樂昌梅花中學同學名單

1. 梅花中學的樂昌市梅花中學

梅花中學位於坪乳線旁邊，距離京珠線僅2公里。始建於1944年的梅花中學是樂昌市規模最大的鄉鎮初級中學之一，它歷史悠久，社會影響巨大。學校在本學年度有36個教學班，學生2128人，其中初一級14個教學班共851人，初二級12個教學班共680人，初三級10個教學班597人。學校有教師總數115人，職工總數13人（含門衛等臨時職工），教師中達本科學歷的有23人，本科達標率為25%。
學校佔地面積13000多平方米，建築面積14000多平方米。（含教職工宿舍），學校可用的普通教室37間，教學儀器室2間，實驗室4間，圖書室1間，語音室1間，行政辦公室4間，年級辦公室3間，擁有多媒體電教平台1個，這些均分散在四幢教學樓中，學校有一幢建築面積1500多平方米的學生宿舍，700多名內宿生分住在36間宿舍內。學校現有的廚房面積480餘平方米，主要功能是為內宿生蒸飯。
學校的近期目標是：確保教學成績在三年內有明顯提高，學校建設不斷完善（建好學校廚房和再建一幢學生宿舍）能學校管理水平有一個大的提高。學校較長遠的目標是：五年內使教學教研成績居樂昌市前列，學校各項設施設備基本完善，校園不斷美化，各項管理更加科學規范。
學校的校訓為「愛國愛校，尊師守紀，求實進取，文明團結」；校風為「全、勤、嚴、實、活、搏」；教風為「嚴謹、博學、自律」；學風為「勤學、善學、樂學」。 （一）教學教研方面：梅花學每學期制定教學教研工作計劃，按計劃有條不紊地對照執行。狠抓教學常規工作，每學期不定期地檢查教師備課、上課和作業情況批改情況，及時通報檢查情況。想方設法促進教師搞好教學常規工作，學校領導不定期地聽課與各教研組開展教研活動相結合；實行走出去與請進來相結合，取人之長補己之短；鼓勵教師積極參加教研、教改活動和撰寫教學論文，並取得了顯著效果。
（二）德育教育方面：一是形成了具有梅花中學特色的校風、教風和學風。該校校風為「全、勤、嚴、實、活、博」，教風為「嚴謹、博學、自律」，學風為『勤學、善學、樂學』。二是有科學、高效、務實的德育工作管理體系。成立了以校長為組長，由專人負責，有專門辦公室的德育領導小組，形成了以德育工作領導辦公室、團委、班主任、政治教師等為主體的德育隊伍，構建了德育的全員育人模式。三是學校德育工作實現了系列化、制度化。制定了「梅花中學創評文明班評比制度」「梅花中學創評文明宿舍評比制度」「梅花中學學生德育操行評定製度」「梅花中學學生違紀教育制度」等德育評價制度。
（三）體衛藝教育方面：為了把學生培養成德智體全面發展的建設人才，學校努力貫徹因材施教的原則，大力開展多種多樣的課外活動，豐富校園生活，如：設立體育興趣小組、籃球隊、開展書法比賽、畫畫比賽、文藝會演等，活躍校園氣氛，發展學生特長，並在樂昌市舉行的各種比賽中取得了可喜的成績。
（四）學校管理方面：學校管理機構完善，領導班子分工合理，責任明確。建立健全了行政領導崗位目標責任制和領導幹部學習制度，行政值日、節假日值班制度。制定並執行了《梅花中學教職工考勤制度》，進一步嚴肅了全體教職工的上班紀律。有教代會制度，做好校務公開工作。

