2016曹禺中學成績查詢

『壹』 曹禺的《日出》的鑒賞

完了曹禺的四幕話劇《日出》。

讀這部話劇覺得感受不是太深，下面就簡單地把我的一點感受寫下來。

這部話劇揭露了大城市中人與人之間那種赤裸裸的金錢關系，不論是資本家與資本家之間，還是「朋友」之間，無不是以金錢建立起來的關系。

在這部話劇中，主要人物陳白露、方達生。陳白露是一個貪於享樂的女性形象，她想擁有金錢，又大量揮霍金錢，不惜借債、賒欠，不惜出賣自己的笑臉來換取金錢。她的丈夫已經死去，她「厭倦」了愛情，這其實是她的丈夫在生前給她在感情上留下的傷痕，其實她也是同樣對待她的丈夫的，也同樣給她的丈夫留下了感情上的傷痕。陳白露其實是在用揮霍金錢來派遣自己心中的愁苦，她說過：「結婚後最可怕的事情不是窮，不是嫉妒，不是打架，而是平淡、無聊、厭怕。」她愛她的丈夫，即使離婚之後。

劇中刻畫的剝削者、陰謀者的形象最大的是潘月亭，他的銀行虧空，無錢來支付取款，一心想用債券來取得高額回報，但他想不到的是他卻被金八玩弄於鼓掌之中，最後弄了個破產。他對他的雇員是那樣的苛刻，他銀行的一個書記每月的工資竟只有十二元五角，最後竟逼死了這個可憐的小書記——黃省三及其幾個孩子，黃的妻子也離開他和孩子而去，這樣的悲劇都是潘月亭造成的，他殘酷的壓榨每個人，無論是「朋友」、雇員，還是顧客，都是他壓迫的對象，包括那些為他蓋樓的民工們。潘月亭在劇中代表了最大的剝削者的形象，是社會中這類人的縮影。

還有一個李石清，他不甘受壓迫，勇於「盜竊經濟情報」，偷看潘月亭的抵押合同，但是他又是一個極殘酷的人，他看不起黃省三，他不顧妻子，也不顧孩子，一心想弄錢，錢是他的生命，是他的朋友，是他的妻子，是他的孩子，是他的一切。李石清即使再陰險，他最後也沒有從他的老闆哪裡弄到錢，他的金錢夢也隨著潘月亭的破產而宣告破滅，這也許就是惡人終有惡報吧。最讓熱痛恨的是他對待黃省三的殘暴，他對黃簡直是不留一點情面，其實他應該去同情一位幾乎同他在同一地位上的同樣受剝削者，雖然他是銀行的秘書，但他不應該去殘暴地對待這樣一位黃省三，這樣可以看出，他如若真的成為一位像潘月亭一樣「富有」的人，他依然是一個剝削者，一殘酷的剝削者。

最讓我看不起的是劇中的王福升，那位旅館的茶房。在我看來，王福升是一個陰險而毒辣的劊子手，他表面上逢迎著他的主子們，但背地裡卻在反對著他們，他和金八一夥又有勾結。他雖然是一個地位十分低下的茶房，但是他並看不起像他一樣的人——黃省三、小東西等人。當黃省三到旅店時，是他在不斷地趕走他們，侮辱他們，威脅他們。對黃省三，王福升是一個處於同等地位的欺凌者，王福升以為他在豪華旅館中伺候著這些「富貴」的人，他就有了資本，他就有了看不起別人的資本了；對小東西，王福升是殺害她的間接的劊子手，他為了擺脫責任，也為了討好金八的人——黑三。在這部話劇中，王福升實在算不上是一個最陰毒的人了吧，他做的都是屬於叛徒一類人做的事。

整個四幕話劇中，在第四幕中的插敘讓那個人豁然開朗，陳白露為什麼落到這種境地，是因為她婚姻不如意——離婚，卻深愛著她的丈夫，使其淪落到這一步。在第四幕所有的疑團都讓人明了了，在第一幕中她為什麼有即使「怎樣憧憬著在情愛里偉大的犧牲，也難以飛出自己的生活的狹之籠。因為她試驗過，她曾經如一個未經世故的傻孩子，帶著如望萬花筒那樣的驚奇，和一個畫兒似的男人飛出這籠」的感受，到第四幕終於由主人公自己吐了出來，讓人們明了了。

