『壹』 學業水平測試怎樣才算過ABCD等級的分數的范圍
C及其以上就算過。
高中學業水平考試成績與高考錄取要求規則:
普通高中學業水平考試科目為:思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等六門學科。其中,參加高考文科類文化課考試考生,普通高中學業水平考試科目為物理、化學、生物三門學科;參加高考理科類文化課考試考生,普通高中學業水平考試科目為思想政治、歷史、地理三門學科。
普通高中學業水平考試各科目的卷面滿分值為100分,成績公布採用等級分,各科公布成績分為A、B、C、D四個等級,其中:
100分-85分為A級;
84分-70分為B級;
69分-50分為C級;
49分-25分為D級;
25分以下不給等級。
時間安排:
1.必修科目水平測試時間每科為75分鍾。必修科目測試安排在高二下學期、高三下學期進行,學生在校學習期間可報考兩次。
2.選修科目水平測試時間每科為100分鍾。選修科目測試安排在高三下學期進行,學生在校學習期間報考一次。
3.全省學業水平測試具體時間統一為每年的3月20、21日(一天半)
據目前情況是:從2009屆的學生開始,學業水平測試將提前進行。具體時間為:3月下旬第一個雙休日。(考核內容為:物理、化學、生物、政治、歷史、地理等高中必修科目)
(1)高中學業水平考試成績指什麼擴展閱讀:
全省高中生學業水平測試工作由省教育廳統一領導,省考試院統一組織和管理。各市、縣(市、區)招生辦公室在教育行政部門的領導下,負責實施和管理本地區學業水平測試的具體工作。
學業水平測試單科進行,由省考試院統一命題、統一閱卷和統一計分,各市具體實施報名、測試工作。技術科目中的通用技術由學校組織測試,省、市抽查認可。
學業水平測試按照考試的要求,切實加強質量管理、過程管理和目標管理,以提高測試的效度和信度。
省考試院向社會公布「學業水平測試說明」,規定測試內容、試卷構成、試題形式、計分體制等。「學業水平測試」保持相對穩定。
加強對學業水平測試命題計劃、命題、試測項目、審題、統計分析、試卷評價等環節的管理,保證各科試卷都能滿足預定的質量要求。
客觀性試題採用機器閱卷,主觀性試題採用網上閱卷。加強質量控制,保證評分具有較好的一致性。評卷按學科成立評卷組,負責本學科評卷的組織、管理工作。
測試成績只記載等級,不記載原始分。考試成績只通知考生本人,不公布,不查卷。
全省按統一標准和要求設置考點、考場。測試時間、測試考場的條件、測試指令、考場管理等每一環節均實行統一規范的管理。
考點按考生及考場數量配備足夠數量的監考員和其他工作人員,每個考場配監考員兩名(體育類、藝術類單獨編排考場的,應配備三名監考員)。同一考場中的監考員應來自兩個不同的中學。
『貳』 高中學業水平考試成績#是什麼意思
就是高中生會考前的成績證明
『叄』 高中學業水平考試如何算及格
考試科目每科都滿60分。
高中學業水平考試成績與等級分關系:
1、100分-版85分為A級。權
2.、84分-70分為B級。
3、69分-50分為C級。
4、49分-25分為D級。
5、24分(含)以下不給等級、在成績單上表達為考試成績未達等級要求。
(3)高中學業水平考試成績指什麼擴展閱讀:
普通高中學業水平考試根據國家普通高中課程標准和教育考試規定,由省級教育行政部門組織實施的考試,主要衡量普通高中學生達到國家規定學習要求的程度,是保障教育教學質量的一項重要制度。
考試成績是學生畢業和升學的重要依據。實施學業水平考試,有利於促進學生認真學習每門課程,避免嚴重偏科;有利於學校準確把握學生的學習狀況,改進教學管理;有利於高校科學選拔適合學校特色和專業要求的學生,促進高中、高校人才培養的有效銜接。其中各省市制定相關政策、要求不一。
『肆』 普通高中學業水平合格性考試成績齊全是什麼意思
意思就是需要考到合格的課程您都考到了合格。
『伍』 普通高中學業水平考試是什麼
普通高中學業水平考試又稱高中會考或小高考。
是根據國家普通高中課程標准和教育考試規定,由省級教育行政部門組織實施的考試,主要衡量普通高中學生達到國家規定學習要求的程度,是保障教育教學質量的一項重要制度。
考試成績是學生畢業和升學的重要依據。實施學業水平考試,有利於促進學生認真學習每門課程,避免嚴重偏科;有利於學校準確把握學生的學習狀況,改進教學管理;有利於高校科學選拔適合學校特色和專業要求的學生,促進高中、高校人才培養的有效銜接。其中各省市制定相關政策、要求不一。
堅持全面考核,促進學生完成國家規定的各門課程的學習。堅持自主選擇,為每個學生提供更多的選擇機會,促進學生發展學科興趣與個性特長。堅持統籌兼顧,促進高中改進教學,服務高校選拔學生,減輕學生過重課業負擔和學習壓力。
(一)普通高中學業水平考試是鑒定普通高中在校生或其他需認定普通高中同等學力的社會人員相關科目學習質量和學業水平的水平考試。不同於具有選拔性質的高校招生考試,也不同於為學分認定而設置的模塊考試。