2. 樂昌梅花中學的梅花中學基本情況

樂昌梅花中學位於坪乳線旁邊，距離京珠線僅公里。始建於1944年的梅花中學是樂昌市規模最大的鄉鎮初級中學之一，它歷史悠久，社會影響巨大。學校在本學年度有36個教學班，學生2128人，其中初一級14個教學班共851人，初二級12個教學班共680人，初三級10個教學班597人。學校有教師總數115人，職工總數13人（含門衛等臨時職工），教師中達本科學歷的有23人，本科達標率為25%。
學校佔地面積13000多平方米，建築面積14000多平方米。（含教職工宿舍），學校可用的普通教室37間，教學儀器室2間，實驗室4間，圖書室1間，語音室1間，行政辦公室4間，年級辦公室3間，擁有多媒體電教平台1個，這些均分散在四幢教學樓中，學校有一幢建築面積1500多平方米的學生宿舍，700多名內宿生分住在36間宿舍內。學校現有的廚房面積480餘平方米，主要功能是為內宿生蒸飯。
學校的近期目標是：確保教學成績在三年內有明顯提高，學校建設不斷完善（建好學校廚房和再建一幢學生宿舍）能學校管理水平有一個大的提高。學校較長遠的目標是：五年內使教學教研成績居樂昌市前列，學校各項設施設備基本完善，校園不斷美化，各項管理更加科學規范。
學校的校訓為「愛國愛校，尊師守紀，求實進取，文明團結」；校風為「全、勤、嚴、實、活、搏」；教風為「嚴謹、博學、自律」；學風為「勤學、善學、樂學」。

3. 樂昌市梅花鎮中學怎麼樣

樂昌市梅花鎮中學，本省范圍內，當前企業的注冊資本屬於一般。

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4. 廣東省韶關樂昌市有多少所中學

樂昌市職業高級中學 樂昌市一中 樂昌市三中 樂昌市三溪中學 樂昌市長來中學 樂昌市新時代學校 樂昌市城關中學 樂昌市第二中學 坪石中學 金雞中學 老坪石中學 慶雲中學 黃圃中學 白石中學 梅花中學 秀水中學 沙坪中學 雲岩中學

