奉賢區崇實中學領導名單

A. 奉賢區中學排名前十

1、奉賢區公辦市重點中學

上海市奉賢中學創辦於1914年，是一所具有深厚文化底蘊和相當知名度的歷史名校，現為上海市實驗性示範性寄宿制高中。2004年9月，學校搬遷入佔地314畝，建築面積為6.4萬平方米，綠化率達70%，投資近3億的新校區。

校園環境優美，綠化景觀賞心悅目，河、湖、路、橋縱橫交錯;建有風格現代、大氣的教學樓群、圖書科技樓、報告廳、生活輔助建築和體育場館;還擁有多媒體教室、計算機房、語音室、DIS實驗室。

2、奉賢區教師進修學院附屬實驗中學（原南橋中學）

創辦於1994年，是一所公立初級中學，地處奉賢區政府所在地南橋鎮。學校佔地面積70畝，建築面積 23000多平方米。辦學規模：4個年級，32個教學班。學生數1500左右。教職員工130多人，師資隊伍實力雄厚，中、高級職稱的教師達78%。

學校教育教學設施設備一流，環境優美。建有行政大樓、教學大樓、實驗大樓、圖書館、體育館、大禮堂、專家樓、教工宿舍樓、教工食堂樓、學生食堂、300米塑膠跑道、塑膠籃球場等。學校各類專用室齊全,還有校園網、多媒體室、電腦房、演播室等。

3、奉賢區實驗中學

創建與1978年，學校一貫堅持「以人為本，自主發展」的辦學思想，發揚「管理求實創新，動情真實教育，嚴謹踏實教學，活潑扎實學習，明理誠實做人」的實中精神。把「求實」作為校訓，讓每一位實中的學子都能成為為人誠實、學習篤實、求真務實的人。

近幾年來，學校在教育、教學方面取得了很大的成績。學校被評為上海市文明單位，新一輪上海市中小學行為規范示範校、上海市德育先進學校、上海市花園單位、上海市少先隊雛鷹大隊、上海市素質教育實驗學校、上海市國防教育先進學校、上海市科技先進集體。

4、曙光中學

始創於1927年，是由中共早期黨員、革命烈士李主一及新中國成立後中國首任駐蘇大使、外交部副部長劉曉等老一輩無產階級革命家創辦的。中共奉賢第一個黨支部和奉賢縣委誕生在曙光中學。學校於1978年被市教育局確定為奉賢縣的重點高級中學。

校園布局合理，環境幽雅。教學設備齊全：有教學、辦公、實驗、綜合等多幢大樓，圖書館、語音室、計算機房、音樂室、多媒體教室、體操房等一應俱全。

5、上海市奉賢區海灣五四學校

是一所坐落於上海市南郊杭州灣畔，九年一貫制公立學校。學校具有獨特區位優勢，東臨上海市臨港新城，西鄰國家森林公園，南臨杭州灣，北臨海港開發區，置身於自然生態和現代經濟生態懷抱中。

具有「天然氧吧，江南園林」之譽，是讀書的好地方!學校現有20個教學班，教職工70人，學歷達標100%。學校佔地面積134畝，綠化覆蓋率達87.9%，建築面積近一萬多平方米。

6、上海市奉賢區奉城中學

創辦於1978年，位於上海市中心城鎮――奉賢區奉城鎮是一所全日制普通高級中學。現有教學班24個，學生總人數1095人，教職工124人。學校佔地19333平方米，綠化面積2854平方米，建築面積10035平方米。

學校校風為"思想誠實、工作踏實、學習扎實、生活朴實。學校以"讓課堂教學充滿生命活力"這一主題開展各類教育教學活動，是上海市高中課改研究基地學校。

7、錢橋學校

為2004年7月合並原錢橋中學與錢橋小學之後成立的十二年一貫制學校。現有班級數34個，學生數近1400人，教職工140餘人。其中中學中高級（小學高級）教師占教師的總數的65%，獲碩士學位及研究生課程班結業的有十餘人。

學校分南北兩個校區，南校區為小學部，佔地20畝；北校區為中學部，佔地24畝。學校為市綠化合格單位，兩校區環境宜人，四季樹木蔥蘢。學校硬體設備齊全。學校全面貫徹黨的教育方針，積極推進二期課改。