還有從第一幕就出現的《日出》這部小說始終貫穿著全劇，這部小說是她丈夫寫的，這是她深愛著她丈夫的見證，因為她讀，天天讀這部書，她始終在念：「太陽升起來了，黑暗留在後面；但是太陽不是我們的，我們要睡了。」最後，她——陳白露，就在這樣一個太陽升起的早晨死去

『貳』 曹禺的人物生平

1910年，曹禺出生於天津小白樓，三天後母親薛氏因產褥熱去世。薛氏孿生妹妹薛詠南嫁給了曹禺的父親承擔起了撫養曹禺的重任。
1913年，3歲即隨繼母看戲，得以觀賞京劇、河北梆子、山西梆子、唐山落子、文明戲等中國傳統戲劇，這些戲曲為他將來的創作奠定了一定的基礎。1922年，秋考入南開中學為二年級插班生。在校期間積極參與各種戲劇活動，且加入南開新劇團 。
1929年，父親中風逝世。同年九月由南開大學轉入清華大學西洋文學系二年級，在清華潛心鑽研戲劇，廣泛閱讀從古希臘悲劇到莎士比亞戲劇及契訶夫、易卜生、奧尼爾的劇作，這為他後來的創作帶來巨大影響。
1933年，夏秋之間作《雷雨》，秋入讀清華研究院。開始與鄭秀戀愛，秋季應聘赴保定明德中學任英語教員。
1935年3月，著名電影演員阮玲玉自殺。曹禺甚表憤慨，於是創作《日出》。
1936年6 月，與魯迅、巴金等77人共同簽署《中國文藝工作者宣言》。同年秋作《原野》。
1937年5 月，《日出》獲《大公報》「文藝獎」
1938年，夏秋之間與宋之的合作改編《全民總動員》，易名《黑字八十二》，同年10月上演。
1940年，上半年作《蛻變》、《正在想》，下半年作《北京人》。
1942年，年初辭去國立劇專職務，由江安到重慶。在復旦大學兼課，教授英語和外國戲劇。創作改編出四幕劇《家》和獨幕劇《鍍金》。
1943年1月，翻譯莎士比亞名劇《柔密歐與幽麗葉》。
1946年，受美國國務院邀請與老舍一同赴美講學。1947年，2月由美國抵達上海。秋，電影劇本《艷陽天》完稿，自任導演，由文華公司拍攝。年底由中共地下黨組織安排秘密離滬去香港。1949年，在中共地下黨組織安排下化裝成商人，由香港乘船抵煙台解放區。4月，參加以郭沫若為團長的中國和平代表團，於捷克首都布拉格國民議會會場舉行世界和平大會。 同年，中華全國文學藝術工作者聯合會成立，當選為常務委員。隨後，中華全國文學工作者協會，中華全國戲劇工作者協會，全國電影工作者協會相繼成立，分別當選為常務委員、編輯出版部負責人和委員。
1951年，北京人民藝術劇院宣告成立，任院長一職。
1954年，發表《明朗的天》。1960年，創作並完成歷史劇《卧薪嘗膽》完成，後易名為《膽劍篇》。1978年，五幕歷史劇《王昭君》發表。
1996年 12月13日，因長期疾病，在北京醫院辭世。 曹禺先後共有三位妻子，分別是鄭秀、鄧譯生即方瑞、李玉茹。 鄭秀是曹禺的第一位夫人，同時也是愛曹禺時間最長的一位痴情女子。她是曹禺清華大學的同學。1933年早春，在學校的校園戲劇活動中，曹禺讓好友孫浩然出面，特別邀請鄭秀出演英國劇作家高爾斯華綏的話劇《罪》，擔任女主角，同時開始了對鄭秀的熱烈追求 。曹禺被鄭秀的美麗而打動，幾次追求未果，最後在曹禺的一場大病中兩人開始相戀。經過3年的愛情長跑，1936年11月26日，曹禺與鄭秀於南京平倉巷德瑞奧同學會舉行隆重訂婚典禮。曹禺穿西式燕尾服,鄭秀穿旗袍。靳以、巴金從外地趕來參加。巴金送上一個洋娃娃，鄭秀非常高興：「我捧到了一個金娃娃，家寶要沒有巴金的賞識，《雷雨》不出版，還只是一個窮學生。」馬彥祥、張天翼等也出席典禮。1937年春，曹禺與鄭秀在長沙國立劇校舉行簡單婚禮，校長余上沅主婚，賓客有吳祖光等劇校師生，曹禺和鄭秀正式結為夫妻 。
曹禺和鄭秀婚後不久，便和方瑞有了長達十年的婚外戀情。這段戀情從一開始就處於半公開狀態， 曹禺數次向鄭秀提出離婚，此時鄭秀已育有二女，堅決不離，但二人夫妻關系名存實亡，他們一直分居到1951年。鄭秀在十分孤寂和痛苦中離婚。鄭秀對曹禺的同窗好友張駿祥說：「過去我愛 曹禺，嫁給了他，現在我還是愛他。我同意離婚，因為我希望他幸福」。鄭秀於1989年10月去世，始終未再婚 。
1951年曹禺與方瑞正式結婚，直到文革時期。 曹禺沒遭到批鬥，被下放到農場勞改。方瑞受到驚嚇身體垮掉，靠大量服食安眠葯才能入睡。1974年的一天，方瑞在自家床上離開了人世，臨死時床上各處都散落著大量的安眠葯片。
方瑞去世後，鄭秀及曹禺的兒女們有意兩人復合。而曹禺卻在1979年和李玉茹結了婚，至此開始了他的第三段婚姻生活。李玉茹陪伴曹禺走完了最後一程------直到1996年曹禺去世。