5. 如何引導高中生自覺學習

怎樣讓學生自覺地勤起來
樂昌市梅花中學范美林

摘要：
怎樣讓學生自覺地勤起來，這是每一個教師都會思考的問題，可是我們很多老師在實踐中卻沒有做到，即使學生偶爾勤起來了那也不是自覺的，那麼，如何才能讓學生真正自覺地勤起來呢，下面就是筆者的一些見解。
正文：
勤勞是中華民族的傳統美德，懶惰一直為人們所不恥，我們這些做老師的幾千年來都在時刻提醒著學生要勤奮好學，一條教鞭使多少學生畏懼，不曉得又有多少學生因為「不勤」而使膝蓋跪爛，屁股被打腫，小巴掌被打紅。可是在全面開展素質教育的今天，我們還能用這種殘酷的「鎮壓」去迫使學生勤勞嗎，顯然是不能的，我們要想辦法讓學生自覺地勤起來！要想讓學生自覺地勤起來，我建議我們這些老師應當注意如下幾點：
一、教師要學會偷懶。今天，教師的任務已不僅僅是傳授知識，更重要的是要讓學生學會知識，並且能夠學以致用，活學活用，陶行知先生不是說過「教是為了不教」嗎？既然如此，而要真正培養學生勤奮好學的良好習慣，我們在教學中卻反而要學會偷懶。當然，這「懶」要偷得合理，偷得科學：只要是學生能夠獨立完成的，教師就不必代替他去完成，如果遇到學生不能夠獨立完成的，教師也只作適當的點撥指導，讓學生通過自己深思熟慮，反復探索後得出正確答案。只有這樣，才能真正培養學生的綜合能力，不斷提高學生的綜合素質。
二、要抓住機會，熱情地表揚學生，增強學生的自信心。只要我們做教師的善於發現，其實每個學生在學習的過程中都有其閃光點：上課認真聽講的，善於提問的，反應靈敏的，回答問題聲音響亮的，作業認真的等等。所有的這些好現象，都需要教師熱情表揚，讓學生始終相信自己「我能行」，使學生增強對學習的興趣的同時，又減輕了教師的負擔，從而不必為強迫學生去做事而煩惱，因為學生正逐步走上自主學習的道路。
三、要創造有利條件，培養學生的自學能力。教師在教學過程中，要重視教給學生學習的方法，培養學生的自學能力，要鼓勵學生勤學習，勤動腦，勤動手，讓學生學會知識，會學知識。我還記得在我讀小學四年級的時候，我們的語文老師很注意培養學生的自學能力，她教我們學做學習計劃，指導我們去預習課文，制定單元學習目標等。因此她只要教會我們學習的方法，剩下任務就是我們這些做學生的了，當時我們班學習氣氛特好，成績在整個鄉鎮名列前矛，她教給我們自學的方法讓我受益終身。
四、要加強檢查，提高學生的自覺性。中小學生畢竟大多數屬於未成年人，他們的自製力較差，缺乏自覺性，作為教師的我們肯定不能一勞永逸，因此我們就要始終拿著「檢查」這個主動權，時時監督著學生，讓學生不肯偷懶，從而慢慢自覺起來。我在教學中，上新課前和新課授完以後，都會給學生定下檢查的內容、方式和時間，還有如果檢查未達要求需要承擔的責任等都會明確地向學生講清楚，讓學生知道自己該做什麼，從哪下手等，促使學生自主學習，自覺學習，從而不斷提高學生學習的自覺性和主動性。
五、加強指導，鍛煉學生的管理能力。我們在進行班級管理的過程中，都喜歡選一些學生幹部，進而協助自己的管理，但我發現很多老師無形之中把學生培養成了只會收發本子的小機器或培養成了只會打小報告的「小特務」,這是不可取的。我認為在鍛煉學生的管理能力方面應該明確幾點：一是鍛煉的對象必須是全體學生，而不是少數幾個。為此可以根據學生個人的性格特長，多設置一些讓學生可以得到不同鍛煉的崗位；還有可以採取民主集中制的做法，教師在控制好大方向的前提下，讓每個學生都參與到選舉與被選舉當中去。二是管理的內涵要擴大，讓學生既會組織管理一個集體，更會自我管理，使學生形成嚴於律己、寬於待人好品格。三是教師不能包辦代替，要讓他們在實踐中鍛煉自己，自己學會想辦法處理遇到的問題，教師只作適當的引導，對於這一點，我有較深的感觸。有次我的一位語文科代表來向我告狀，說很多同學總是不及時交作業，她還把這些學生的名單交給了我，意思是讓我處罰這些學生，可我沒有這樣做，而是跟這位學生說：「老師想給你一個鍛煉的機會，自己想辦法把那些現在還沒交的作業收上來，我堅決支持你除不文明行為外的任何一種做法」。沒想到，第二天這個學生就把所有的作業收齊上來了，我問她採取了什麼辦法，她說：「我採取了狐假虎威的辦法，說你正准備對那些不按時交作業的同學採取嚴厲的制裁措施，然後我便一個一個地跟他們的作業本，所以就有了這樣的效果。」
看來，讓學生自覺勤起來並不是一件很容易的事情，它需要我們想辦法，把握學生成長的特點，調動一切積極的因素，從「自覺」兩字上下功夫，老師則在「有為」與「無為」間把握好尺度，這樣終有一天學生會自覺的勤起來，而不用我們再因為學生的懶惰而大傷腦筋了。

6. 樂昌市幾個鎮幾所中學

樂昌市的中學，
可上全國學生體質健康網，
點「學校列表」，
進：
廣東省～韶關市～樂昌市，
就有了。
也可直接詢問樂昌市教育局。

7. 樂昌市，梅花中學的教師名單

樂昌市梅花中學的教師名單
不屬於公開信息。
如有合法需要
可問學校教務處
你若喜歡，
便是晴天。

8. 樂昌梅花中學的介紹

樂昌梅花中學位於坪乳線旁邊，距離京珠線僅2公里。建立於1944年，有36個教學班，學生2128人教師總數115人，職工總數13人，學校佔地面積13000多平方米，建築面積14000多平方米。

9. 2009廣東省樂昌市梅花中學軍訓三3班軍訓視頻

應該記住我們的事業，需要的是手而不是嘴

10. 梅花中學的分班考

告訴你喔，我就是今年梅花（以前的鐵四）出來的學生，知道我中考多少分嗎？
716啊！！！
我就是在重點班的，努力學，以後前途無量