❶ 松滋市楊林市鎮中學查詢成績網址
查詢方法:直截輸入地名和教育,就會出現當地的各種教育網,進入後,根據你所查考內試的類型,一步步進入容即可。一般省通考的,在省級以下網上查,市通考的,在市級以下網上查,以次類推。目前除高考查分全國基本都能在網上查到外,其它考試不一定都能查到(中考也只有百分之四十幾的地方網能查),只有經濟較發達的能查,有些經濟不發達的,官方教育網都沒有(或空設的,正在建設中)。
❷ 我弟弟在谷城縣城關鎮二中上學,今年參加了谷城一中的優錄考試,請問在哪裡查詢成績呢謝謝
不是很清楚,,一中不錯啊。。。
❸ 2016年松滋市實驗小學三年級學生成績查詢三七班
成績抄一般會在考試結束後1-3天左右襲公布,各地的時間會有所差別,具體信息多關注本地的教育信息網和學校的通知!
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❹ 各鄉鎮中學初三部分學生參加松滋一中考試,是提前預錄
一中可能收3到4個班尖子,所以才搞拔優,
❺ 詳細介紹南海中學 越詳細越好!!!!
松滋市南海中學創辦於1921 年,原名磨盤洲中學。1987年因發展需要,遷建現址,更名為南海中學。
學校有高大挺拔的教學樓,有高規格的辦公綜合樓,有寬敞明亮的後勤服務大樓和餐廳,有四幢設施齊備的教工宿舍樓。學生宿舍實行公寓化管理,全校實行封閉式管理。
學校裝備了高規格電腦的微機室、高標準的理化生實驗室、圖書閱覽室、電教會議室、儀器保管室、體音美器材室、檔案室和衛生室。
學校生源充足,在校學生有2300人。初中適齡兒童入學率達到100%,年鞏固率超過97%。
學校現有教職工127人,其中專任教師109人,教師學歷合格率達到100%,普通話測試合格率100%,計算機培訓合格率為100%。校長取得了崗位培訓合格證書。目前,學校有中學高級教師15人,中學一級教師88人,省優秀教師2人,省市縣明星、骨幹教師有45人。
學校堅持「三年影響一生,習慣成就未來」的辦學理念,全面實施素質教育,關注學生和諧發展,注重學生可持續發展,促進學生全面發展,為學生的終身發展奠基。
學校切實加強德育工作,提高德育工作實效。學校堅持巧用豐富多彩、健康向上的「校園文化套餐」滋養學生心靈。開展「唱名曲凈化心靈,賞名畫陶冶性格,讀名著提高素養,品名言感悟真諦」的四名活動。其中學生讀名著的圖片新聞在《中國教育報》上登載。開放微機室引領學生進入信息天地;開放閱覽室引導學生博覽群書;開設校園廣播,讓學生點評校園生活;開設學生信箱,讓學生表露心聲……
學校推行 「名班品牌、名師品牌、名生品牌」三大品牌建設。加強教師隊伍建設,積極鼓勵教師勇於創新,勤於總結,早出成果,多出成果。近年來,有3名教師獲得省級課堂教學競賽一、二、三等獎。教師在國家級刊物及省部級刊物上發表有影響的教研文章100餘篇,為市、縣提供優質觀摩課達50節以上,教師參加省市教育研究學會人員達到13人。學校加大優生培養力度,確保學生競賽多獲獎,獲高獎。近三年來,在主管部門舉辦的各類學科競賽中,有180餘名學生分別獲得國家級、省級、地市級競賽獎。
學校注重科研興校,各學科都申報了科研課題。其中物理教研組申報的省級課題STS教育實驗項目,取得了很大的成績。1999年學校被評為「全省STS教學示範學校」,次年學校STS教育的經驗成果又在中國物理教學學會年會進行了交流,得到了專家的肯定。2006年學校語文組申報了「十一五」創新作文國家級課題。
學校以「勤勉、務實、和諧、創新」為南中精神,以「團結、進取、勤學、健美」為校訓,經過多年艱苦實踐,已經形成校園優美、校風優良、質量優秀、管理優化的格局,多次受到上級黨委政府、教育部門的表彰。曾獲「松滋市雙文明單位」、「松滋市優良教師集體」、「荊州市先進教職工之家」、「荊州市德育先進單位」、「荊州市中考質量優勝學校」、「荊州市安全文明校園」、「荊州市示範家長學校」等殊榮。
