無棣縣第二中學教師名單

『壹』 無棣一中二中的具體情況有嗎兩個學校師資力量怎麼樣有沒有負責任的高三班主任介紹一下

原來是一中比較好
現在基本差不多了
如果住校的話，一種條件可能稍微好一些
二中也不錯
接送比較方便
教學條件目前差別不大，一中略強

『貳』 無棣二中高考一本名單

普通高等復學校招生全國制統一考試（The National College Entrance Examination ）簡稱高考，是中華人民共和國（港、澳、台除外）高校最重要的入學考試。由教育部統一組織調度，教育部考試中心或實行自主命題的省級考試院命制試題。

『叄』 2016年濱州市無棣縣教師職稱評審辦法

申報中小學教師職稱申報條件方面材料
1、教師資格證書、任職資格證書、聘回書、學歷證答書、第四次全員業務考試合格證原件。
2、繼續教育證書原件。
3、職稱晉升計算機應用能力考核合格證原件或免試審批表及相關材料。
4、中小學校長（含副職）崗位培訓合格證書原件。
申報條件方面材料包裝成一袋，並提供詳盡的材料清單。

『肆』 無棣縣二中 李曉冉高考分數

普通高等學校招生全國統一考試（The National College Entrance Examination ）簡稱高考，是中華人民共和國（港、澳、台除外）高校版最重要的入學考試。權由教育部統一組織調度，教育部考試中心或實行自主命題的省級考試院命制試題。

『伍』 山東無棣縣二中中好不

好啊。今年的中考第一名上得二中。

『陸』 無棣二中的簡介

1968年7月，值文化大革命期間，為適應教育革命的需要，學校開始招收高中班，當年招收的高中學生始稱高中一級。1970年7月初中部停辦，學校成為高級中學。至1976年文革結束，共招收九屆高中學生，招生范圍覆蓋無棣縣原大山公社，梁鄭王公社、大王公社、馬山子公社西部，埕口公社南部的初中畢業生，招生採用推薦加考試的方式錄取，亦即是貧下中農子弟及特殊優秀的學生，此間學校的畢業生，以務農為主，成了農村黨、政、團的骨幹，參軍入伍、推薦進入大中專學校、亦工亦農者也不乏其人。1992年10月，無棣縣第二中學，無棣縣無棣縣第三中學合並，按全縣高中處數排序，學校定名為無棣二中。校址是位於車鎮鄉的縣職業中專舊址。2001年由於校捨出現危房，被迫暫時遷居無棣縣城的一個職業院校內上課，2004年，縣城新校落成，遷移。現在地址位於山東省濱州市無棣縣棣新四路15號。
學校佔地310畝，擁有教學樓、辦公樓、科技館、學生公寓、大型餐廳等16座主體建築，總建築面積51922平方米。學校建有60口標准教室；按照國家一類標准配備了理化生三個學科15口實驗室，2口物理、生化數字探究實驗室，3口通用技術實驗室。學校建有塑膠操場1個，籃球場12個，多功能操場1個，乒乓球台60個，運動場地設計標准高，設施齊全。按照信息技術課程要求，學校配備計算機教室3口，裝備計算機 224台；專任教師筆記本電腦人手一部；多媒體教學設備實現班班通；校園網使教學、管理、辦公等信息交流實現網路化。學校圖書室藏書15萬余冊，每年新購圖書2000餘冊；閱覽室訂閱報刊雜志172種，完全能夠滿足師生課內課外的閱讀需求。
立校之初，無棣二中就確定了「堅忍不拔，奮力開拓」的校風、「愛生敬業，啟思善誘，博學創新」的教風和「篤行，求知」的學風；遷入新校之後，又確定了「厚德，質朴，頑強，卓越」的校訓。學校教育教學追求面向全體學生，促進學生全面發展，教育的宗旨是培養全面發展的人才，為社會服務，讓家長滿意。
堅實的物質基礎和先進的教育理念，有力的促進了學校的發展，尤其是教師隊伍的快速成長。2004年以來，無棣二中涌現出一大批專家型教師，共計114人次獲得了市級以上表彰獎勵，約占現有教師總數的44.4%。計有全國創新寫作公開課4人（張振海、劉漢中、蔣翠仙、劉芳英）；省優秀教師3人（李月峰、李德武、吳新三）；省優秀教育工作者1人（李月峰）；省級優質課獲得者4人（徐志華、侯玉娥、孫瑞海、劉靜）；市級勞動模範1人；市優秀教師2人；市教育局表彰46人次；市級學科帶頭人8人；市級教學能手11人；市級創新人物2人；市級優質課獲得者34人。

『柒』 山東政府網山東第七批特級教師名單

在山東新聞網上查找即可。

『捌』 山東省濱州市無棣縣第二中學高一六班期末考試成績在網上哪裡能看

不起作用，如果你想當天領，提前打電話，問，說好看的東西，得到的糖，煙，或者他們可能

『玖』 無棣二中高考名單

普通高等學校招生全國統一考試（The National College Entrance Examination ）簡稱高考，是中華人民共和國（港、澳、台除外）版高校最重要的權入學考試。由教育部統一組織調度，教育部考試中心或實行自主命題的省級考試院命制試題。

『拾』 無棣二中十三班英語老師

康德法來從教以來，敏而好學源，專業理論在教學實踐得到嫻熟的運用與展示。多年如一日，愛崗敬業，為人師表，用心呵護著每一位學生，善於做學生的思想工作，將管理經驗融入到日常教學和管理當中。讓每個學生成人成材，贏得了學生的愛戴和社會的尊重。用智慧和勞動去創造一個更加理想的境界。」作為一位教師的格言，實現了自己的人生價值