葉挺中學中考成績

1. 高分都來搶啊！

一、中考學習方法介紹：
經驗一：
1、不妨給自己定一些時間限制。連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內完成這份練習、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助於提高效率，還不會產生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發現，以前一小時都完不成的作業，現在四十分鍾就完成了。
2、不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放鬆神經的好辦法，那麼你盡可以專心的學習一小時後全身放鬆地聽一刻鍾音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。
3、不要整個晚上都復習同一門功課。我以前也曾經常用一個晚上來看數學或物理，實踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。後來我在每晚安排復習兩三門功課，情況要好多了。
除了十分重要的內容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙於記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課後一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可。

經驗二：
學習效率這東西，我也曾和很多人談起過。我們經常看到這樣的情況：某同學學習極其用功，在學校學，回家也學，不時還熬熬夜，題做得數不勝數，但成績卻總上不去其實面對這樣的情況，我也是十分著急的，本來，有付出就應該有回報，而且，付出的多就應該回報很多，這是天經地義的事。但實際的情況卻並非如此，這里邊就存在一個效率的問題。效率指什麼呢？好比學一樣東西，有人練十次就會了，而有人則需練一百次，這其中就存在一個效率的問題。
如何提高學習效率呢？我認為最重要的一條就是勞逸結合。學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當的休息，娛樂不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學習效率的基礎。那麼上課時的聽課效率如何提高呢？以我的經歷來看，課前要有一定的預習，這是必要的，不過我的預習比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內容、重點大致在心裡有個譜了，聽起課來就比較有針對性。預習時，我們不必搞得太細，如果過細一是浪費時間，二是上課時未免會有些鬆懈，有時反而忽略了最有用的東西。上課時認真聽課當然是必須的，但就象我以前一個老師講的，任何人也無法集中精力一節課，就是說，連續四十多分鍾集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有一個時間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時，可以適當地放鬆一下。另外，記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率，有時一節課就忙著抄筆記了，這樣做，有時會忽略一些很重要的東西，但這並不等於說可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會遺忘，有了筆記，復習時才有基礎，有時老師講得很多，在黑板上記得也很多，但並不需要全記，書上有的東西當然不要記，要記一些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價值去記的東西。否則見啥記啥，勢必影響課上聽課的效率，得不償失。
作題的效率如何提高呢？最重要的是選"好題"，千萬不能見題就作，不分青紅皂白，那樣的話往往會事倍功半。題都是圍繞著知識點進行的，而且很多題是相當類似的，首先選擇想要得到強化的知識點，然後圍繞這個知識點來選擇題目，題並不需要多，類似的題只要一個就足夠，選好題後就可以認真地去做了。作題效率的提高，很大程度上還取決於作題之後的過程，對於做錯的題，應當認真思考錯誤的原因，是知識點掌握不清還是因為馬虎大意，分析過之後再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會高得多。
評：夏宇同學對於聽課和做題的建議，實際上反應了提高學習效率的一個重要方法--"把勁兒使在刀刃上"，即合理分配時間，聽課、記筆記應抓住重點，做習題應抓住典型，這就是學習中的"事半功倍"。

經驗三：
學習效率是決定學習成績的重要因素。那麼，我們如何提高自己學習效率呢？
第一點，要自信。很多的科學研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數人並沒有有效地開發這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。
提高學習效率的另一個重要的手段是學會用心。學習的過程，應當是用腦思考的過程，無論是用眼睛看，用口讀，或者用手抄寫，都是作為輔助用腦的手段，真正的關鍵還在於用腦子去想。舉一個很淺顯的例子，比如說記單詞，如果你只是隨意的瀏覽或漫無目的地抄寫，也許要很多遍才能記住，而且不容易記牢，而如果你能充分發揮自己的想像力，運用聯想的方法去記憶，往往可以記得很快，而且不容易遺忘。現在很多書上介紹的英語單詞快速記憶的方法，也都是強調用腦筋聯想的作用。可見，如果能做7到集中精力，發揮腦的潛力，一定可以大大提高學習的效果。
另一個影響到學習效率的重要因素是人的情緒。我想，每個人都曾經有過這樣的體會，如果某一天，自己的精神飽滿而且情緒高漲，那樣在學習一樣東西時就會感到很輕松，學的也很快，其實這正是我們的學習效率高的時候。因此，保持自我情緒的良好是十分重要的。我們在日常生活中，應當有較為開朗的心境，不要過多地去想那些不順心的事，而且我們要以一種熱情向上的樂觀生活態度去對待周圍的人和事，因為這樣無論對別人還是對自己都是很有好處的。這樣，我們就能在自己的周圍營造一個十分輕松的氛圍，學習起來也就感到格外的有精神。

