2012年宜豐中學高考成績

A. 2018年宜豐一中高考錄取率是多少啊

文科二本上了120多，理科330多。文科最高是全區第三，全省19.

B. 2016宜豐中學初升高錄取通知書

8月初左右應該可以在網上查到,通知書要看學校,有早有晚。
錄取通知書，專是經高校招生錄取，省教育主屬管部門批准錄取的考生，由高校統一發放表示同意該考生進入該校就讀的一種通知文書，具有法律效力。錄取通知書上一般須註明錄取人姓名、身份證編號、高考考號、錄取批次、科類、錄取專業、報到注冊時間、加蓋錄取高校公章。還須註明"該校是教育部批準的具有高等學歷教育招生資格的普通高等學校"字樣。
錄取通知書內容包括：
1、錄取考生個人資料
2、錄取學校資料
3、新生報到時間
4、新生報到所需費用，包括學費、書本費、校服費、其它學雜費

C. 宜豐中學2013年高考考生總分排名，及錄取院校的。有知道的人么

http://www.yfren.cn/News/NewsShow-620.html

宜豐來人自上面有

D. 為啥學生自殺

1.心理疾病。北京心理危機研究與干預中心的研究顯示，引發自殺的第一誘因是嚴重的抑鬱症，我國年輕人尤其是擁有大學學位的人在抑鬱症患者當中佔有極高的比例。哈佛大學精神病研究者阿瑟·克萊因曼認為，年輕人缺乏應對困難的經驗，容易患抑鬱症並由此引發更嚴重的心理危機。

2.戀愛失敗。南京危機干預中心的調查顯示，戀愛失敗佔大學生自殺原因的44.2%。

3.學習壓力。南京危機干預中心的調查顯示，學習壓力佔大學生自殺原因的29.8%。北京高教學會心理咨詢研究會會長林永和教授表示，過去高校自殺的學生中以本科生居多，現在碩士和博士自殺的比例呈增加趨勢，這是由於高學歷學生面臨的壓力比過去更突出。

4.家庭原因。據社科院心理研究所王極盛教授的研究，中國有70%的家長的教育方式不合格，其中30%是過分保護，30%是過分監督，10%是嚴厲懲罰、傳統的打罵式。這些不合格的教育方式帶來的結果就是年輕人的承受挫折能力差，適應能力差。

此外，上世紀80年代出生的大都是獨生子女，心理承受能力比較弱，缺乏社會責任和對人生價值觀的認識，遇到挫折可能採取極端行為。

5.社會壓力。當前社會上對大學生的評價及其待遇、地位都較以前下降，加上市場經濟帶來的競爭壓力，讓學生們對找工作深感焦慮，並產生自卑感。 此外，媒體經常報道自殺他殺現象，對受眾有感染作用。網路上曾出現的「自殺方式研究」等帖子轉載率很高，這對有潛在自殺願望的人，很可能是一篇指南。

應對大學生自殺的預防策略

(一) 加強心理健康教育

構建以預防為主、防治結合的心理健康教育模式。 以滿足全體學生的需要為服務宗旨，以積極心理學的 理念為指導，課堂教學與課外指導、集體活動相結合， 專業咨詢與學生自助相配合，把心理健康知識和訓練 方法內化為學生的心理健康觀念和技能，增進學生的 積極體驗，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀， 促 進每個學生心理的和諧發展，提高他們的抗挫折能力。 心理健康教育的一項重要內容是積極開展生命教育， 使學生認識生命、尊重生命、感受生命。通過開設獨 立的生命教育課程，在學科課程和課外活動中滲透生 命教育等形式，幫助學生樹立正確的生命觀，培養學 生豐富多彩的興趣愛好，提升學生對真、善、美的感受 能力，從而促進大學生身心的和諧發展，促進大學生個 人與他人、個人與社會、個人與自然的和諧發展。[8]

(二) 提升學生學業水平

針對大學生生源差異大的特點，高校應採取分層 次人才培養措施，打破行政班級統一授課的傳統模式， 在新生入學後進行基礎課程水平測試，根據測試成績 的高低分班授課，因材施教。在選課程、選教師、轉 專業等方面賦予學生更大的自主選擇權利，鼓勵學生 個性發展。實行導師制，指引學生明確奮斗目標，制 定專業發展規劃。加強學業預警，密切關注學生學業 完成情況，及時發現學業危機，加強學校教學管理方、 學生管理方和家長三方的溝通與合作，為學生順利完 成學業保駕護航。