8、南橋中學

是一所公立初級中學，創建於1994年8月，地處奉賢區政府所在地本南橋鎮。辦學規模：4個年級，32個教學班，學生約1500名。現有教職員工110名，師資隊伍實力雄厚，中、高級職稱的教師達70%左右。

學校佔地面積68畝，建築面積21672平方米。環境優美，綠樹成蔭，草坪如毯，人文氣息濃厚郁，教育教學設施設備先進。建有行政樓、教學樓、實驗樓、圖書樓、體育館、大禮堂、專家樓、教工宿舍樓、師生食堂樓、300米塑膠跑道。

9、奉賢區景秀高級中學

是所區直屬全日制公辦普通高級中學，她的前身是奉賢區四團職業技術學校，創建於1984年，在十幾年的建設與發展中曾開設過美容美發、園藝、烹飪、化工、機電等專業。

為社會培養了一大批初、中級職業工人，其中更有四百多名優秀畢業生參加「三校生」高考，被上海一些高等院校錄取。在全體師生員工的共同努力下，學校在教育、教學以及辦學效益和社會聲譽等各個方面，取得了令人矚目的業績。

10、奉賢區平安學校

是一所區屬九年一貫制學校。她坐落在四團鎮平安社區北側，地處東海之濱，杭州灣畔，自然環境十分優越。學校始建於一九六零年，至今已走過了六十五個年頭。

六十五年來，為國家、地方培養了大批有用之才。 二00四年暑期，原平安中學與原平安小學合並，組建了平安學校。目前，分一所學校、兩個校區。合並後的學校，資源得以優化，整合，多項管理均有序展開。

B. 上海市奉賢區曙光中學的師資力量

曙光中學有一支師德高尚、教學經驗豐富的優秀師資隊伍，現有高級教師23名。學校選派27名青年教師參加碩士課程班學習。近幾年來，已培養市級骨幹教師2名，區學科帶頭人6名，區教學骨幹20名，先後有40多人次獲得全國教育系統以及市、區級各種榮譽稱號。如有一批中青年教師在市、區級教學比武中獲一、二等獎。有40多篇教學論文在全國及省、市級各大刊物發表，匯編論文專集兩本，是奉賢首批教科研合格學校。
學校每年向高等院校輸送300多名優秀高中畢業生，近年來，高考上線率平均95%以上，2001年高考上線率達到了98%。三年來該校有150多人次在全國、市、區級各項賽事中獲獎，並獲得上海市課外活動成果展示二等獎。

C. 奉賢實驗中學崇實中學需要房產證幾年要求嗎

奉賢實驗中學房產證，
滿一年就OK了。
戶籍比房產證重要。
當然：
戶籍、房產證都有，

是優先錄取。

D. 上海市奉賢區奉賢中學最漂亮的老師是哪個

我03年進的奉賢中學 那時候最漂亮的是個姓蔡的物理老師 名字記不清了 絕對美女 不知道現在還在不在這個學校

E. 上海奉賢有幾個高中,幾個初中,幾個小學

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小學：
上海市奉賢區南橋小學
上海市奉賢區古華小學
上海市奉賢區實驗小學
上海市奉賢區解放路小學
上海市奉賢區江海第一小學
上海市奉賢區江海第三小學
上海市奉賢區肖塘小學
上海市奉賢區西渡小學
奉賢區教師進修學院附屬實驗學校
上海市奉賢區塘外小學
上海市奉賢區洪廟小學
上海市奉賢區頭橋小學
上海市奉賢區四團小學
上海市奉賢區青村小學
上海市奉賢區海灣小學
上海市奉賢區奉城第一小學
上海市奉賢區奉城第二小學
上海市奉賢區民辦宏翔小學
上海市奉賢區民辦民友小學
上海市奉賢區民辦星光小學
上海市奉賢區民辦童夢小學
上海市奉賢區民辦敬賢小學
上海市奉賢區民辦曙光小學
上海市奉賢區民辦致和小學
上海市奉賢區民辦超群小學
上海市奉賢區民辦福祉小學
上海市奉賢區民辦志華小學
上海市奉賢區民辦遠航小學
上海市奉賢區民辦厚才小學
上海市奉賢區民辦青溪小學
上海市奉賢區民辦蒲公英小學
上海市奉賢區民辦福星小學
上海市奉賢區民辦育才小學
初中：
上海市奉賢區古華中學
上海市奉賢區實驗中學
上海市奉賢區肖塘中學
奉賢區教師進修學院附屬實驗中學
上海市奉賢區奉城第二中學
上海市奉賢區塘外中學
上海市奉賢區洪廟中學
上海市奉賢區頭橋中學
上海市奉賢區四團中學
上海市奉賢區青村中學
上海市奉賢區育秀學校
上海市奉賢區華亭學校
上海市奉賢區陽光外國語學校
上海市奉賢區西渡學校
上海市奉賢區弘文學校
上海市奉賢區光明學校
上海市奉賢區青少年業余體育學校
上海市奉賢區庄行學校
上海市奉賢區鄔橋學校
上海市奉賢區金匯學校
上海市奉賢區泰日學校
上海市奉賢區平安學校
上海市奉賢區邵廠學校
上海市奉賢區錢橋學校
上海市奉賢區柘林學校
上海市奉賢區新寺學校
上海市奉賢區胡橋學校
上海市奉賢區星火學校
上海市奉賢區五四學校
上海市奉賢區齊賢學校
高中：
上海市奉賢區奉賢中學
上海市奉賢區曙光中學
上海市奉賢區致遠高級中學
上海市奉賢區奉城高級中學
上海市奉賢區景秀高級中學
上海師范大學第四附屬中學
上海民辦奉浦學校