經驗四：
很多學生看上去很用功，可成績總是不理想。原因之一是，學習效率太低。同樣的時間內，只能掌握別人學到知識的一半，這樣怎麼能學好？學習要講究效率，提高效率，途徑大致有以下幾點：
（一）每天保證8小時睡眠。
晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
（二）學習時要全神貫注。
玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之餘，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦並用。我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。
（三）堅持體育鍛煉。
身體是"學習"的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放鬆鍛煉。有的同學為了學習而忽視鍛煉，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎麼能提高學習效率呢？
（四）學習要主動。
只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞於向人請教，結果是鬱郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。
（五）保持愉快的心情，和同學融洽相處。
每天有個好心情，做事干凈利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關系，團結進取，也能提高學習效率。
（六）注意整理。
學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。
評：學習效率的提高，很大程度上決定於學習之外的其他因素，這是因為人的體質、心境、狀態等諸多因素與學習效率密切相關。

【總結】
學習必須講究方法，而改進學習方法的本質目的，就是為了提高學習效率。
學習效率的高低，是一個學生綜合學習能力的體現。在學生時代，學習效率的高低主要對學習成績產生影響。當一個人進入社會之後，還要在工作中不斷學習新的知識和技能，這時候，一個人學習效率的高低則會影響他（或她）的工作成績，繼而影響他的事業和前途。可見，在中學階段就養成好的學習習慣，擁有較高的學習效率，對人一生的發展都大有益處。
可以這樣認為，學習效率很高的人，必定是學習成績好的學生（言外之意，學習成績好未必學習效率高）。因此，對大部分學生而言，提高學習效率就是提高學習成績的直接途徑。
提高學習效率並非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累。前人的經驗是可以借鑒的，但必須充分結合自己的特點。影響學習效率的因素，有學習之內的，但更多的因素在學習之外。首先要養成良好的學習習慣，合理利用時間，另外還要注意"專心、用心、恆心"等基本素質的培養，對於自身的優勢、缺陷等更要有深刻的認識。總之，"世上無難事，只怕有心人。"

二、中考應試對策
（一）對題目的審查要認真：審題的正確是正確解題的開始和基礎，對題目的閱讀，除了有較好的語文基礎外，必須結合各科的特點，最後達到看懂、看清題目內容的目的。審題過程注意以下幾點。
1. 最簡章的題目可以看一遍，一般的題目至少要看兩遍。如果通過對文字及插圖的閱讀覺得此題是熟悉的，肯定了此題會做，這時一定要重新讀一遍再去解答，千萬不要憑著經驗和舊的思維定勢，在沒有完全看清題目的情況下倉促解答。因為同樣的內容或同樣的插圖，並不意味著有相同的設問，問題的性質是可以翻新的。
2. 對"生題"的審查要耐心地讀幾遍。所謂的生題就是平時沒有見過的題目或擦身而過沒有深入研究的題目，它可能是用所學的知識來解決與生活及生產實際中相關連的問題。遇到這種生疏的題，從心理上先不要覺得很難，由於生題第一次出現，它包括的內容及能力要求可能難度並不大，只要通過幾遍閱讀看清題意，再聯系學過的知識，大部分題目是不難解決的。
3. 審題過程中要邊閱讀邊分辨出已知量和待求量。已知的條件及待求的內容以題目的敘述為准。數理化不要以某些插圖為准，有時圖中給出的符號不一定是已知量，另外，凡是能畫草圖的題，應該邊審題邊作圖，這樣可以建立起直觀的圖景，幫助記憶和分析問題。
（二）對題目的應答要准確：試題的題型有單選題、多選題、填空題、作圖題、實驗題、計算題等，每一種題型都有各自的測試功能，應答時也應有各自的注意點。
1. 單項選擇題的應答：試題的特點是概念性強、針對性強，具有一定的迷惑性。主要考查學生的判斷能力和比較能力。應答的主要方式有兩種：（1）直接判斷法：利用概念、規律和事實直接看準某一選項是完全肯定的，其它選項是不正確的，這時將唯一的正確選項答出；（2）排除法：如果不能完全肯定某一選項正確，也可以肯定哪些選項一定不正確，先把它們排除掉，在餘下的選項中做認真的分析與比較，最後確實一個選項。單項選項題一定不要缺答。
2. 多項選擇題的應答：選項中有一個或幾個選項是正確的，但不能肯定其它選項一定就是錯誤的，採用的方法主要是直接判斷，對猶豫不定的結論不要強行選擇，以免影響得分。
3. 填空題的應答：由於填空題不要求書寫思考過程或計算過程，需要有較高的判斷能力和准確的計算能力。對概念性的問題回答要確切、簡練；對計算性的問題回答要准確，包括數字的位數、單位、正負號等，對比例性的計算千萬不要前後顛倒。
4. 理科作圖題的應答：主要考查學生作圖技能和應用方法解決問題的能力。作圖題中，一類是定性的，另一類是定量的。對定性的作圖也要認真些，比如畫光路、力的圖標中的箭頭等要用直尺，不要太潦草；對定量性的作圖一定要准確，比如力的圖示法解題、透鏡中焦點的確定等。
5. 理科實驗題的應答：實驗題是以考查內容而言的，它的題型不可以包括選擇、填空、作圖、計算、問答等。實驗題有四類：（1）實驗儀器和測量工具的使用；（2）學生做過的驗證性實驗和測量性實驗，包括實驗目的、實驗原理、實驗器材、實驗步驟、實驗數據及數據處理、誤差分析等；（3）教師在課堂上做過的演示實驗或畫在課本上的實驗；（4）根據生活和生產中的要求設計一些簡單的實驗。 為了能答好實驗題，必須在沒有實際儀器的情況下把各種實驗及要求牢記在心，應答時嚴格按題中要求來作答。
6. 計算題的應答：計算題綜合性強，一道難度較大的題反映的是一個較復雜或較深奧的運算過程，必須通過分析與綜合，推理與運算才能完整地解出答案。對有數字運算的題目一般應採取從已知條件開始，每用一次公式就代入一次數字，一步一步地解下去。在解題過程中，能畫圖的一定要作圖輔佐解題；數字與單位要統一。
（三）對題目的書寫要清晰：考試是在一定的時間內完成一定數量的題目解答，所以應該做到穩中有快，准中有快，且快而不亂。要提高答題速度，除了上述的審題能力、應答能力外，還要提高書寫能力，這個能力不僅是寫字快，還要寫得規范，寫得符合要求。比如，填空題的內容寫在給定的橫線上，改正錯誤時，要塗去錯誤重新再寫，不要亂塗亂改；計算題的內容從上到下、從左到右整齊有序，過程清楚；作圖題在不完全確定答案時先用鉛筆作答，然後再按要求描圖。
因為答題主要以快而准為目的，所以有的考生在答題時不注意書寫的清晰，字跡潦草到看不清楚的地步，亂塗亂改的結果使卷面很不整潔，在教師閱卷時容易造成誤解。
總之，中考應試是學生"身經百戰"後的集中檢驗，應試的成功是心理素質、知識應用、綜合能力的成功。
祝你在中考中取得優異的成績。

