贛榆石橋中學教師名單

① 當塗縣石橋中學怎麼樣

簡介：石橋中學創辦於1965年，50多年來，在各級黨委政府和主管部門的關心支持下，由回最初57名學答生、5名教師、3間土牆茅屋組成的一個半耕半讀制初中班，於1969年改為全日制初級中學，於1973年擴大為完全中學，期間歷經兩次遷址、更名，已發展成為安徽省示範高中、省綠色學校、省高中新課程實驗樣本校，中科大實踐基地，馬鞍山市農村對外窗口學校。
注冊資本：2974萬人民幣

② 2019四川簡陽石橋中學錄取分數線

2019簡陽市石橋中學分數線469分。

學校有1項教育科研成果獲國家級專獎勵，6項教育科研成果獲四川省省級屬獎勵，6項科研成果獲資陽市市級獎勵。學校生源低進，高考高出。近年來，高考本科上線率保持在40%以上。石橋中學校園依山傍水，建築錯落有致，環境幽美宜人。

近年更以教學質量高，科研氣氛濃，藝體成績優，升學人數多而享譽市內外。簡陽市石橋中學正抓住簡陽市城北片區舊城改造這一千載難逢的機遇，確立創建「四川省二級示範性普通高中」為發展目標。該項工作已立入簡陽市教育局工作計劃。

學校有全國優秀教師1人，四川省優秀教師4人，資陽市十佳教師1人，資陽市學科帶頭人4人，資陽市中青年骨幹教師4人，資陽市優秀學科教師21人，簡陽市知名教師2人，簡陽市中青年骨幹教師10人，簡陽市優秀學科教師28人，簡陽市優秀青年崗位能手6人。

特級教師2人，特級教師後備人員3人，高級教師16人，中級教師39人。石橋中學教師思想素質高，業務能力強，100% 的教師達專科以上學歷，80%的教師達本科以上學歷，其中有研究生7人，有地、市學科教研組成員 8人，國家、省、地學術團體會員 16人。

③ 贛榆區海頭鎮初級中學教師名單

這個學校初級中學教師的名單，一般都是保密的。

④ 連雲港贛榆高級中學教師待遇怎麼樣！謝謝！

工資應該不是很高，很多學生願意找這個學校的老師補課吧

⑤ 石橋鄉的教育概況

近年來，各級黨委、政府把優化資源配置、改善辦學條件作為重要民生工程，累計完成投資1800餘萬元，全鎮中小學教育資源得到了進一步優化。
該鎮抓住學校布局調整契機，合理規劃學校幼兒園布局，幼兒園由過去21處撤並到3處，小學由9處撤並到2處，辦學規模和效益顯著提升。
2011年，投入80萬元配置了4輛校車，解決了學生特別是偏遠村學生上學難問題。2012年，投入50萬元改造提升了葛庄幼兒園，建成了全縣第一家擁有塑膠跑道的農村幼兒園；投入500萬元新建高標准中學教學樓一棟，面積3858平方米，容納24個班1200餘名學生上課；投入44萬元安裝了全縣最先進的教學設備--觸控一體機，石橋中學創成市級數字化校園。2013年，投資168萬元開通了石橋中學東門，新建1.5萬平方米的操場和校園廣場，滿足了學生體育課教學並解決師生進出學校的安全隱患；投入10萬余元，建成少年宮，配備20架電鋼琴，電子琴、書法器材等，讓學生得到全面發展。2014年，投資220萬元新建1167平方米的高標准北庄幼兒園教學樓一棟，能容納200名幼兒上學；投資100萬元改造提升了中心幼兒園；投資40萬元為每所學校安裝暖氣，解決師生冬季取暖問題。2015年，投入100餘萬元為全鎮所有班級配備了電子白板，實現了班班通；投資30萬元，在中學、北庄學校新建微機室2口……「各級黨委、政府的持續投入，為石橋教育的發展打下了堅實基礎。下一步，我們將狠抓教師隊伍建設，突出內涵發展，不斷提高教育教學質量，辦好人民滿意的教育。」石橋鎮教體辦副主任段進行告訴記者。不斷改善的辦學條件，不僅為學生創造了良好的學習環境，更是提振了老師們幹事創業的熱情。
「學校為每名教師補貼2000元實現了一人一台筆記本電腦，教師工作、生活條件大大提高，我們在學校工作的安心、生活的舒心，潛心育人、用心教學的勁頭更足了。「石橋中學教師張先娟高興的告訴記者。
在加強硬體建設，提升辦學條件的同時，石橋鎮教體辦進一步強化措施，力促教學質量再上新台階。先後出台《關於深化教育科研，推進教育教學創新的實施方案》、《中小學冬學春賽活動方案》等文件，開展全鎮「教學質量提升年」活動，嚴格落實教學質量分級負責制，追求課堂教學高效化和教師隊伍專業化建設，扎實開展「多維互動·高效生成」教學模式應用研究，教學質量穩步推進。在幼兒園，針對不同年齡孩子的特點，開展區角特色活動創建，因地取材，培養和鍛煉兒童的動手、動腦能力。在中小學，按學段特點推行《學生成長日誌暨三位一體家園聯系冊》，通過撰寫日誌，記錄學生成長軌跡，給學生提供自主發展的舞台。「以前孩子學習沒有計劃性，寫作業也不及時。有了《成長日誌》，孩子給自己定學習目標，學習比以前積極了，還經常幫我干點家務活。」石橋中心小學學生家長、石橋村民楊波深有感觸地對記者說。石橋鎮用心辦學，用愛育人，收獲了累累碩果。2014年，在全縣教學工作目標管理評估中，教體辦、中學、中心小學被評為教學工作優秀單位，中學被評為初中教學質量優勝單位,鎮教研室被評為教學工作先進教研室。在全縣目標管理總結表彰會上，教體辦、中心小學、成教中心被評為先進單位，中心幼兒園被評為紅旗單位，並創成「淄博市十佳園」。