『叄』 曹禺中學下午是不是2點30分上課

兩點二十

『肆』 曹禺中學的批准更名

2010年5月，市編委正式發文批准園林四中更名為潛江市曹禺中學。這標志著學校再次進入發展的快車道。
2008年3月，擔任市人大代表的吳希山校長在市六屆人大五次會議上提出將學校更名為「潛江市曹禺中學」的建議，其理由有三：一是使潛江增添對曹禺先生的緬懷和紀念的載體，有利於我們教育一代又一代潛江人記住曹禺這個讓潛江人民驕傲的文化名人。二是使學校更具有文化教育意義。園林四中位居城區北門馬昌垸路，在地理位置上與曹禺公園直線距離200米，曹禺公園可以說是學校的後花園。曹禺先生的求學經歷和為文學、為藝術不懈奮斗的一生是學生學習的好榜樣，是學校的好教材。曹禺公園是學校開展教育教學活動的好場地。更名為曹禺中學，將進一步豐富學校的文化內涵。三是使學校更具有品牌創建意義。目前學校教育教學質量優異，文學、科技、體育、藝術特長教育碩果累累。學校的合唱、管樂、民樂、民族舞蹈、體育舞蹈、籃球隊、乒乓球隊多次獲得全市比賽第一名，民族舞蹈《傲雪》、體育舞蹈課本劇《丑小鴨》等節目獲得省黃鶴美育節一等獎，學校多次參加市春節晚會演出。如果將學校更名為曹禺中學，更有助於學校的藝術教育這一特色品牌建設，更有助於創辦有特色的示範型學校，走出潛江，走向湖北，走向全國。
吳希山這一建議得到市人大常委會的充分肯定，也引起市委、市政府領導的重視。今年4月8日，曹禺的女兒，著名作家、編劇萬方老師親臨學校考察，聽取了吳希山校長的專題匯報，對學校的辦學思想理念、辦學條件、教師隊伍、教育教學活動、學校管理非常滿意，欣然為學校題寫了「潛江市曹禺中學」的校名和「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」的字幅。市編委經研究決定同意園林第四中學更名為潛江市曹禺中學，並決定在中國（潛江）第二屆曹禺文化周期間舉行掛牌儀式。
5月4日，市教育局黨委全體成員在局長何偉的率領下，深入學校召開現場辦公會議，針對學校更名掛牌工作進行了全面而認真的調研，決定成立以黨委書記王培訓同志為組長的工作專班，要求在曹禺文化周開幕之前的一百多天時間里，認真謀劃，積極籌備，對學校的整體規劃進行重新設計，對學校的校園環境進行全面改造，對學校的理念、形象、環境、行為等文化建設邀請專家設計，把曹禺中學的掛牌活動作為曹禺文化周的重要組成部分來抓，作為今年教育局的重點大事、喜事來抓，在人力、物力、財力各方面給予專門支持和重點督辦，力爭把曹禺中學建設成為潛江教育的一個標准、一個名片、一個窗口。