2. 葉挺中學,以後的校服什麼樣子

陶書琴是我的英語老師，人很好，很幽默，上課也很有趣，她有一個女兒上六年級，有一個兒子好像是幼兒園或者更小

3. 秋長鎮小學升初中成績很好成績很好積分不夠能上葉挺中學嗎

可以的，積分只是一個次要的東西，成績他是在第一位的，如果成績好的話，也是可以進入葉挺中學的。

4. 葉挺中學的地區和類別是什麼

葉挺中學來的地區是指廣東源省惠州市惠陽區，類別是中學
惠陽葉挺中學的前身是惠陽秋長中學，創辦於1958年5月(原名為惠陽縣秋長華僑技術學校)，1973年易名為惠陽秋長中學,2005年5月經惠陽區編委批准更名為惠陽葉挺中學，2016年9月9日"葉挺中學"正式揭牌。

截至2016年9月葉挺中學佔地面積近6萬平方米，建築面積近3萬平方米，校園環境優美，布局合理，教學設施設備齊全，建有計算機、物理、化學、地理、生物、心理輔導等功能場室，現有34個教學班，在校學生1866人，教職工113人。
於2019年8月又招標擴建。

5. 上饒市葉挺中學是公立學校嗎

上饒市葉挺中學應該是公立學校
祝心想事成
開心快樂。

6. 惠陽葉挺中學積分入學查詢的驗證碼是什麼怎麼查詢不到結果！

只說重點：
惠陽葉挺中學積分入學查詢的驗證碼，

可詢問學校辦公室、教務處。
以學校的說法為准。

7. 葉挺在哪兒讀中學

在廣東惠陽高級中學

8. 怎樣才能把初中歷史學好

理解記憶法：理解事件的發展，明白歷史事件這么發展的原因，有些內容一定要先理解才能更快速記憶。有很多歷史事件發展過程過長，這個時候一定要化繁為簡，可以運用公式法進行記憶。歷史學習中要想記得多、記得牢，關鍵在於理解，因為只有真正理解了的知識才不會忘記。上歷史課和上其他課一樣，一定要專心聽講。