⑥ 石橋中學的光輝的歷程

在二十世紀六十年代初，我國國民經濟處於極端困難時期，黨中央對國民經濟的發展提出了「調整、鞏固、充實、提高」的八字方針，為了節省財政開支，對我國當時的中、高等教育院校進行了關、停、並、轉。到了六十年代中期，隨著青少年的增多，許多人沒有地方讀書。為了解決這些矛盾，黨中央作出了採用「兩條腿走路」的辦學方針，即除了辦好當時保留下來的公辦學校外，更要大力發展民辦教育。在城市廠礦建一些半工半讀的工業學校，在農村辦一些半農半讀的農業學校。於是在縣教育局的督辦下，當時的石橋人民公社農業中學（簡稱石橋農中），經過籌建、招生，於1965年5月4日正式創立，並於這一天舉行了成立大會暨首屆開學典禮。在大會上，縣教育局分管耕（工）讀學校的韋永獅老師及石橋公社黨委宣傳委員鄭立本同志相繼作了重要講話，各兄弟單位致了賀信。
石橋農中當時招收了初一一個班，約70名學生，學生有三個來源，馬橋初中停學學生，小學畢業幾年的學生，還有小學沒畢業的學生，因此文化程度不齊。有的學生因大隊需要而提前離校安排工作。
校舍因陋就簡，借用當時團林大隊（現團林村）的辦公室。課桌凳學生自帶。學校在團林大隊的周家垾開墾了30餘畝荒地作為師生的學農基地。成立時的石橋農中僅有專職教職員5人。李思漢（中共黨員）任校長，李聲槐、劉家慶任教師，庾可武任食堂炊事員，吳繼庭任農業工人，並聘用當時團林大隊黨支部書記晉德寶任農業生產顧問。教職工的工資及辦學經費主要由石橋人民公社負擔，教育局只作適當補貼。
農中的體制是半耕半讀制（民辦）。農閑時、陰雨天，以學習為主；農忙時，為了搶收搶種，以生產勞動為主。一般情況下，上午學習，下午勞動。教學時間，由老師教授初中的主要課程，開設語文、數學、政治和生產技能。另外，通過參加生產勞動獲得的收益，爭取達到師生的口糧半自給（因為當時農村農民實行口糧按勞分配製度）。學校成立了「校務管理委員會」，由校長、職工代表和學生代表組成，對學校重大事情作出決策。學校成立共青團支部，教師李聲槐任團支部書記，兩名學生任支委。
由於學生的增加，班級數的增多，再加上學農基地移作它用，農中從1965年9月搬遷到當時的永興大隊（現永寧圩村），借用原來的糧庫做教室，學農基地也隨之配備到教學區附近。為了解決辦學經費的困難，石橋農中又進行了第二次搬遷，1966年8月遷移到當時的石橋人民公社水產養管會設立的魚苗場（即原來的學農基地周家垾），與之合並。組織上成立場校黨支部，養管會負責人姚振滿任黨支部書記，李思漢校長任支委。學校成立團支部。學校教職工的工資及辦學經費由養管會負擔，做到了以場養校。石橋農中為石橋人民公社農業生產輸送了不少寶貴人材。 由於教育事業發展的需要，國家加大了對教育經費的投入，石橋農中又第三次搬遷，1969年10月遷移到當時的石橋小學（現成人學校校址），並正式改名為公辦的石橋初級中學。石橋初中的教師有三個來源：一是農中教師李思汗、李聲槐，二是選拔了部分小學教師詹聲仁、詹正華、楊其祿、汲自樹、王根，三是新分配的大中專畢業生丁太堂、崔友暉、崔之玉、詹聲禮等。