生上網可以獲取很多書本上學不到的新知識和有用的信息。⑵上網能迅速了解國家大事。⑶上網能迅速查閱有關資料，幫助解決學習上的問題。⑷能利用遠程教育網同步學習。⑸上網能豐富自己的課餘生活，提高學習生活質量 。（4分）
7、（1）「我們」與「廣大顧客」對換位置。（2分，只要修改表達准確，清楚，均給分）（2）B（2分）
二 、閱讀理解 （42分）
（一）（14分，每題2分）
8、水落石出 清風徐來
9、C
10、D
11、C
12、C
13、罔不因勢象形，各具情態
14、暗示主人公此刻正游於赤壁之下
（二）（12分）
15、「沙漠明珠」月牙泉面臨乾涸危險（或「月牙泉有消失的危險」或相近的表述）（2分）
16、第一，在上游修建水庫造成河流相繼斷流，使敦煌地下水失去了補給來源；第二，隨著經濟的發展，敦煌地下水超采嚴重（2分，每對一處給1分）
17、這一段的表達作用是用數據表明月牙泉面積不斷縮小，水位不斷下降（或其他概括的准確的表述）（2分）
18、如果按這樣的速度繼續下降，不出10年，月牙泉就可能徹底乾涸（與之相近的表達也可）（2分）
19、約5公里 數十米 40毫米左右 2480多毫米（2分，每處0．5分）
20、月牙泉是敦煌區域地下水在地面的自然露頭，是整個地下水系統的一個組成部分，它因為有區域地下水的補給而不幹涸（與之相近的表達也可）（2分，視答題實況分別給2分、1分或不給分）
（三）（16分）
21．A
22．（此題為開放型題目，沒有固定答案。只要能把風寫得綿軟，合情合理，語言通暢，即可）
23．青藏高原缺氧，使人感到胸悶、氣喘。運動員到青海進行極限訓練，逐漸適應了缺氧環境和胸悶、氣喘的狀況，到比賽時，便能克服胸悶、氣喘的困難，就能跑得更快，就能出成績。（答案不唯一，意思對即可）
24．陶淵明；採菊東籬下，悠然見南山。
25．①比喻。例：A、有點像西部女人的吻，多少夾雜著野性。B、一瞬間，覺得這風像流水。C、那石渣，沉重如鐵，鋒刃如刀。 ②擬人。例：A、青藏鐵路的兩側多山，擠得火車七扭八扭地走，走投無路了就鑽山洞。B、風在這里肆虐，日夜呼號。有時一夜工夫就將沙丘搬到鐵路上……C、這是它和高原紫外線給你的印章。D、碎石機張開鐵嘴鋼芽，吞進石頭，發出爆炸一般的聲響，石煙彌漫，吐出一塊塊規格的石渣。 ③反問。例：這條由南山口向前延伸正在修建的青藏鐵路二期工程，……不是更能展現中國人的雄風嗎？ ④設問：例：A、「硬」在哪兒？因為它是雄性的，強悍的嗎？看戈壁灘上，大風起兮，沙土遮天蔽日。B、為什麼許多石頭挨近沙地的一面完好無損，而受風的一面變成精緻奇觀？……這里的風卻是雕刻刀！ ⑤引用。例：A、「二月春風似剪刀。」B、「一川碎石大如斗，隨風滿地石亂走。」（除了答案上的五種修辭格，如果舉出別的正確的，也可。）
26．歌頌中國人的雄風。（意思對即可）
三、作文（30分） 略
四、 如圖所示折疊長方形的一邊AD，點D落在BC邊的點F處，已知AB＝8cm，BC＝10cm,求EC的長。
五、 如圖，四邊形ABCD是矩形，對角線AC、BD相交於O，CE‖DB，交AB的延長線E，度證明AC＝CE。
六、 如圖，已知△ABC中，AD平分∠BAC，DE‖AC，DF‖AB。
⑴試證明四邊形AEDF的形狀。
⑵當△ABC滿足什麼條件時，四邊形AEDF為正方形，為什麼？
七、 某食品廠向A市銷售餅干，如果從鐵路托運每千克需運費0.58元，若從公路運送每千克需運費0.28元，另需出差補助費600元。
⑴高該廠向A市銷售餅干X千克，從鐵路需運費y1元，從公路需運費y2元，分別寫出兩種運送方案所需費用y與x之間的關系式。
⑵當向A市銷售餅干多少千克時，兩種運送方案所需費用一樣多？
⑶設銷售的餅乾重量為2500千克，討論哪種運送方案更合算？
八、 已知A地在B地正南方向3km處，甲、乙兩地向正方向勻速直行，他們與A地的距離S（km）所行時間t(h)之間的關系如圖所示，其中l1表示甲運動的過程，l2表示乙運動的過程，根據圖象回答：
（1） 甲和乙哪一個在A地，哪一個在B地？
（2） 甲用多長時間追上了乙？
（3） 求出l1，l2的函數表達式？
（4） 通過計算說明何時兩人又相距3km？
『伍』 初中七上～八上語文所有古文古詩(包括課外古詩詞背誦)，謝謝
人教版初中語文必背古詩詞 一、七年級上冊 （一）、課內古詩背誦 【觀滄海】（曹操"東漢）東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。 樹木叢生，百草豐茂。 秋風蕭瑟，洪波湧起。 日月之行，若出其中； 星漢燦爛，若出其里。 幸甚至哉，歌以詠志。 【次北固山下】（王灣"唐）客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。 海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達? 歸雁洛陽邊。 【錢塘湖春行】（白居易"唐）孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。 【西江月】（辛棄疾"南宋）明月別枝驚鵲， 清風半夜鳴蟬。 稻花香里說豐年， 聽取蛙聲一片。七八個星天外， 兩三點雨山前。 舊時茅店社林邊， 路轉溪頭忽見。 【天凈沙"秋思】（馬致遠"元）枯藤老樹昏鴉， 小橋流水人家， 古道西風瘦馬。 夕陽西下， 斷腸人在天涯。 （二）、課外古詩詞背誦 【龜雖壽】（曹操 東漢）神龜雖壽，猶有竟時。螣蛇乘霧，終為土灰。 老驥伏櫪，志在千里。 烈士暮年，壯心不已。 盈縮之期，不但在天； 養怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以詠志。 【過故人庄】（孟浩然"唐）故人具雞黍，邀我至田家。 綠樹村邊合，青山郭外斜。 開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。 【題破山寺後禪院】（常建"唐）清晨入古寺，初日照高林。 曲徑通幽處，禪房花木深。 山光悅鳥性，潭影空人心。 萬籟此都寂，但余鍾磬音。 【聞王昌齡左遷龍標遙有此寄】（李白"唐）楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。 我寄愁心與明月， 隨風直到夜郎西。 【夜雨寄北】（李商隱"唐）君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。 【泊秦淮】（杜牧"唐）煙籠寒水月籠