F. 奉賢中學的兩起殺人案回事啊。誰給我具體講講吧

10月10日下午，上海市奉賢中學校內發生了一起命案。一名19歲的高三學生小何（化名）在洗手間內用水果刀向同班同學韋韋（化名）身上連刺6刀，韋韋隨後被送到奉賢區中心醫院搶救，但由於傷勢過重，當晚12時許死亡。 事發後小何已被警方控制。兩人為同班同學，雖然平時有過一些小矛盾，但在其他同學眼裡，兩人關系良好，而且成績一直都在班級前列。在得知發生命案後，同學都感到很意外。記者調查時發現，雖然兩人平時有過一些小磨擦，但讓兩名平時文靜的學生，最後演變到一方殘忍地殺害對方，動機很可能只是因為對方的成績優於自己。 心理專家認為，雖然這樣的極端事件並不多見，但反映出個別學生在心理人格上並不健全。心理人格的成長及道德行為的規范對學生來說非常重要，它們應該保持同步。. 昨天，記者來到位於奉賢柘林鎮的韋韋家，在客廳處的靈台邊見到了韋韋的父母。韋韋的母親靠在韋韋父親的身上支撐著自己，通紅的雙眼直直地盯在韋韋的黑白照片上。雖然事情已經過去了3天，但韋韋父母心裡還是不能接受兒子真的已經離開他們，兩人天天以淚洗面，幾天下來，喉嚨已經哭傷的韋韋母親，基本無法說話。在韋韋的父親眼裡，兒子一直都很懂事，到底當時在學校里發生了什麼事，經過是怎麼樣的？韋韋的父親通過老師、同學以及其他渠道，大致了解了當時發生的情況，並用沙啞的聲音向記者述說了事情的經過。 ■記者調查 殺人動機可能是對方成績優於自己 韋韋在奉賢中學高二時選讀的是理科生物班，高三才由理科轉為文科，選讀歷史，他與小何兩人為高三（15）班的同班同學。記者隨後聯繫到韋韋初中同學陳曉（化名）及高三的同班同學小路（化名）。 據陳曉介紹，韋韋平時很聽父母的話，對朋友也很好，為人也很幽默。「平時節假日，與老同學在一起打檯球或者打籃球，都很開心，從沒有聽到他談過關於學習的壓力，也沒說過與現在的同學有什麼矛盾。」 小路告訴記者，韋韋與小何兩人在班裡都比較文靜。韋韋在班上男生中，成績一直很拔尖，在最近幾次測試考中，韋韋的綜合成績在班裡都是第一、第二名。而且與同學之間的關系也很好，從來沒跟同學或老師紅過臉。小何則平時話比較少，性格相對比較內向，在高二時的成績也很好，但進入高三後，成績卻有所退步。 韋韋的父親向記者透露，他通過熟人得知，案發後，小何曾表示，由於韋韋的成績一直比自己好，自從韋韋轉到班裡後，他就產生了妒忌心理。 當同學們第二天得知韋韋遇害事件時，大家都感到很意外。在小路的印象中，韋韋與小何之間曾有兩次小磨擦。今年初，在副科地理結業考試中，小何因有小動作，被老師當場批評過，事後小何曾懷疑韋韋在背後議論，說他在學習上比不過韋韋。 前兩個月，班裡同學一起打籃球，韋韋與小何在球場搶球時，發生身體接觸，之後小何用籃球砸在韋韋的臉上。韋韋當時雖然很生氣，但在同學的勸說下，兩人很快又恢復了平靜。小路說，同學之間有點小小磨擦很正常，「如果是因為這樣的小事情，去動刀傷人，讓人很難理解」 韋韋的屍體昨天下午被送到殯儀館火化，奉賢中學教導主任及韋韋的班主任代表學校送上了花圈。據了解，事後，校方及小何的家人都往韋韋家中送過慰問金。 昨天下午，記者來到奉賢中學，校內的教學秩序已恢復正常。該校馮副校長稱，該案件警方還在調查之中，學校會配合調查，目前學校沒有更多的細節可以提供。 ■事件回放 一學生在學校洗手間內被刺倒 上周五\(10月10日\)下午5時許，下課後的韋韋回宿舍收拾好東西准備回家過周末。