石橋初中由王根、李思漢、詹正華組成了行政領導班子。 1970年3月，石橋初中部招收了第一個全日制初中班，40多人，其中包含農中帶過來的學生，小學和初中教師在一起辦公。抗日戰爭時期的老革命、老幹部王根同志擔任石橋初級中學革命委員會主任，負責學校工作。1971年3月，石橋公社范圍內要求上初中的學生人數多起來，石橋初級中學的教室不夠，於是在石橋公社陶村大隊小學、新太大隊小學、興永大隊小學分別招收一個初中班，學生人數20-30人不等，時稱「戴帽子」初中。但苦於初中學生分散，師資不足，有許多課程無法開設，特別是數學、英語、化學（當年化學稱《工業基礎知識》，在初一開設）等課程沒有老師，而石橋初級中學這些學科的師資相對強一些。另外，這些教學點的教學條件極其簡陋，用泥土築台，算作課桌。故此，1972年3月，將各大隊小學的三個初一班合並到了石橋初級中學，編為兩個初二班。這一年石橋初級中學初中部已有5個班（初三一個班；初二初一分別兩個班），再加小學幾個班。但當時的班額並不大，在校學生並不多，教師中有三名大學本科畢業生，他們是皖南大學英語系畢業的崔友暉老師，合肥師范學院英語系畢業的丁太堂老師和中文系畢業的尹顯忠老師，這在當時確是鳳毛麟角。雖然當時英語學習不被重視，但對學生的熏陶和影響還是很大的。石橋初中的教學質量不斷提高，石橋初級中學的各屆畢業生，後來有很多上了高中，考上了大學。
由於宿舍只有6間土牆麥草屋，當時的教職工大多住在家中，早出晚歸，只有外地的兩位崔老師和尹顯忠、丁太堂老師住校，每個房間不足5平米，低矮潮濕，好在不漏雨。學校也辦有食堂，汲自樹老師管理，薛傳根師傅燒鍋。供應師生的伙食，供應量很有限，以供應教師為主。茅草燒火，燜子燜飯，常常吃夾生飯，始終沒有改觀，因為那茅草火很烈，無法控制，要麼燒焦了，要麼燒生了。那夾生飯給我們師生留下了很深的印象。
1973年1月，石橋初級中學首屆畢業生畢業，學校組織全校教職工和全體初三畢業生步行到當塗一中教學樓前合影留念。這一屆畢業生大多升入了石橋中學首屆高中班。 1972年初，石橋初中已初具規模的時候，校舍緊缺的矛盾進一步突現出來，學校四周都是溝池和村莊，無發展空間，下一步的發展受到了極大的限制，下一年初一又將招生，並且不止一個班，沒有了教室，引起了學校領導和公社領導的高度重視。同時，縣教育局根據當時大公圩有幾所初中招了高中班，教學資源十分分散的情況，准備集中力量在大公圩地區辦一兩所完中，但辦學地點沒有最後確定，縣教育局也拿不出經費。石橋公社和學校領導抓住了這個機遇，要求在石橋辦完中。石橋公社領導對教育十分重視，開創了石橋黨委和政府重視教育的傳統。時任石橋公社政工組長的戎敬芳分管教育，他親自出面，帶領學校領導幾經向縣教育局及縣領導要求，闡述石橋在大公圩的中心地理位置有利於大公圩各公社學生上學方便的道理，並說明石橋公社人民對於辦高中的熱情。經縣領導、教育局領導和石橋公社領導及石橋初中領導慎重研究，決定：在石橋辦一所完中，同時決定石橋中學另選校址，重造新校，中小學分離。