沙， 夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡國恨， 隔江猶唱後庭花。 【浣溪沙】（晏殊"宋）一曲新詞酒一杯。 去年天氣舊亭台。夕陽西下幾時回? 無可奈何花落去， 似曾相識燕歸來。 小園香徑獨徘徊。 【過松源晨炊漆公店】(楊萬里"南宋)莫言下嶺便無難，賺得行人空喜歡；正入萬山圈子裡，一山放過一山攔。 【如夢令】（李清照"南宋）常記溪亭日暮， 沉醉不知歸路。 興盡晚回舟， 誤入藕花深處。 爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。 【觀書有感】（朱熹"南宋）半畝方塘一鑒開，天光雲影共徘徊。 問渠那得清如許？ 為有源頭活水來。 二、 七年級下冊 （一）．課內古代詩歌 【木蘭詩】（北朝民歌）唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，願為市鞍馬，從此替爺征。 東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。 萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎；願馳千里足，送兒還故鄉。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰時袍，著我舊時裳，當窗理雲鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。 雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌? （二）、課外古詩詞背誦 【山中雜詩】（吳均"南朝）山際見來煙， 竹中窺落日。鳥向檐上飛， 雲從窗里出。 【竹里館】(王維"唐)獨坐幽篁里， 彈琴復長嘯。 深林人不知，明月來相照。 【峨眉山月歌】(李白 唐)峨眉山月半輪秋， 影入平羌江水流。夜發清溪向三峽， 思君不見下渝州。 【春夜洛城聞笛】(李白 唐)誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。 此夜曲中聞折柳， 何人不起故園情。 【逢入京使】(岑參"唐)故園東望路漫漫， 雙袖龍鍾淚不幹。 馬上相逢無紙筆， 憑君傳語報平安。 【滁州西澗】(韋應物"唐)獨憐幽草澗邊生， 上有黃鸝深樹鳴。 春潮帶雨晚來急， 野渡無人舟自橫。 【江南逢李龜年】(杜甫 唐)岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。 正是江南好風景
30 寓言四則
智子疑鄰
宋有富人，天雨牆壞。其子曰：「不築，必將有盜。」其鄰人之父亦雲。暮而果大亡其財，其家甚智其子，而疑鄰人之父。
塞翁失馬
近塞上之人有善術者，馬無故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：「此何遽不為福乎？」居數月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：「此何遽不能為禍乎？」家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：「此何遽不為福乎？」居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰。近塞之人，死者十九。此獨以跛之故，父子相保。
七年級下冊
5 傷仲永
王安石
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。
余聞之也久。明道中，從先人還家，於舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：「泯然眾人矣。」
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢於材人遠矣。卒之為眾人，則其受於人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？
15 孫權勸學
《資治通鑒》
初，權謂呂蒙曰：「卿今當塗掌事，不可不學！」蒙辭以軍中多務。權曰：「孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。」蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：「卿今者才略，非復吳下阿蒙！」蒙曰：「士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！」肅遂拜蒙母，結友而別。
20 口技
林嗣環
京中有善口技者。會賓客大宴，於廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已
。眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂
然，無敢嘩者。
遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。
未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼「火起」，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。於是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。
忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
25 短文兩篇
誇父逐日
誇父與日逐走，入日；渴，欲得飲，飲於河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。
共工怒觸不周山
《淮南子》
昔者，共工與顓頊爭為帝，怒而觸不周之山，天柱折，地維絕。天傾西北，故日月星辰移焉；地不滿東南，故水潦塵埃歸焉。
30 狼
蒲松齡
一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。
屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，後狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之並驅如故。
屠大窘，恐前後受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少時，一狼徑去，其一犬坐於前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪後，一狼洞其中，意將隧入以攻其後也。身已半入，止露尻尾。屠自後斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。
八年級上冊
21 桃花源記
陶淵明
晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，彷彿若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，並怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人
，咸來問訊。自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。餘人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語雲：「不足為外人道也。」
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。
南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。後遂無問津者。
22 短文兩篇
陋室銘
劉禹錫