當帶著隨身物品的韋韋走到學校大門時，被同班同學小何叫住了，小何稱有事情需與其交流，而且要單獨交流。他們來到了學校5樓，隨後韋韋被小何帶進了女生洗手間。由於當時正處周末，且放學時間已過了一個多小時，他們走進洗手間時，附近沒有其他同學和老師。據悉,韋韋先是在女生洗手間內被刺傷，隨後又被小何轉移到男生洗手間內的。 幾分鍾後，身上沾著血跡的小何一路小跑沖向學校南門准備離開學校。他身上的血跡引起了門衛的注意，並在門口處將其攔住。門衛發現小何身上並沒有傷口，感覺情況有異後，將情況報告了保安。保安在5樓男生洗手間里找到韋韋時，他已經奄奄一息，隨後保安報警，並把小何移交警方。 韋韋的身上被刺了6刀，其中脖子及胸前都有傷口，血流了一地。為搶時間，受傷的韋韋在兩名老師的陪同下，直接坐上學校的車輛往醫院趕，在車上，韋韋的神志還很清醒，把母親的手機號碼告訴了隨行的老師，並叮囑先不要告訴他的父親，因為父親身體不太好。 韋韋被送到就近的奉賢區中心醫院搶救，隨後第六人民醫院的數名專家也趕到，對其進行會診。搶救進行了近6個小時，晚上11點30分，韋韋的心跳開始出現間隙性停止，站在一旁的韋韋母親看到孩子只有在醫務人員的電擊下心跳才有起伏時，當場暈了過去。雖然醫務人員盡最大的努力想救回韋韋的生命，但由於傷勢過重，在凌晨時分，18歲零5個月的韋韋還是不幸去世。 事後，刺傷韋韋的水果刀在洗手間的一個馬桶內被找到，水果刀全長約20厘米。 ■專家觀點 心理人格的成長與學識同樣重要 上海市心理咨詢行業協會會長、心理學家王裕如分析時表示，這樣的極端事件，在社會中並不多見。根據小何的情況可以看出，該學生在心理上並不健全，他在平時的學習和生活中一直存在著危機感，也不願意與別人一起分享好的成果，只想自己獨占鰲頭，其實共同的優秀並不會對他們的將來造成影響。一般人遇到這種情況時，可能會想到用一些其他的方法讓對方的進步速度減慢下來，但小何卻把這樣的心理極端化了。 王裕如表示，目前社會上的競爭越來越激烈，成年人的壓力也越來越大，他們在無意識中慢慢讓壓力轉移到了學生和孩子當中，從而影響了學生和孩子的正常心理成長。對於在校學生來說，學知識是一個目標，但心理人格的成長及道德行為的規范也非常重要，它們應該保持同步。 ■家人回憶 孩子平時很懂事，想當一名律師 記者昨天走進韋韋的房間看到，床上擺滿從小學到高中韋韋在學校獲得的各種獎狀，旁邊還有一些韋韋的生活照，照片中的韋韋笑得很真很甜。韋韋的堂姐說，弟弟一直很懂事，在學習上從來不用家人操心，從小學到高中成績都非常好。「我初中的時候送了一個書包給他，一直到現在他還在用，他說書包能用就行。」 韋韋的父親平時一直在外忙生意，有時要好幾天才回家一趟，而韋韋平時也住校，一個星期才回家一次，父子倆在家裡常常會碰不到面。韋韋的父親從抽屜里拿出一疊紙條告訴記者，雖然他與兒子沒法經常見面，但每次回家都會給對方留紙條，寫下一些想對對方說的話。在最上面的一張，父親留給韋韋的紙條上寫著：你有沒有認真考慮過現在要怎麼安排時間呀，自己能考上怎麼樣的學校？時間已不容你再浪費了。好好總結，把與別人的差距盡快追回來。 韋韋的父親說，韋韋的志願是當一名律師，根據他的成績，考上一所理想的大學沒有問題，雖然家裡不富裕，但上大學所需的費用早早都給他准備好了。「我有半個月沒見過韋韋了，當天接到電話趕到醫院時，韋韋已經很危急，沒想到這次見面竟是我們父子的最後一面。」