1972年初，石橋公社統籌安排，派時任石橋公社人保組長鄭立本牽頭，召集各方人員會議，採用「抬田」形式，即將臨近石橋公社街東生產隊四周生產隊的土地劃一部分給街東生產隊，而將街東生產隊的成片的上好的良田33畝劃撥給石橋中學建造完中，就是現在石橋中學的學生生活區。這是石橋人民在辦教育上的一個大動作。這項工作得到了街東生產隊人民的大力支持，他們犧牲了自身利益，為石橋中學的誕生作出了貢獻。
石橋初中派詹正華老師擔任建造石橋中學的籌辦工作。當時正經歷著文化大革命的災難，經濟十分困難，沒有資金，石橋公社就發動各生產大隊支援石橋中學各種建築材料，磚瓦木材紛紛運到工地，並且指派民工到工地無償做工，石橋初中的學生也經常到工地參加搬磚搬瓦的義務勞動，真正是自力更生辦學校，人民教育人民辦。1972年5月，石橋中學第一期四排磚瓦木結構的平房建造完工。共8個教室24間，教師單身宿舍8間，食堂4間，共計36間。這在農民普遍住草房，石橋還很少看到瓦房，人民生活還處在不能解決溫飽的年代，不能不說石橋的政府和人民太重視教育了。
1972年9月，石橋中學搬進了新校址。小學留在了原校址。除了蒙玉華老師留在了小學外，其餘的教職工都到了石橋中學。王根同志繼續擔任學校負責人。教師住家的仍在原校址住家，單身的住到新校區宿舍，兩人一間，宿舍剛夠開兩張床，擺兩張辦公桌，再放別的東西，房門就無法開關。但條件已有了大大的改善。
縣教育局為了加強石橋中學的領導和教師力量，調來了團結街小學的教務主任夏可鈺同志，擔任石橋中學的教革組長，分管教學，分配來安徽師范大學物理系畢業生陳兆金同志和化學系畢業生王書貴同志，擔任高中教師，白書雲老師任體育教師。73級學生入學時，初中2個班。石橋中學高中部招收的首屆高中班開學了，共計62人，編為一個班。
1974年3月，學校教職工21人，其中公辦教師17人，民辦教職工4人。1974年4月，教育局分配來安徽大學英語系畢業生周時淮、蕪湖師專物理系畢業生尹親貴和數學系畢業生徐瑞鈴。以後幾年，分配來石橋中學任教的高校畢業生較少，由於初中班級的增多，師資的不足，石橋公社又從各大隊抽調了部分上山下鄉知識青年補充教師隊伍。這時原食堂已不夠用，移到了教師宿舍後面的瓦業組，瓦業組就是石橋建安公司的前身，瓦業組早在1971年就在這里造了一排瓦房辦公，後來由於石橋中學的需要，1973年瓦業組遷出，房子留給了石橋中學，共計8大間。西頭三間經改造做了食堂，東頭五間經改造做了學校的大禮堂，用於學生的集會，再後來做了教師集體宿舍。

⑦ 石橋中學大不大

學校佔地3萬余平方米，建築面積近3萬平方米，建有現代化的教學大樓、實驗樓、教師宿舍樓、學生公寓等共14幢，有多功能教室、語音室（72座、96座各一間）、微機室（三間共108台電腦）及先進的校園網路，有環400米的塑膠標准運動場，實驗設施齊備，圖書室藏書4萬多冊，電子閱覽室。

⑧ 簡陽市石橋中學新教師待遇

全市是一樣的標准，基本工資加上績效2500左右，年終有績效幾千，還要扣除五險一金幾千