(二)普通高中學業水平考試是考核普通高中學生相關科目學習是否達到課程標准要求的主要手段,也是檢查普通高中學分認定公平、公正程度的重要手段。
(三)普通高中學業水平考試成績是普通高等學校自主招生選拔的重要參考依據之一。
(四)實行普通高中學業水平考試制度,有利於保證普通高中按照國家課程方案和課程標准組織教育教學,有利於監測普通高中教育教學質量,促進學校不斷提高課程實施的質量和水平。
《普通高中課程方案(實驗)》所設定的科目均列入普通高中學業水平考試范圍。語文、數學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目考試,由省級教育行政部門統一組織。藝術(或音樂、美術)、體育與健康、通用技術、信息技術考試,可由省級教育行政部門制定統一要求,確定具體組織方式。
『陸』 高中學業水平測試是什麼影響高考成績的嗎
1、高中學業水平測試指的是:高中的畢業考試,分為考試科和考查科,考試科分A、B、C、D四檔,C及其以上為及格的,會考全部通過可以領高中畢業證書並參加高考,高中畢業,有資格參加高考。
2、高中學業水平測試對高考成績有一定的影響。高中學業水平測試必須全部通過才能參加高考。不過,高中學業水平測試的試題一般不是很難,通過率當然也很高,幾乎百分之九十的都能一次性通過的,真過不了的還有補考機會。
【高中學業水平測試考試科目】
1、文化科目為:語文、數學、外語、思想政治、物理、化學、歷史、地理、生物、信息技術,共計10科;
實踐科目為:物理、化學、通用技術、生物的實驗操作。
2、文化科目的分為考試、考查兩種,採用「3+3+4」的形式,即語文、數學、外語3門作為必考科目,在其餘科目中考生可任選3門作為考試科目,餘下4門作為考查科目(筆試),要求考生在第一次報名時就選定考試和考查科目。實踐操作科目均為考查科目。
3、考試科目的成績報告分為4個等級(優秀、良好、及格、不及格),考查科目的成績報告只分2個等級(及格、不及格)。
『柒』 學業水平考試成績是什麼(關於自主招生的高中階段成績)
你是浙江的吧,我給你講講。
今年浙江省舉行了高中學業水平考試。這是浙江省實回行基礎教育課程改革後答首次舉行高中學業水平考試,取代以往的畢業會考,參加考試的是目前就讀於高二年級的第一屆高中課改生。
今年浙江省的高中學業水平考試考試共計10科。學業水平考試的試題是針對新課改來設計的,不過一般側重於對基礎知識的考察。形式上我覺得和以前會考相差很多。
今年的考試的成績不體現具體分數,但高考自主招生時往往會讓你填這次考試的分數,這就很矛盾了,如北大。據說高中學業水平考試的成績還將逐步與高考錄取掛鉤,應該是計入一定的百分比吧,這樣就方便多了。
『捌』 高中學業水平的考試成績是怎麼算分的
首先,高中學業水平考試是為了進一步加快普通高中教育質量監測體系建設,推動普通高中課程改革工作的有效實施和教育教學質量的全面提升,結合各省普通高中教育發展實際,在認真調研論證、廣泛徵求各方意見的基礎上制訂組織相應的考試。其中各省市制定相關政策、要求不一。
高中學業水平考試的課程標准、考試規定是國家制定的,由省級教育行政部門組織實施;考試覆蓋全部14個學科,其中9科省級統一組織考試、其餘科目考試的要求是全省統一的;考試科目可以6選3、7選3等。為了淡化分數,成績分為5等計算。為保障高中學生綜合素質評價公平公正,高中不再參與評價意見,每個省份都要建立全省統一的電子化平台,將學生綜合素質評價置於省內百姓監督之下
高中學業水平的考試成績是按照以下規則計算成績的:
學業水平考試的成績採用等級制評定,其中書面考試科目按照A、B、C、D(分別為優秀、良好、合格和不合格)四個等級評定;信息技術等學科的操作考試按照合格、不合格兩個等級評定(部分省市如山東也按照A、B、C、D)。學生在校期間可以多次參加同一科目考試,成績按最高的一次記錄。不能按時畢業的學生,允許離校後繼續參加考試。所有學生的學業水平考試成績(山東考生除等級評定外,還加入了英語聽力成績)均由學校記入學籍檔案(紙質與電子檔案),並與學生的綜合素質評價報告並列呈現。
2014年09月04日公布的《意見》對考試科目設置有了調整。增強高考與高中學習的關聯度,考生總成績由統一高考的語文、數學、外語3個科目成績和高中學業水平考試3個科目成績組成。2014年上海市、浙江省分別出台高考綜合改革試點方案,從2014年秋季新入學的高中一年級學生開始實施。試點要為其他省(區、市)高考改革提供依據。[2]
2014年12月16日,高中學業水平考試的課程標准、考試規定是國家制定的,由省級教育行政部門組織實施;考試覆蓋全部14個學科,其中9科省級統一組織考試、其餘科目考試的要求是全省統一的;考試科目可以6選3、7選3等。為了淡化分數,成績分為5等計算。