G. 上海事奉賢區奉賢中學1 ·17殺人案是什麼回事

10月10日下午，上海市奉賢中學校內發生了一起命案。一名19歲的高三學生小何（化名）在洗手間內用水果刀向同班同學
韋韋（化名）身上連刺6刀，韋韋隨後被送到奉賢區中心醫院搶救，但由於傷勢過重，當晚12時許死亡。
事發後小何已被警方控制。兩人為同班同學，雖然平時有過一些小矛盾，但在其他同學眼裡，兩人關系良好，而且成績一
直都在班級前列。在得知發生命案後，同學都感到很意外。記者調查時發現，雖然兩人平時有過一些小磨擦，但讓兩名平時文
靜的學生，最後演變到一方殘忍地殺害對方，動機很可能只是因為對方的成績優於自己。
心理專家認為，雖然這樣的極端事件並不多見，但反映出個別學生在心理人格上並不健全。心理人格的成長及道德行為的
規范對學生來說非常重要，它們應該保持同步。.
昨天，記者來到位於奉賢柘林鎮的韋韋家，在客廳處的靈台邊見到了韋韋的父母。韋韋的母親靠在韋韋父親的身上支撐著
自己，通紅的雙眼直直地盯在韋韋的黑白照片上。雖然事情已經過去了3天，但韋韋父母心裡還是不能接受兒子真的已經離開他
們，兩人天天以淚洗面，幾天下來，喉嚨已經哭傷的韋韋母親，基本無法說話。在韋韋的父親眼裡，兒子一直都很懂事，到底
當時在學校里發生了什麼事，經過是怎麼樣的？韋韋的父親通過老師、同學以及其他渠道，大致了解了當時發生的情況，並用
沙啞的聲音向記者述說了事情的經過。
■記者調查
殺人動機可能是對方成績優於自己
韋韋在奉賢中學高二時選讀的是理科生物班，高三才由理科轉為文科，選讀歷史，他與小何兩人為高三（15）班的同班同
學。記者隨後聯繫到韋韋初中同學陳曉（化名）及高三的同班同學小路（化名）。
據陳曉介紹，韋韋平時很聽父母的話，對朋友也很好，為人也很幽默。「平時節假日，與老同學在一起打檯球或者打籃球
，都很開心，從沒有聽到他談過關於學習的壓力，也沒說過與現在的同學有什麼矛盾。」
小路告訴記者，韋韋與小何兩人在班裡都比較文靜。韋韋在班上男生中，成績一直很拔尖，在最近幾次測試考中，韋韋的
綜合成績在班裡都是第一、第二名。而且與同學之間的關系也很好，從來沒跟同學或老師紅過臉。小何則平時話比較少，性格
相對比較內向，在高二時的成績也很好，但進入高三後，成績卻有所退步。
韋韋的父親向記者透露，他通過熟人得知，案發後，小何曾表示，由於韋韋的成績一直比自己好，自從韋韋轉到班裡後，
他就產生了妒忌心理。
當同學們第二天得知韋韋遇害事件時，大家都感到很意外。在小路的印象中，韋韋與小何之間曾有兩次小磨擦。今年初，
在副科地理結業考試中，小何因有小動作，被老師當場批評過，事後小何曾懷疑韋韋在背後議論，說他在學習上比不過韋韋。
前兩個月，班裡同學一起打籃球，韋韋與小何在球場搶球時，發生身體接觸，之後小何用籃球砸在韋韋的臉上。韋韋當時
雖然很生氣，但在同學的勸說下，兩人很快又恢復了平靜。小路說，同學之間有點小小磨擦很正常，「如果是因為這樣的小事
情，去動刀傷人，讓人很難理解」
韋韋的屍體昨天下午被送到殯儀館火化，奉賢中學教導主任及韋韋的班主任代表學校送上了花圈。據了解，事後，校方及
小何的家人都往韋韋家中送過慰問金。
昨天下午，記者來到奉賢中學，校內的教學秩序已恢復正常。該校馮副校長稱，該案件警方還在調查之中，學校會配合調
查，目前學校沒有更多的細節可以提供。
■事件回放
一學生在學校洗手間內被刺倒