把性質相同而特點不同的歷史現象進行比較，如秦、隋相比，漢、唐之比較等。把某些表現相似而性質不同的歷史現象進行比較，分清不同性質，形成不同概念。把性質相同但發生在不同時期的歷史事件加以綜合比較，區分異同。如中國近代許多不平等條約及其對中國社會的影響等。中外比較。如世界上最先進入奴隸社會的四個國家之比較，中國與西歐進入封建社會之比較，中國古代經濟、科技發展與西方之比較等。

9. 葉挺在抗日戰爭中有什麼表現

葉挺，字希夷，中國廣東省惠陽縣人。中國無產階級軍事家，中國人民軍隊的創始人之一，北伐和抗日名將。

葉挺出生在一個農民家庭。他自幼聰穎好學，富有正義感。上中學時，他最喜歡看張炳麟、鄒容的書，這些進步書籍使年輕的葉挺產生了民主革命思想。辛亥革命後，他考入保定軍官學校，決心學好軍事，報效祖國。在這期間，國內各派軍閥在帝國主義支持下，連年混戰，人民怨聲載道，苦不堪言。就在這一年，葉挺的母親病故卻無錢埋葬，他的妹妹只能送給人家當童養媳，這一切使葉挺對帝國主義和國內的反動統治充滿了怨恨。

1918年底，葉挺從學校畢業後去漳州參加了粵軍。這時，他認識了孫中山先生。在粵軍回師廣州攻打軍閥莫榮新的戰斗中，葉挺英勇殺敵，深得孫中山的器重。北伐戰爭時期，葉挺率領「獨立團」作為北伐先遣隊，屢立戰功，從此名聲大振。他率領的「獨立團」也因此被稱為「鐵軍」。大革命失敗後，葉挺參加了中國共產黨領導的南昌起義和廣州起義。起義失敗後，他被迫流亡德國和法國。抗戰爆發後葉挺毅然回國投入到抗日戰爭中。

隨著抗日戰爭的進行，中國共產黨領導的人民軍隊的力量不斷壯大，這使蔣介石非常恐慌，他於1941年1月指使手下製造了皖南事變，葉挺率領的新四軍被困在一座山上。當時葉挺任新四軍軍長，他決定下山與國民黨談判，結果被背信棄義的國民黨逮捕了。

國民黨第三戰區司令長官顧祝同設下種種圈套，軟硬兼施，企圖讓葉挺將軍叛變投降。顧祝同首先派副師長威逼葉挺下令讓山上所有新四軍下山投降，遭到葉挺嚴厲的斥責。顧祝同見硬的不奏效，馬上又來軟的。他盛宴款待葉挺，並誘騙葉挺說，只要他發表一篇脫離共產黨的聲明，就可以當國民黨的副司令。葉挺將軍又嚴詞拒絕了。顧祝同一計不成，又施一計，他派一個曾經在新四軍中擔任參謀處長的叛徒來向葉挺勸降。葉挺見到叛徒那副無恥的嘴臉，再也按捺不住心中的怒火，猛地站起身，走到叛徒面前給了他幾個響亮的耳光，怒罵道：「你滿身污臭！滾，馬上滾開！」叛徒只好捂著臉羞愧地離開了。顧祝同見無計可施，只好向蔣介石報告了自己的無能。

蔣介石一直都很欣賞葉挺這員大將，他早就想把他拉攏過來，所以決定親自出馬誘降葉挺。蔣介石以為自己一出面，事情就會成功。沒想到，葉挺不但沒買他的賬，而且還當面揭露了蔣介石謀劃皖南事變的真相，並要求釋放全體新四軍戰士。蔣介石說服不了葉挺，只好氣急敗壞地吩咐手下將葉挺押回監獄，嚴加看管，重刑懲罰。

葉挺在獄中受盡了折磨，但是他始終堅貞不屈。葉挺在獄中作了一首《囚歌》，表現了一個共產黨人的高風亮節：「為人進出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開著，一個聲音高叫著：——爬出來吧，給你自由！我渴望自由，但我深深地知道，人的軀體怎能從狗洞子里爬出!

葉挺在昏黑的監獄里，借著窗口透進來的僅的一束光亮，懷著滿腔憤恨，用墨筆在監獄的牆壁上寫下了「富貴不能淫，威武不能屈」幾個大字。這不僅是在告誡敵人，也是在警醒自己。

後來，經過共產黨的多方努力，葉挺才得以出獄。他不慕榮華富貴和英勇不屈的精神歷來被人們傳為佳話。

10. 惠州什麼初中好

你直接登錄惠州教育網去了解一下,裡面就有各個學校的介紹,還有升學率的排名,一般排在前面的,都是比較不錯的學校,都幾乎是重點學校來的.