秀美的松滋河畔,峻峭的劍峰山麓 ,南海中學傍松滋城之秀,倚磨盤洲之美,培養了一代又一代的莘莘學子。特別是近年來,南海中學順著教育改革濤濤江流,奏響著一曲曲激昂頓挫的樂章,用自己辛勤的努力和奮力拚搏,創造了一個個教育的輝煌——多年中考穩居全市鄉鎮中學第一名,在各級各類賽事中逢賽必參加,參加必獲高獎,學生綜合素質及行為習慣評價均居全市前列,贏得了社會各界的一至好評。 「每周暫出猶思伴,豈得安居不擇鄰」。當年孟母為子苦心選擇學習環境,如今,全市很多家長都有約而同地選擇將學生放到南海中學就讀,這無疑是對誓將南海中學建成「荊楚名校」的校長吳華洲和近200名教職員工無私奉獻的極大肯定,好是對南海中學辦學成就的最好詮釋。 讓學生在初中3年中,學到盡量多的知識,考進理想的高中,這當然是南中人的希望的,但南海中學有著更為高遠的教育理想:讓學生學會做人,學會熱愛社會,熱愛家庭,將來做一個對社會負責,對家庭負責的人! 「三年影響一生,習慣成就未來」南中人是這一辦學理念的忠實踐行者 走進綠樹濃陰,流光溢彩的南中校園,「三年景響一生,習慣成就未來」的大幅標語赫然在目,南海中學的學生們就在這種教育理念的熏陶下,快樂健康地成長著。 九(5)班的李瑞雪,從小失去了父親,母親的溺愛和其它親人的嬌慣使她從小養成了唯我獨尊的思想,也養成了許多的壞習慣:愛穿奇裝異服,好接幫結派,以大欺小,甚至喝酒,男女生之間不正當交往等,其母親將她轉入南海中學時曾聲淚俱下地對班主任老師說:「我不求孩子成績多好,只願她能規規矩矩做人就行了。」 進入南海中學後,班主任就針對這個學生制定了一整套教育方案:首先,必須培養她良好的生活習慣,凡是發現李瑞雪有穿奇裝異服,留怪異發型的情況,一經發現馬上責令她按要求整改,決不姑息。剛開始她有很大的抵觸情緒,但後來發現沒有一點迴旋的餘地,就只得按要求去做。到後來就漸漸變成了一種習慣,再看以前的穿著打扮甚至覺得很不應該了;其次,班主任老師還幫助李瑞雪培養良好的學習習慣,從嚴要求:每天必須按規定時間到教室學習,必須在規定時間完成學習任務,還從她的學習實際出發,對學習中有困難的知識點協調各科任老師幫助她解決,將其思想和行為逐步引導到學習上來,一段時間以後,李瑞雪的主要精力集中到了學習上,以前那些惡習也漸漸沒有了,整個人也發生了翻天覆地的變化。 家長會上,李瑞雪媽媽滿懷深情的說:「感謝南海中學,感謝老師,我的孩子現在不只是學習成績有了進步,而且對人有禮貌了,還能主動關心和幫助我做家務了,這都是學校幫她培養的良好的學習、生活習慣悄悄改變了她啊!」南海中學有近2400名學生,90%的學生住在學校。這些學生的學習,生活大多數時候都在學校里,而初中階段正是學生性格養成,人生觀價值觀定型的關鍵時期,培養他們好的習慣,正確的價值觀和責任感足以影響他們的一生! 「我們總是批評現在的學生嬌氣,害怕吃苦。其實,這不完全是他們自己的問題,家長的過度呵護,社會的『唯分數論』才是總是的症結所在,要讓他在活動中去鍛煉,去意識到自己的責任,如果給他們鍛煉的機會,他們肯定能幹好!」九(4)班的班主任尤京國老師經常這樣說。 在南海中學,豐富多彩的活動,層出不窮的賽事經常成為學校教育學生的最好方式。一次,尤京國老師帶著班裡的學生為參加廣播操比賽進行著刻苦的訓練,,同學們都訓練得非常認真,從隊列到每節體操的動作,學生們都做得特別帶勁,這讓尤老師很滿意。不想臨近比賽時,一個學生舉著手說道:「老師,我不想參加比賽……」「怎麼回事」!尤京國老師正想訓他幾名,但突然想到他肯定另有隱情,先把事情弄清楚了再訓不遲。通過耐心詢問,原來這名學生是害怕自己操做得不好而影響了班級的成績。弄清情況後,尤老師不僅沒有批評他,還表揚人的集體榮譽感強,有責任感,並鼓勵他好好比賽。在以後的日子裡,這名學生各方面都取得了相當大的進步。 