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子雲亭。孔子雲：何陋之有？
愛蓮說
周敦頤
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶後鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
23 核舟記
魏學洢
明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁雲。
舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻「山高月小，水落石出」，左刻「清風徐來，水波不興」，石青糝之。
船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執卷端，左手撫魯直背。魯直左手執卷末，右手指卷，如有所語。東坡現右足，魯直現左足，各微側，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。卧右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數也。
舟尾橫卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。
其船背稍夷，則題名其上，文曰「天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠甫刻」，細若蚊足，鉤畫了了，其色墨。又用篆章一，文曰「初平山人」，其色丹。
通計一舟，為人五；為窗八；為箬篷，為楫，為爐，
為壺，為手卷，為念珠各一；對聯、題名並篆文，為字共三十有四。而計其長曾不盈寸。蓋簡桃核修狹者為之
。嘻，技亦靈怪矣哉！
24 大道之行也
《禮記》
大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養，男有分，女有歸。貨惡其棄於地也，不必藏於己；力惡其不出於身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。
26 三峽
酈道元
自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重岩疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。
至於夏水襄陵，沿泝阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：「巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。」
27．短文兩篇
答謝中書書
陶弘景
山川之美，古來共談。高峰入雲，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。
記承天寺夜遊
蘇軾
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步於中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
28 觀潮
周密
浙江之潮，天下之偉觀也。自既望以至十八日為盛。方其遠出海門，僅如銀線；既而漸近，則玉城雪嶺際天而來，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪。楊誠齋詩雲「海涌銀為郭，江橫玉系腰」者是也。
每歲京尹出浙江亭教閱水軍，艨艟數百，分列兩岸；既而盡奔騰分合五陣之勢，並有乘騎弄旗標槍舞刀於水面者，如履平地。倏爾黃煙四起，人物略不相睹，水爆轟震，聲如崩山。煙消波靜，則一舸無跡，僅有「敵船」為火所焚，隨波而逝。
吳兒善泅者數百，皆披發文身，手持十幅大彩旗，爭先鼓勇，溯迎而上，出沒於鯨波萬仞中，騰身百變，而旗尾略不沾濕，以此誇能。
江幹上下十餘里間，珠翠羅綺溢目，車馬塞途，飲食百物皆倍穹常時，而僦賃看幕，雖席地不容間也。
29 湖心亭看雪
張岱
崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨
往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與雲與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：「湖中焉得更有此人！」拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：「莫說相公痴，更有痴似相公者！
古詩
1.觀滄海 曹操
東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。
秋風蕭瑟，洪波湧起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉，歌以詠志。
2.次北固山下 王灣
客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達? 歸雁洛陽邊。
3.錢塘湖春行 白居易
孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
4.西江月 辛棄疾
明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。
七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪頭忽見。
5.天凈沙·秋思 馬致遠
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。
6.龜雖壽 曹操
神龜雖壽，猶有竟時。螣蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里；
烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天；養怡之福，可得永年。
幸
甚至哉！歌以詠志。
7.過故人庄 孟浩然
故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。
開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。
8.題破山寺後禪院 常建
清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。
山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，但余鍾磬聲。
9.聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 李白
楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。
我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。
10.夜雨寄北
李商隱
君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。