『伍』 曹禺的簡介有哪些代表作

曹禺 中國劇作家、戲劇教育家。本名萬家寶，字小石。祖籍湖北潛江，1910年9月24日生於天津。

曹禺出生於封建官僚家庭。父親萬德尊曾任鎮守使、都統和黎元洪總統秘書。曹禺生母早逝，繼母酷愛戲劇，常攜曹禺觀看戲曲和文明戲。曹禺沒上過小學，延師在家，誦經讀史，但常偷看《紅樓夢》、《水滸》、《西廂記》等書。

曹禺青少年是在天津度過的。天津是個商業發達、水陸交通便利的北方重鎮。曹禺在這里目睹了帝國主義分子的暴行，也看到了許多「高級流氓、高級惡棍」及「苦力」的勞動，聽見了深夜小巷傳來的賣兒賣女之聲。這對曹禺反帝愛國思想的形成和他一生創作的思想傾向，起了巨大的作用，也為他的一些小說詩歌文學作品提供了素材和人物原型。

1922年秋，曹禺進入南開中學。這是一個有民主精神的學校。學校的南開新劇團是當時全國有名的學校演劇團體。1925年曹禺加入南開新劇團，並成為重要骨幹，一方面演出古典名著，如莫里哀的《吝嗇鬼》(一譯《慳吝人》）、H.易卜生的《人民公敵》，另一方面編演時事新劇，進行民主宣傳鼓動工作。在此前後，他閱讀了大量「五四」以來新文學小說詩歌文學作品。他曾說，魯迅、郭沫若等人的小說詩歌文學作品使他「激動」，超過了他喜歡的易卜生。因為這些小說詩歌文學作品「啟發他必須關心中國的社會問題」。

1928年曹禺升入南開大學政治學系。1929年轉入清華大學西洋文學系。但他大部分時間是在圖書館和書庫里，貪婪地研讀著世界名著，特別是希臘悲劇及 W.莎士比亞、E.奧尼爾、А.П.契訶夫等人的戲劇小說詩歌文學作品。同時他也時常和朋友去廣和樓欣賞京戲名家的表演，到天橋去聽曲藝。曹禺還涉獵了東西方的一些哲學著作。他「讀老子、讀佛、讀聖經」 ，贊美柏拉圖的「神奇的『理想國』」。「同情叔本華對生活深沉的憂郁」，也熱愛過「尼采豐盛的生命力與超人的思想」，而「所羅門的智慧」、「耶穌對人類所寄予的真誠熱愛」，都曾使他「仰嘆」、「折服」。但是，他是作為一個藝術家被這些先哲們的精神所感動，卻沒有成為任何一種哲學思想的俘虜。他感到「這個社會非改變不可」，於是想「搜尋出一條大道」來解決他所感到的中國社會的「嚴重問題」。但是讀了這些哲學著作之後，答案仍「苦思不得」。而他那種執著地、熱誠地求索精神，卻熔鑄在他早期的創作里，增強了小說詩歌文學作品的思想內涵和感染力。

1988年11月在中國文學藝術界聯合會第五次代表大會上曹禺被選為文聯執行主席

『陸』 科舉狀元的巨大成就與高考狀元的全軍覆沒

作者：施曉亮

中國人有「狀元情結」。尤其每年高考，「文科狀元」、「理科狀元」、「省狀元」、「市狀元」都會成為媒體和大眾關注的焦點。

一、現在的高考狀元們，中了狀元等於人生失敗

現代，人們從三歲開始學前教育，小學6年，初高中學六年，大學一般4年，本科畢業時一般就23歲左右了，不加讀研，我們共需要接受現代教育20年才能走入社會，走入社會，我們能做什麼呢？

中央教科院的調查結果：「我們調查了恢復高考以來的3300名高考狀元，沒有一位成為行業領袖」「調查了全國100位科學家、100位社會活動家、100位企業家和100位藝術家，發現除了科學家的成就與學校教育有一定關系外，其他人所獲的成就和學校教育根本沒有正相關關系。」

事實一：1977年以來，全國34年的高考狀元（高考分省計分，3300名÷30個省市區÷34年≈3.2名，應該一個沒漏啦），都沒成為社會活動家、或企業家、或藝術家，也沒在任何一個行業成為領軍人物。事實二：不知科學家的工作屬不屬於一個行業？如果屬於，那就意味著：高考狀元們也沒成為一流科學家。事實三：社會活動家、企業家、藝術家能獲成就的大小跟他所受的學校教育並非正相關——即是說，學習成績優秀的不見得能成這些「家」，而學習成績不怎麼樣的則不見得不能成這些「家」。