3年的初中生活悄然而逝的時候,很多南海中學的學生回望母校都會深情說:「三年的初中生活將會對我的一生產生深遠的影響在這里,明禮、誠信的思想已深深紮根在我心中,吃苦、耐勞、認真、細致的習慣已成為了我自覺的行為。」 「情系智慧南中,心往精彩人生」南中的教師將教育的真諦最好地詮釋著 學校是學生成才的地方,也是教師展現人生所值的場所,學校的發展離不開教師的發展,南海中學的教師群體,正在校委會的堅強領導下,散發著智慧的光芒,打造著精彩的人生,為學校的發展源源不斷地注入著永不枯竭的源頭活水。 南海中學由於近年來的聲名鵲起,學校進入高速發展時期,學校規模迅速擴大,與此同時,教師數量也在迅速增加,校長吳華洲敏銳地發現,有部分新教師可以有由於各方面的原因,有些自由散漫,缺乏對工作,對學生的責任感,,不能很快地以最飽滿的熱情投入到工作中去。 如何讓「勤勉、務實、和諧、創新」的南中精神在每一個教師身上得到最大的體現,讓所有教師都能盡快以最大的熱情投入到工作中去呢?吳華洲校長意識到:單靠苦口婆心或諄諄告誡的作用是不明顯的,必須有各方面完善地管理制度。 為此,學校專門制定了《教職工工資浮動方案》,《教職工考勤制度》,《教育教學管理方案》等,以制度化的措施確保每一名教師都能得到鞭策和幫助,以培養全體教師的責任感。其中有一項,就是教學質量紅、黃牌制度,即一學年中大型考試,教師所任教班科的學生成績綜合評價有兩次居後列給予警告,三次以上給予崗位調整的處罰。有一位剛起上畢業班教學崗位的教師,自認為教學水平不錯,放鬆了業務學習,工作中的扎實程度也有欠缺。在連續兩考試中都處在了最後一名,學校質量分析會上的黃牌警告就像當頭一棒,讓原本自我感覺良好的他意識到了自己的差距。晚上,他輾轉反側睡不著,反思自己:「我應該以怎樣的工作態度和業務水平,來擔負起一個教師的責任,來贏得自己在學校的位置呢?」徹夜地反思和拷問之後,是幡然醒悟,從此,他更加發憤地工作、學習,有時會一個人在辦公室備課到深夜.有時,會利用休息時間輔導學生,耐心地讓每一個學生都把知識弄懂。功夫不負有心人,在後來的質量檢測中,他所任教的班科成績多次名列前茅。幾年過去了,這位青年教師已成為學校的教學骨乾和優秀班主任。 有人這樣評價南海中學教師群體:「他們不能簡單的以敬業來評價,這里的教師應該用偉大來形容他們」!是啊,在南海中學的教師群體中,從德育行為到教育實踐,老師們都無不用自己最無私的奉獻,最恪盡職守的敬業精神,譜寫著一曲又一曲動人的教育之歌。 學校分管德育的副校長宋士平曾動情地給全體班主任講過自己剛參加工作時的這樣一個故事:剛參加工作時,一位退休教師曾對我說:「當了一輩子老師,現在退休了,離開學生後才知道,沒有了學生的老師是何等的空虛與寂寞。」這句話當時讓我很不理解——天天上課、備課,批改作業,多累呀!但當我帶班的學生畢業以後的那段日子裡,腦子里卻始終在回憶與和學生相處的點點滴滴:「和學生一起打掃衛生,對個別學生進行心理輔導,領著學生裝飾教室,一起排練文藝節目……日常的瑣碎小事都歷歷在目,甚至和學生發脾氣的情景都顯得那麼親切、甜蜜。在那段日子裡,我才深刻理解了那位退休教師的話,學生對老師來說應是生活的一部分,與學生在一起的日子 ,才是老師最快樂,最幸福的時光。看到學生成長的那一刻,才是一位教師最能體會到價值的時刻。 工作中的每一天,宋士平老師都是在學生的前面起床,等著學生去上早自習,中午,宋老師也總是在教室里准時出現 ,輔導學生完成作業,安排學生午休等,晚上,宋老師更是讓學生睡安靜後才悄悄離開學生寢室。無論是生活中,還是工作中,宋老師總是以嚴謹,認真的態度去處理好每一件教育小事。孔子曰:「政者,正也,子帥以正,孰敢不正?」身教重於言教,在宋老師人格魅力的感召下,學生們總是那麼勤奮、踏實、認真地學習生活著。