何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時？
11.泊秦淮 杜牧
煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花。
12.浣溪沙 晏殊
一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭台，夕陽西下幾時回？
無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，小園香徑獨徘徊。
13.過松源晨炊漆公店 楊萬里
莫言下嶺便無難，賺得行人空喜歡。
正入萬山圈子裡，一山放出一山攔。
14.如夢令 李清照
常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。
爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。
15.觀書有感 朱熹
半畝方塘一鑒開，天光雲影共徘徊。
問渠那得清如許，為有源頭活水來。
16.山中雜詩 吳均
山際見來煙，竹中窺落日。鳥向檐上飛，雲從窗里出。
17.竹里館 王維
獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。
18.峨眉山月歌 李白
峨嵋山月半輪秋，影入平羌江水流。
夜發清溪向三峽，思君不見下渝州。
19.春夜洛城聞笛 李白
誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。
此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。
20.逢入京使 岑參
故園東望路漫漫，雙袖龍鍾淚不幹。
馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。
21.滁州西澗 韋應物
獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。
春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。
22.江南逢李龜年 杜甫
岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。
正是江南好風景，落花時節又逢君。
23.送靈澈上人 劉長卿
蒼蒼竹林寺，杳杳鍾聲晚。荷笠帶斜陽，青山獨歸遠。
24.約客 趙師秀
黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。
有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。
25.論詩 趙翼
李杜詩篇萬古傳，至今已覺不新鮮。
江山代有才人出，各領風騷數百年。
26.望岳 杜甫
岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鍾神秀，陰陽割昏曉。
盪胸生層雲，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。
27.春望 杜甫
國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。白
頭搔更短，渾欲不勝簪。
28.石壕吏 杜甫
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾牆走，老婦出門看。
吏呼一何怒！婦啼一何苦！
聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰死。
存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。
有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸。
急應河陽役，猶得備晨炊。
夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。
29.歸園田居（其三） 陶淵明
種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月
荷鋤歸。
道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使願無違。
30.使至塞上 王維
單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。
31.渡荊門送別 李白
渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，雲生結海樓。仍憐故鄉水，萬里送行舟。
32.游山西村 陸游
莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
簫鼓追隨春社近，衣冠簡朴古風存。
從今若許閑乘月，拄仗無時夜扣門。
33.長歌行 漢樂府
青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。
常恐秋節至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。
34.夜望 王績
東皋薄暮望，徙倚欲何依！樹樹皆秋色，山山唯落暉。
牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷採薇。
35.早寒江上有懷 孟浩然
木落雁南度，北風江上寒。我家襄水曲，遙隔楚雲端。
鄉淚客中盡，孤帆天際看。迷津欲有問，平海夕漫漫。
36.望洞庭贈張丞相 孟浩然
八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸雲夢澤，波憾岳陽城。
欲濟無舟楫，端居恥聖明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。
37.黃鶴樓 崔顥
昔人已乘黃鶴去，此地空餘黃鶴樓。
黃鶴一去不復返，白雲千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁。
38.送友人 李白
青山橫北郭。白水繞東城。此地一為別。孤蓬萬里征。
浮雲遊子意。落日故人情。揮手自茲去。蕭蕭班馬鳴。
39.秋詞 劉禹錫
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。
40.魯山山行 梅堯臣
適與野情愜，千山高復低。好峰隨處改，幽徑獨行迷。
霜落熊升樹，林空鹿飲溪。人家在何許，雲外一聲雞。
41.浣溪沙 蘇軾
游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。
山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。蕭蕭暮雨子規啼。
誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發唱黃雞。