上周五\(10月10日\)下午5時許，下課後的韋韋回宿舍收拾好東西准備回家過周末。當帶著隨身物品的韋韋走到學校大門時
，被同班同學小何叫住了，小何稱有事情需與其交流，而且要單獨交流。他們來到了學校5樓，隨後韋韋被小何帶進了女生洗手
間。由於當時正處周末，且放學時間已過了一個多小時，他們走進洗手間時，附近沒有其他同學和老師。據悉,韋韋先是在女生
洗手間內被刺傷，隨後又被小何轉移到男生洗手間內的。
幾分鍾後，身上沾著血跡的小何一路小跑沖向學校南門准備離開學校。他身上的血跡引起了門衛的注意，並在門口處將其
攔住。門衛發現小何身上並沒有傷口，感覺情況有異後，將情況報告了保安。保安在5樓男生洗手間里找到韋韋時，他已經奄奄
一息，隨後保安報警，並把小何移交警方。
韋韋的身上被刺了6刀，其中脖子及胸前都有傷口，血流了一地。為搶時間，受傷的韋韋在兩名老師的陪同下，直接坐上學
校的車輛往醫院趕，在車上，韋韋的神志還很清醒，把母親的手機號碼告訴了隨行的老師，並叮囑先不要告訴他的父親，因為
父親身體不太好。
韋韋被送到就近的奉賢區中心醫院搶救，隨後第六人民醫院的數名專家也趕到，對其進行會診。搶救進行了近6個小時，晚
上11點30分，韋韋的心跳開始出現間隙性停止，站在一旁的韋韋母親看到孩子只有在醫務人員的電擊下心跳才有起伏時，當場
暈了過去。雖然醫務人員盡最大的努力想救回韋韋的生命，但由於傷勢過重，在凌晨時分，18歲零5個月的韋韋還是不幸去世。
事後，刺傷韋韋的水果刀在洗手間的一個馬桶內被找到，水果刀全長約20厘米。
■專家觀點
心理人格的成長與學識同樣重要
上海市心理咨詢行業協會會長、心理學家王裕如分析時表示，這樣的極端事件，在社會中並不多見。根據小何的情況可以
看出，該學生在心理上並不健全，他在平時的學習和生活中一直存在著危機感，也不願意與別人一起分享好的成果，只想自己
獨占鰲頭，其實共同的優秀並不會對他們的將來造成影響。一般人遇到這種情況時，可能會想到用一些其他的方法讓對方的進
步速度減慢下來，但小何卻把這樣的心理極端化了。
王裕如表示，目前社會上的競爭越來越激烈，成年人的壓力也越來越大，他們在無意識中慢慢讓壓力轉移到了學生和孩子
當中，從而影響了學生和孩子的正常心理成長。對於在校學生來說，學知識是一個目標，但心理人格的成長及道德行為的規范
也非常重要，它們應該保持同步。
■家人回憶
孩子平時很懂事，想當一名律師
記者昨天走進韋韋的房間看到，床上擺滿從小學到高中韋韋在學校獲得的各種獎狀，旁邊還有一些韋韋的生活照，照片中
的韋韋笑得很真很甜。韋韋的堂姐說，弟弟一直很懂事，在學習上從來不用家人操心，從小學到高中成績都非常好。「我初中
的時候送了一個書包給他，一直到現在他還在用，他說書包能用就行。」
韋韋的父親平時一直在外忙生意，有時要好幾天才回家一趟，而韋韋平時也住校，一個星期才回家一次，父子倆在家裡常
常會碰不到面。韋韋的父親從抽屜里拿出一疊紙條告訴記者，雖然他與兒子沒法經常見面，但每次回家都會給對方留紙條，寫
下一些想對對方說的話。在最上面的一張，父親留給韋韋的紙條上寫著：你有沒有認真考慮過現在要怎麼安排時間呀，自己能
考上怎麼樣的學校？時間已不容你再浪費了。好好總結，把與別人的差距盡快追回來。
韋韋的父親說，韋韋的志願是當一名律師，根據他的成績，考上一所理想的大學沒有問題，雖然家裡不富裕，但上大學所
需的費用早早都給他准備好了。「我有半個月沒見過韋韋了，當天接到電話趕到醫院時，韋韋已經很危急，沒想到這次見面竟
是我們父子的最後一面。」