如今的南海中學,象宋士平這樣的老師比比皆是,嚴謹、求實、勤勉已成為南中教師群體自覺的行為,正在煥發著無限的生機。 「一磚一瓦說話,一草一木含情」,文化氛圍濃厚的南中校園在潛潛移默化中影響著所有的學生。 作為一名以教學一線成長起來的領導,校長吳華洲深刻懂得人文環境的重要性,自從走上南海中學領導崗位後,吳校長就特別注意文化氛圍的營造。 走在南中校園里,迎面而來的是經過精心設計的文化長廊,裡面有每天值日情況公示,各班班級管理的優劣一目瞭然,各科任教的工作水平分毫畢現。教師每天都感受著壓力,感受著競爭的氛圍,還有學習生活中的小知識,小竅門等。學生在課間活動時都能隨時汲取知識的營養。校園的每個活動場所,都有醒目的標語,教室的布置也充滿著濃厚的書香氣息,那些哲理深刻的話語,溫馨怡人的提醒,讓學生不知不覺中受到了相當良好的教育。有成績優異的同學說:當我看到標語牌上「人生最大的敵人是自己,人生最大的快樂是超越自己,心有多大,舞台就有多大」的語言時,我會暗暗為自己定下更高目標,並努力去奮斗爭取達到目標;有成績一般的同學說:一度,我想放棄,但學校標語牌上的「當你能飛的時候就不要放棄飛,當你有夢的時候就不要放棄夢」的語言警示了我,我不會放棄,我會更加努力;有家庭富裕的同學說:是餐廳里的「一粥一飯當思來之不易,一絲縷當念勤且維堅」的話語讓我對大手大腳花錢感到了愧疚,並學會了珍惜與節約。也有老師說:每天邁進校門,標語牌上「作為學生,對學習負責就是對自己負責,作為教師嶧工作負責就是對自己負責」的語言總是一次次提醒著我,讓我明白自己必須努力工作,認真負責。 如今的南海中學,校園一派和諧,人心一派順暢,教改一派火熱,學習一派蓬勃。南海中學正在教育的廣闊天地里,昂首挺胸,縱橫馳騁。 「星垂平野闊,江入大荒流」,滾滾東逝的長江水流養了萬千荊楚兒女,在廣闊的荊楚大地上,南海中學作為一所普通的鄉鎮中學,以自己敏銳的頭腦緊跟著教育改革的大潮,用自己辛勤的努力實踐得著教育的真諦,讓自己頑強的付出培養著一代代學子,使教育的行為能為學生未來的發展打下堅實的基礎,為學生的終身發展奠基。
❻ 小學考試成績查詢網站
無法在網上來查詢全國中小學自的考試成績和分數線。
小學成績預計在考試後10天左右公布。請注意學校的通知,了解具體時間和結果。請按學校提供的查詢方式到學校或查詢各招生學校的成績及分數線。
由於自主組織中小學考試和招生工作,不同省市的招生時間不同。中小學考生成績公布後,應根據學校的時間表,及時查詢學校的分數線和錄取情況。詳細分數查詢可向學校、校長及當地教育部門查詢。
(6)松滋南海中學優錄考試成績查詢擴展閱讀:
義務教育學校考試成績不得公開排名
根據教育部網站顯示,教育部最近發布了義務教育學校的管理標准。「管理標准」要求農民工子女能上好學;堅持就近入場的原則,不舉行任何形式的入場或入學考試;不得提早入場或提早入場;考試的數量是可控的,考試成績不會公開排名,學生也不會僅僅根據他們的成績來評估。
參考資料:人民網-教育部:義務教育學校考試成績不得公開排名
❼ 2016年成人高考成績查詢
具體的各地城市不抄一樣,考試結束後一般在1個月左右就可以查詢到成績,建議登錄當地的教育考試院進行查詢。
(一) 錄取工作實行"學校負責,招辦監督"的錄取體制,即:在符合成人高校招生條件、中,由招生院校根據"從高分到低分、擇優錄 取"的原則,確定新生錄取名單;由市高招辦負責審核錄取名單;招生院校按審核後的錄取名單發放錄取通知書。招生院校要處理好招生過程中的遺留問題。
成人高考報名現場
(二)最低錄取控制分數線根據考生統考科目的成績和招生院校招生計劃數按科類劃定。最低錄取控制分數線報教育部備案。
❽ 南京一中小升初優錄考試成績什麼時候能出來啊
好像去年是一月份考試,四月份通知部分學生優錄,中間有沒有再考過就不清楚了。所以耐心等待吧,現在學校都放假了,應該不會在通知別的事情了。