二、古代的科舉狀元們：狀元約等於成功

狀元是中國古代科舉考試的佼佼者。科舉制度是在以德取人、以能取人基礎上突出以文取人的一種全新的選官制度，是一種公開考試、公平競爭、擇優錄取的人才選拔制度。具體而言，是由朝廷開設科目，士人自由報考，主要以考試成績決定取捨。

古人6歲入塾，「七年小成，九年大成」。約在15歲就可以有能力參加科舉了，應考的書生要讀誦多少書呢？據程羲在《中國歷史帙聞》一書中統計，《論語》11750字；《孟子》34685字；《禮記》99010字；《左傳》196845字，合計起來，共有401179字。這40多萬字，全都要背熟精通，爛熟於心。此外，還要看大量的注釋和其他非讀不可的典籍、史書、文學書籍等。可見，狀元並不是樣子貨，沒有真才實學，是絕對不可能做到這一點的。

「三更燈火更雞，正是男兒立志時。十年寒窗無人問，一舉成名天下知。」

《二十五史》記，唐代狀元王維等34人，五代至宋代王溥等56人，遼金元鄭子聃等9人，明代吳伯宗等36人，清代劉子壯等56人。縱觀歷代狀元的入傳情況，他們大致可以分為以下幾個類型：

甲、才高八斗的文藝狀元。

讀書人以科舉入仕，工詩善賦，揮毫潑墨，系安身立命的工具，故在古代的狀元中，以文學出名者為最多。

唐代王維，「九歲知屬辭」，蘇東坡稱王詩中有畫，畫中有詩，而明代著名畫家董其昌則稱，「文人之畫，自王右丞始」。

比王維稍晚的柳公權，書法馳名千古。《玄秘塔碑》、《金剛經》、《神策軍碑》，《送梨貼題跋》對後世影響很大，與顏真卿並稱「顏柳」。

宋代的狀元中，以文學出名者較多，如宋庠、張九成、張孝祥、陳亮、文天祥，皆工詩詞，善文章，有才名。其中尤以文天祥最為時人所知。其「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」詩句，已經成為中國學人的座右銘。

此後，元代之王鄂、明代之楊慎、清代之馬世俊、戴有祺、汪繹、翁同龢等人，皆領一代文壇風騷。

乙、皓首窮經的學術狀元。

「文章千古事」，古代學人皆極重視學術研究，狀元也不能例外。他們常將精力投身於經史性理之學，長於考據校勘之示，或兼曉天文，通達地理。

五代十國時期的狀元王溥，著《唐會要》一百卷、《五代會要》三十卷，文集二十卷，為研究唐與五代的典章制度，做出了重要貢獻。

宋代蘇易簡、王十朋、袁甫、劉章，金代張行簡、楊雲翼、明代呂楠、羅洪先等人，均為中國古代學術史上的重要人物。

而稍晚的焦竑更是博覽群書、嚴謹治學，尤精於文史、哲學，為明代晚期著名思想家、藏書家、古音學家、文獻考據學家。他一生著述甚豐，共有八十部九百餘卷。其中，《澹園集》四十九卷、《澹園續集》二十七卷、《國朝獻征錄》一百二十卷，系中華民族的優秀歷史文化遺產之一。

清代的狀元人物中，彭定求、陸肯堂、潘世恩、畢沅等人，在學術創見方面，也毫不遜色於前輩。

丙、位極人臣的理政狀元。

「學而優則仕」，古代讀書人素有「達則兼濟天下」的志願，以治國安邦為己任，加之狀元的頭銜，又為其官場升階提供了有力保障，故自古以來，以狀元而居高官並能有所成就的人，也不在少數。

我國歷史上第一位狀元孫伏伽為朝廷重臣，曾上書高祖，坦言三事：一「開言路」；二廢「百戲散樂」；三請「為皇太子及諸王慎選僚友」，為人忠直誠懇，敢於直言上諫，有魏徵之風。