H. 南橋崇實中學對戶口時間有沒有要求

答:南橋崇實中學對戶口時間事實應該有要求。

I. 上海市奉賢區南橋鎮匯賢中學資料

上海市奉賢區匯賢中學是一所公辦初級中學，地處上海市工業綜合開發區(運河路288號)，學校規劃佔地面積42畝，總建築面積13045平方米，規劃招生規模為4個年級24個教學班，將於2011年9月1日正式開學。 校名涵義： 請勿採集 「匯賢」，即「匯智以遠、育賢為本」之意，薈萃四方智者，培養有用之才，孜孜以求，任重道遠。 創新開放的辦學理念： 學校確立以成功教育思想為教育理念，創城市化進程中開放、新穎的一流學校為辦學目標。相信每位學生都有成功的願望，相信每位學生都有成功的潛能，相信每位學生都可以取得成功。秉承成功教育理念：讓每位學生成功，讓每位教師成功，讓學校不斷取得成功。精誠辦學，智慧育人。 優質的教育聯動資源： 學校將依託上海市首屆「教育功臣」——上海市特級教師、特級校長、成功教育研究所所長劉京海領銜的成功教育集團，與中國國際青少年活動中心(上海)、美國加州Hueneme學區等建立合作關系，聘請國家教育部校長培訓中心及上海市教科院普教所專家團隊擔任顧問，同時聘請5位上海市特級教師在校建立工作室，帶教指導教師及學生。順應國際化大都市發展對人才的需求，以開放的心態交流互動、資源共享;用優質的教育資源，培養善於獨立思考、兼具良好社會適應性，知識、能力、人格和諧發展的匯賢學子。 智慧專業的教師團隊： 學校有一支理念先進、務實高效的管理團隊，目前已招聘的20名在職教師和15名新教師中，有奉賢區首位赴美國參加「上海——加州影子校長培訓」的市優青校長培養對象、有市普教系統優秀青年教師培養人選2人、市中學教師高評委專家1人、市中考命題專家1人、市名師基地學員1名、市學科教師培訓者培訓班學員1人、市「金愛心教師」1人、區中學教師中評委專家1人、區名教師2人、區學科帶頭人2人、區優秀中青年教師6人、區鎮優秀班主任及教師6人、區學科中心組成員6人、區特級教師工作室學員1人、區高研班學員6人、中學高級教師6人、碩士研究生3人、黨員19人。15名新教師全部畢業於國家211大學或重點師范院校，且在奉賢區師資招聘考試中名列前茅，現已派往市區學校跟崗實習。 請勿採集 現代化的辦學設施： 學校建築和各項設施均按區內最高標准全新配置：各教室配有等離子觸摸屏教學媒體，率先實現無塵化教學;學校擁有先進的微格教學錄播室、250米輪滑道、設備齊全的各類專用教室、先進的校園信息發布系統等。除此之外，學校還將依託地處工業綜合開發區優越的地理位置，充分利用和開發豐富的校外教學資源，來滿足師生的教育教學活動需求。

J. 奉賢區曙光中學的師資力量

曙光中學有一支師德高尚、教學經驗豐富的優秀師資隊伍，現有高級教師23名。學內校選派27名青年教師參加碩士課程班學容習，近幾年來，已培養市級骨幹教師2名，區學科帶頭人6名，區教學骨幹20名，先後有40多人次獲得全國教育系統以及市、區級各種榮譽稱號。如有一批中青年教師在市、區級教學比武中獲一、二等獎。有40多篇教學論文在全國及省、市級各大刊物發表，匯編論文專集兩本，是奉賢首批教科研合格學校。