(三) 提高學生就業能力

加強實踐教學環節，與企事業單位密切合作，通 過實驗實習、畢業論文(設計)、學科競賽、社會實踐 等多種途徑，大力培養學生的動手能力、實踐能力和 創新創業能力。加強職業生涯規劃和就業指導，幫助 學生認識自我、了解職業，制定合理的職業目標和實 現計劃，促使學生更新就業觀念、調整就業心態， 樹 立「先就業、後擇業、再創業」的職業意識， 指導他 們掌握一定的就業技巧，提高求職競爭力。

E. 跪求宜豐中學介紹文，明天老師就要阿，謝謝

學校佔地面積 220 畝，建築面積5.5 萬平方米，現有高中教學班60個，學生4000餘人，教職工233人，其中高級教師32人，中級教師108人。近年來，學校投資逾千萬，建起了設備先進的科技樓；裝備了現代化的計算機房、語音室、多媒體教室、校園閉路電視系統、英語聽力廣播系統和衛星地面接受站；建立了全省一流的現代化理、化、生實驗室和藏書 6 萬余冊的專用圖書館；建立了校園區域網，並接入國際互聯網路。走進宜豐中學，處處讓你感受到一股股濃郁的現代氣息。 學校已建立起有較先進設備且能配套使用的現代化教育技術中心，擁有現代化的計算機房、語音室、多媒體教室、校內電視閉路系統，衛星電視地面接收站等，擁有全省一流的現代化的理、化、生實驗室和專用圖書館，館內裝有計算機管理系統和視聽閱覽室。圖書館藏書6萬余冊，各種報刊有265種。 2002年，宜豐中學和宜豐二中成功實現兩校調整，使得生源和師資得到有機整合。現在，學校擁有高級教師63人，中級教師84人。其中，特級教師2人，全國優秀教師13人，國家級骨幹教師2人，省級優秀教師6人，省級骨幹教師24人，省市級學科帶頭人2人，市縣級骨幹教師119人。 學校在恢復高考以來，高考成績一直名列全市前茅。僅近十年間，錄取到北大、清華的學生就達25人。04年高考繼上年取得歷史最好成績後再創輝煌：王瑩同學以優異成績被北京大學錄取；600分以上人數104人，其中文科600分以上人數遙居全市第一，佔全省1/30；一本、二本上線人數分別較上年增長38%和19.2%；二本上線人數408人，首次突破四百大關；二本上線人數萬分人口比列全市第四名。 學校以「 學校興衰，我有責任 」為校訓，秉承「全面培養、分類指導、因材施教」的原則，逐步建立了一整套勤政高效的內部管理機制，形成了校風正、教風嚴、學風濃、校紀好的良好局面。在全體師生的共同努力下，學校教學質量穩步提高，各項工作成績斐然。 學校先後榮獲「江西省文明單位」、「江西省青少年航海模型培訓基地」、「全國學校體育衛生工作先進單位」、「全省體育傳統項目學校先進單位」、「省級園林化單位」、「全省現代教育技術示範學校」、「江西省綠色學校」、「全省普通高中新課程方案實驗先進單位」、「全省師德師風建設先進單位」等稱號。 學校以「愛國、守紀、求實、奮進」為校訓,精神文明重在建設，德育工作擺在首位，學校管理嚴格有序，師資建設力度加大，教學質量穩定提高，體藝之花璀璨奪目，現代化建設日新月異，校園文化豐富多彩。 改革開放的春風，教育為本的國策，給學校的發展帶來了勃勃生機。今日的宜中依山傍水，環境優美，規劃合理，布局有序。花園草坪，遍布校園；亭台水榭，古樸典雅；荷塘雕塑，交輝相映。教學樓、實驗樓、藝術樓、運動場、學生食堂、學生公寓坐落有致，各具特色。已形成了綠化、花化的園林化格局。 學校始終堅持全面貫徹教育方針，積極推行素質教育，依法治校，從嚴治教，秉著「全面培養，分類指導，發展個性、打造精品」的原則，全方位地為祖國建設培養了數以萬計的棟梁之才。現在，全體師生員工正遵循二十一世紀教育發展規律，以更高昂的激情，更嚴謹的態度，更務實的精神，為把宜豐中學辦成適應新世紀社會發展和人才需求的具有一流設施、一流管理、一流師資、一流質量、一流環境的現代化示範性高級中學而努力奮斗。 校風: 教風 學風 校訓 校風: 團結 文明 勤奮 刻苦 教風: 敬業 愛生 奉獻 創新 學風: 謙虛 刻苦 博學 多思 校訓: 學校興衰，我有責任 校樹： 樟樹 校花： 桂花 校歌： 《為中華爭光》

麻煩採納，謝謝!

F. 2014宜豐中學高考理科成績500以上有誰

這個有好多的