北宋狀元呂蒙正，三度入相者，為人質朴寬厚，以敢言著稱，太宗誇京城繁盛，他即指城外飢寒而死者甚多。他知人善任，識富弼於幼齡，薦呂夷簡於真宗，後俱為名相。

此後，陳堯叟、王曾、李迪、王堯臣、王拱辰、商輅、謝遷、徐元文、吳廷琛等人，也是官至宰相中的佼佼者，更體現出狀元本身的傑出理政才能。

綜上所述，中國歷代的狀元中有才有學的大有人才！

三、清末民初古今教育過渡階段：中學為體+西學為用=大人才

清末至解放前，中國外侮內亂，戰火不斷，古代科舉制度被否定，但新式教育因為國家混亂尚未統一，大多數人仍繼續著私塾讀經為主的教育，奠定了很好的人文基礎，後來其中很多人開始學習西方的科學知識，就在這樣一種極其混亂的局面下，出現了這樣的一些人才，他們無一例外，統統是或多或少讀古書長大的：政治軍事： 孫中山、陳獨秀、李大釗、毛澤東、蔣介石、周恩來、抗日戰爭解放戰爭中軍事人才不勝枚舉；文學藝術：茅盾、老舍、郭沫若、聶耳、冼星海、徐悲鴻、齊白石、梅蘭芳、舒同、啟功、冰心、曹禺科學技術：楊振寧、丁肇中、李政道、錢偉長、錢學森、錢三強、李四光、華羅庚、竺可楨。。。。。。

綜合結論：

1、現代教育基本是失敗的，最優秀的人才最後都不成才說明他違背了教育之道

2、教育是啟發人性的工程，任何把人不當人而是當成產品來生產的教育模式違背人性

3、在關於人性的問題上，我們祖先是全世界最知道事實真相的

4、經是智慧的結晶，讀經也許不是萬能的，但不讀經是萬萬不能的

5、這個世界上最希望孩子成就的是家長，不是別的任何人。所以應該把教育權交還給家長

6、每一個家長和老師以教育官員，必須靜下心來，思索真正的教育了

7、對教育的重視，根本不在於對教育的投資增加，而在於對教育之道的深度探索。

『柒』 曹禺的作品有哪些

1933年創作了處女作四幕劇《雷雨》，暴露了具有濃厚封建性的資產階級家庭的腐朽和罪惡，揭示了舊制度必將滅亡的歷史趨勢，以高度的藝術成就和現實主義的藝術力量震動了當時的戲劇界，標志著中國話劇藝術開始走向成熟.
1935年寫成劇本《日出》，深刻解剖了30年代中國的都市生活，批判了那個「損不足以奉有餘」的罪惡社會，曾獲《大公報》文藝獎。它與《雷雨》前後輝映於劇壇，奠定了曹禹在中國話劇史上的地位。
1936年曹禹任教於南京戲劇專科學校，寫了他唯一的涉及農村階級斗爭的劇作《原野》。
抗日戰爭爆發後，曹禺隨校遷至四川，編輯戲劇刊物，任中華全國文藝界抗敵協會理事和電影廠編劇等職。著有《全民總動員》（合寫）、《正在想》、《蛻變》、《鍍金》等劇本，創作有淳厚清新、深沉動人的優秀劇作《北京人》，並將巴金的小說《家》改編成劇本，還譯有《羅密歐與朱麗葉》等。
1946年赴美國講學，翌年初回國，任上海文華影業公司編導，發表劇本《橋》，寫了電影劇本《艷陽天》，由他導演攝成影片上映。
他創作了話劇《明朗的天》（獲全國第一屆話劇觀摩演出劇本1等獎）、歷史劇《膽劍篇》（執筆）、《王昭君》，出版有散文集《迎春集》及《曹禹選集》、《曹禹論創作》、《曹禹戲劇集》等。

『捌』 曹禺中學貼吧怎樣改性別(別人說要在設置上找，為什麼我找不到)

你好，點自己的頭像入個人中心以後
選擇頭像旁邊的編輯資料，資料里就可以更改性別！
滿意還請採納

『玖』 急求：潛江市曹禺中學網站ip地址

不知道怎麼回事，打開網站後全是英文，你可以先打開教育局的網址，在教育局的網址裡面可以找到曹禺中學的網址，不過卻是全英文的……………………

『拾』 潛江市曹禺中學怎麼樣

簡介：「曹禺中學」始建於1992年，現有校園面積32533平方米，校舍建築面積18742平方米。其中教學樓回6148平方米，可容納標准班答級30個、學生1530人，學生公寓3455平方米，470個住宿床位，有高標準的學生食堂2568平方米， 500個就餐座位。 2017年11月，榮獲第四屆全國未成年人思想道德建設工作先進單位。
注冊資本：1377萬人民幣